2. Повторяем орфографию.

Правописание –Н–, –НН– в существительных.

I в существительных

1) Написание –Н–, –НН– в именах сущ. определяется теми же правилами, что и написание –Н–, –НН– в полных прилагательных: осинник (основа на –Н–, а суффикс начинается с Н), нефтяник (суффикс –ЯН).

ЗАПОМНИТЕ: приданое, но бесприданница.

2) С –Н– или –НН– пишутся существительные, образованные от соответствующих основ: конопляник, песчаник, сребреник, бессребреник, гостиница, гривенник, дружинник, именинник