- •История экономики б3. Б.3
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Ок-2 и ок-4
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы по очной форме обучения
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
- •Раздел II. Западноевропейский феодализм.
- •Раздел VI. Экономическое развитие ведущих капиталистических стран мира в хх веке. (Экономическое развитие советского ссср (1917-1980-е гг.)).
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •3.2.1. Основная литература
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •3.2.3. Электронные ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету (зачетному индивидуальному собеседованию):
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •1. Тренировочный тест:
- •2. Вопросы к итоговому письменному опросу (по содержанию лекций):
- •История экономики б3. Б.3
- •672000, Г. Чита, ул. Анохина, 56.
3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
Содержание лекционных занятий
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Содержание |
|
Введение. Предмет изучения. Характеристика основных научных концепций изучения историко-экономического развития человечества. |
Экономическая история – основа истории человечества. Что такое «история экономики». Основные этапы экономической истории. Палеолит – открытие огня. Переход от первобытного стада к матриархальной родовой общине. Первое разделение труда. Мезолит и неолит – камень и глина. Переход к патриархату. Выделение человека из животного мира. «Неолитическая революция» - рождение земледелия и скотоводства. Переход от добывающего хозяйства к производящему. Бронзовый век – период рождения государства, классов, цивилизации. Открытие меди и бронзы. Овладение основами металлургии. «Железная революция» - появление железных орудий труда. Возникновение прибавочного продукта. Периодизация экономической истории и ее страноведческие особенности. Формационный и цивилизационный подходы. Предмет экономической истории – динамика изменения экономических условий существования общества и закономерности этих изменений. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: процесс развития человеческого общества; история экономики; предмет истории экономики; экономическое развитие; прибавочный продукт; товар и рыночные отношения; каменный век; бронзовый век, железный век; присваивающее хозяйство; производящее хозяйство; первое общественное разделение труда; второе общественное разделение труда, «неолитическая революция». |
|
РАЗДЕЛ I. Азиатский способ производства и античное рабовладение. | |
1.1 |
Тема 1. Две модели хозяйственного развития: азиатский способ производства и античное хозяйство. |
Особенности экономического развития стран Древнего Востока. Первые государства, первые очаги цивилизации. Общинные отношения. Отличия государств Древнего Востока от античных рабовладельческих государств. Азиатский способ производства и его основные черты. Складывание централизованной государственной системы хозяйства. Древний Египет – классический пример государства азиатского типа. Античное рабовладение. Экономическое развитие Древней Греции. Полисы. «Военная демократия». Основные занятия – виноградорство и скотоводство. Применение труда рабов в ремесле. Торговля и колонии (Херсонес, Пантикапей и др.). Экономическое развитие Древнего Рима. Возникновение государства и период республики. Городское хозяйство, ремесло и торговля. Римская империя. Переход от крестьянских хозяйств к крупным рабовладельческим хозяйствам (специализированные и товарные). Применение труда рабов – строительство и горное дело. Торговля в Древнем Риме. Кризис рабовладельческой системы. Зарождение феодальных отношений. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: прибавочный продукт; поливное (ирригационное) земледелие; азиатский способ производства; «восточная деспотия»; государственная собственность; государственные (общественные) работы; военная демократия; эксплуатация; раб; рабский труд; полис; автаркия; эргастерия; колонизация; вилла, латифундия; пекулий, колон. |
|
РАЗДЕЛ III. Переход от феодального хозяйства к капиталистическому. | |
3.1 |
Тема 2. Переход от феодального хозяйства к капиталистическому (XV-XVIII вв.) (предпосылки возникновения индустриальной экономики). |
Переход от феодализма к капитализму в Западной Европе (XVI-XVII вв.). Эпоха первоначального накопления. Что такое первоначальное накопление? Характерные черты перехода от феодализма к капитализму. Первоначальное накопление в Англии. Мануфактура и ее составные части. Капиталистическая эксплуатация и разделение труда. Централизованная и рассеянная мануфактуры. Переход от индивидуального производства к массовому. Разорение крестьян и превращение их в рабочих. «Огораживание». Колониальная политика и монопольная торговля как важнейшие источники накопления капиталов. Эпоха буржуазных революций в Европе. Английская буржуазная революция 1648 г. и ее особенности. Особенности феодального хозяйства Японии и его разложение. Мануфактурный период в России (первая четверть XVIII в.). Экономические реформы Петра I. Российский протекционизм. Особенности первоначального накопления в России. Крепостная мануфактура. Виды мануфактур в России. Казенные, посессионные, вотчинные и купеческие мануфактуры и их особенности. Политика государства в области промышленности. Цикличность экономического развития в России. Политика Петра I в сельском хозяйстве. Финансы и торговля. Налоговая политика Петра I: подворная и подушная подати. Особенности периода первоначального накопления в России. Переплетение феодальных и капиталистических элементов в экономике. Кризис феодально-крепостнической системы в промышленности и сельском хозяйстве. Ликвидация крепостного права как проявление кризиса феодально-крепостнической системы. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: кризис феодально-крепостнической системы; огораживание; мануфактура; централизованная мануфактура; рассеянная мануфактура; разделение труда; капиталистическая эксплуатация; крепостная мануфактура; первоначальное накопление; первоначальное накопление капитала; наемный труд; банковский капитал; протекционизм; меркантилизм. |
|
РАЗДЕЛ IV. Развитие мирового капиталистического хозяйства. Эпоха промышленного переворота. | |
4.1 |
Тема 3. Эпоха промышленного переворота и развитие мирового капиталистического хозяйства (XIX-XX вв.) (становление и развитие индустриальной хозяйственной системы) |
Промышленный переворот. Изменения в технологии производства и в общественных отношениях. Формирование классового общества как итог промышленного переворота. Изобретение Кэя в текстильной промышленности. Создание прядильной машины. Изобретение парового двигателя. Последствия промышленного переворота. Экономический подъем в Англии (XIX в.). Англия – «фабрика мира». Англия – крупнейшая колониальная держава мира. Развитие капитализма во Франции на протяжении XVIII в. Ростовщичество. Ростовщический характер первоначального накопления во Франции. Великая французская революция и ее экономические преобразования. Ликвидация феодальных отношений. Решение аграрного вопроса. Особенности промышленного переворота во Франции. Ростовщический характер французского капитализма. Франция – лидер процесса слияния банковского капитала с промышленным. Образование финансового капитала. Франция – международный банкир и «мировой ростовщик». Развитие капитализма в Германии. Причины экономической отсталости в XVII в. Запоздалый процесс первоначального накопления (XIX в.). Прусский путь развития капитализма в сельском хозяйстве. Особенности промышленного переворота (индустриализации) в Германии. Грюндерство. Государство и экономика. Милитаризация экономики. Развитие капитализма в США. Американский путь развития капитализма в сельском хозяйстве. Особенности промышленного переворота (конец XVIII в.). Развитие капитализма в России. Феодально-крепостнические пережитки в сельском хозяйстве. Общинная собственность на землю. Расслоение крестьянства – начало перехода к капиталистическим отношениям. Развитие капитализма в промышленности. Отмена крепостного права как толчок к вступлению России в стадию промышленного переворота. Промышленный подъем 1890-х гг. в России. Развитие капитализма в Японии. Революция Мейдзи. Аграрная реформа 1872-1837 гг. Ликвидация государственной собственности на землю. Ликвидация основы азиатского способа производства. Промышленный переворот в Японии (70-е гг. XIX в.). Создание фабрично-заводской промышленности. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: промышленный капитализм; промышленный переворот (промышленная революция); индустриальный тип производства; свободная торговля; рынок рабочей силы; биржа труда; товарный рынок; акционерный банк; фондовая биржа; торгово-промышленный кризис; рентный банк; золотой стандарт; ипотечный кредит. |
|
РАЗДЕЛ V. Мировая экономика в период перехода к империализму. | |
5.1 |
Тема 4. Экономика ведущих стран мира в эпоху становления империализма. |
Империализм. Особенности империалистической стадии капиталистического развития. Особенности империализма в ведущих странах мира. Английский «колониальный» империализм. Французский «ростовщический» империализм. Германский «юнкерско-буржуазный» империализм. Структурные изменения в американской промышленности. Первые американские монополии. Особенности колониальной политики США. Особенности японского империализма. Капитализм и империализм – одна стадия капиталистического развития в Японии. Особенности монополизации (дзайбацу). Колониальная экспансия. Экономика России в период империализма (1900-1917 гг.). Особенности империализма в России. «Государственно-феодальный» империализм. Промышленные монополии и их виды в России. Характерные черты российских монополий: синдикаты, тресты, концерны. Сращивание банковского и промышленного капитала в России. Особенности банковской системы. Аграрная политика государства. Столыпинская аграрная реформа. Промышленный подъем 1910-1913 гг. Экономические последствия Первой мировой войны (1914-1917 гг.). ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: вторая технологическая революция; империализм; монополия (картель, синдикат, трест, концерн); отраслевая структура промышленности; акционерное общество; концентрация производства; финансовый капитал; сращивание банковского капитала с промышленным; мобилизация промышленности; государственное регулирование. |
|
РАЗДЕЛ VI. Экономическое развитие ведущих капиталистических стран мира в ХХ веке. | |
6.1 |
Тема 5. Экономическое развитие ведущих стран мира в ХХ веке (становление и последствия регулируемой экономики между двумя мировыми войнами). |
Экономическое развитие США. Промышленный подъем 1920-х гг. и кризис 1929-1933 гг. Сокращение промышленного производства, безработица как проявление кризиса. Либерально-демократическая модель регулируемого капитализма. «Новый курс» президента США Ф.Рузвельта. Система мер оздоровления экономики. Усиление государственного регулирования экономики. Экономика США в годы Второй мировой войны (1939-1945 гг.). Ленд-лиз. Изменения в систем монополий. Переход к многоотраслевым корпорациям. Транснациональные корпорации. Особенности промышленного развития Англии. Монополии и государственное регулирование. Особенности английских корпораций. Послевоенное экономическое развитие (1946-1951 гг.). Приход лейбористов к власти. Национализация и ее основные результаты. Государственное регулирование экономики. Государственный сектор экономики. Хозяйство Франции в межвоенные периоды. Последствия Первой мировой войны. Мировой экономический кризис и его последствия. Депрессия. Последствия Второй мировой войны. Правительственный курс 1970-х гг. и его итоги. Стимулирование перспективных отраслей. Особенности корпоративной политики. Национализация и ее особенности. Государственное регулирование экономики. Индикативное планирование. Экономическое развитие Германии. Последствия Первой мировой войны. «План Дауэса». Укрепление монополий. Восстановление немецкой промышленности. Тоталитарная модель регулируемого капитализма. Приход к власти национал-социалистической партии во главе с Гитлером. Экономика в эпоху «третьего рейха». Государственное управление экономикой. Милитаризация промышленного производства. «Немецкое экономическое чудо». Экономическое развитие Японии. Участие Японии в Первой мировой войне и его последствия для развития экономики. Милитаризация хозяйства накануне и в период Второй мировой войны (1932-1945 гг.). Милитаризация экономики как выход из экономического кризиса. Государственное регулирование экономики. «Японское экономическое чудо» и его причины. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: транснациональные монополии; многоотраслевые корпорации; «Новый курс» Рузвельта; ленд-лиз; государственное регулирование экономики; милитаризация экономики; национализация промышленности; репарации; административные методы управления экономикой; научно-техническая революция (НТР); смешанная экономика; индикативное планирование; модель «догоняющего развития»; интеграция; глобализация; постиндустриальное общество. |
Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
по очной форме обучения
№ раздела и темы |
Содержание и формы проведения | ||||||||||||||||||
Раздел 1. Тема 1. |
Семинарское занятие № 1. Две модели хозяйственного развития: «азиатский способ производства» и античное хозяйство (2 часа). Проводится в форме проверки усвоения понятий и вопросов темы, заполнения таблиц, Цель занятия: выявление особенностей «азиатского способа производства» и античного хозяйства как моделей хозяйственного развития 1. Общая характеристика азиатского способа производства и античного хозяйства. 2. Экономическое развитие Древнего Египта и других стран Древнего Востока. 3. Экономическое развитие Древней Греции и Древнего Рима. 4. Кризис рабовладельческой системы. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (для письменного выполнения, проверяется в конце занятия): составить таблицу «Сопоставление основных черт азиатского и античного способов производства»
Основные выводы: ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
| ||||||||||||||||||
Раздел 2. Тема 1. |
Семинарское занятие № 2. Становление и развитие феодальной экономики (2 часа). Проводится в форме проверки усвоения понятий и вопросов темы, заполнения таблиц и составления словаря. Тестирование. Цель занятия: сформировать понятие об основных чертах, особенностях становления и развития феодальной экономики
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (для письменного выполнения, проверяется в конце занятия): тестирование на знание понятий - 1. Для феодальной экономики не характерно: а) преобладание аграрного сектора экономики б) господство крупной частной земельной собственности в) господство натурального хозяйства г) господство мелкой и средней частной земельной собственности
2. Различные формы земельной собственности – вотчина, бенефиций, поместье, лен, феод – отличались: а) правовым положением б) величиной земельной собственности в) формами хозяйствования
3. Аллод – это: а) частная собственность семьи на землю б) общинная форма землевладения в) леса, луга и т.д. г) земельная собственность вождя общины
4. Прекарий – это: а) передача земли крестьянам во временное пользование б) наследование земли крестьянами в) захват общинных земель г) пожалование земли за службу
5. Колоны – это: а) свободные общинники б) лично свободные крестьяне, находившиеся в поземельной зависимости в) лично и поземельно зависимые крестьяне г) наместники князя
6. Экономический смысл вассальных отношений во Франции заключался: а) в юридическом подчинении крестьян б) в перераспределении феодальной ренты в) в политическом подчинении граждан г) в развитии средней мелкой собственности
7. Баналитет – это: а) монополия сеньоров на землю б) монополия сеньоров на крестьян в) монополия сеньоров на созданный продукт г) монополия сеньоров на условия переработки сельскохозяйственной продукции
8. Ценз – это: а) денежная рента за пользование землей б) натуральный оброк в) отработочная рента г) государственный налог
9. Формирование феодальных отношений на основе иммунитета и баналитета было характерно: а) для Германии б) для Франции в) для России г) для Англии
10. Ранее всего феодальные города формировались: а) в Англии б) в Германии в) в Голландии г) на юге Франции
11. Коммунальное движение – это: а) борьба между городами и сеньорами б) борьба между крепостными и феодалами в) борьба между сеньорами г) борьба между городами
12. Цеховая организация ремесла не предполагала: а) регламентацию производственной деятельности ремесленников б) регламентацию условий труда в) свободу в определении объема и качества производимой продукции г) формирование собственного суда и кодекса поведения ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
| ||||||||||||||||||
Раздел 3. Тема 1. |
Семинарское занятие № 3. Предпосылки возникновения индустриальной экономики (2 часа). Проводится в форме проверки усвоения понятий и вопросов темы, заполнения таблиц и составления словаря. Тестирование. Цель занятия: выявить основные мотивы и черты процесса первоначального накопления как первого этапа становления капиталистических отношений в Европе
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (для письменного выполнения, проверяется в конце занятия): а) составить таблицу «Великие географические открытия: побудительные мотивы, условия, события, последствия»
б) составить схему-конспект «Первоначальное накопление» по разделам: определение, экономические основы процесса, источники, временные границы процесса (по странам). ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
| ||||||||||||||||||
Раздел 4. Тема 1. |
Семинарское занятие № 4-5. Становление и развитие индустриальной хозяйственной системы (XVIII-XIX вв.) (2 часа). Проводится в форме проверки усвоения понятий и вопросов темы, заполнения таблиц и составления словаря. Цель занятия: сформировать понятие «промышленного переворота» как первой промышленной революции; выявить периоды и особенности развития этого процесса в странах мира и России
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (для письменного выполнения, проверяется в конце занятия): с целью обобщения пройденного материала составить таблицу «Этапы становления капиталистических отношений в странах Европы»
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
| ||||||||||||||||||
Раздел 6. Тема 1. |
Семинарское занятие № 5. Экономическое развитие стран мира в условиях формирования постиндустриального общества (1945-2000 гг.) (4 часа). Цель занятия: выявить особенности научно-технической революции и ее влияния на развитие мировых экономических процессов во второй половине ХХ в. 1. Научно-техническая революция и ее влияние на экономическое развитие. 2. Экономика ведущих стран мира во второй половине 1940-х -1960-е гг.: а) экономические проблемы США б) ослабление финансово-экономических позиций Великобритании в) индикативное планирование во Франции г) немецкое «экономическое чудо» д) японское экономическое чудо» 3. Экономика ведущих стран мира в 1970-е-1990-е гг. ХХ в.: а) системный кризис 1970-х – начала 1980-х гг. б) модель «догоняющего» развития в) интеграционные процессы в Европе и их варианты в США и Азиатско-Тихоокеанском регионе г) интеграционные процессы в социалистических странах 4. Глобализация и глобальные проблемы. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
|
по заочной форме обучения
№ раздела и темы |
Содержание и формы проведения | ||||||||
Раздел 4. Тема 1. |
Семинарское занятие № 1-2. Становление и развитие индустриальной хозяйственной системы (XVIII-XIX вв.) (4 часа). Проводится в форме проверки усвоения понятий и вопросов темы, заполнения таблиц и составления словаря. Цель занятия: сформировать понятие «промышленного переворота» как первой промышленной революции; выявить периоды и особенности развития этого процесса в странах мира и России
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (для письменного выполнения, проверяется в конце занятия): с целью обобщения пройденного материала составить таблицу «Этапы становления капиталистических отношений в странах Европы»
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
|
Методические указания по изучению тем и организации самостоятельной работы
Тематика и пояснения к выполнению заданий для самостоятельного обязательного выполнения: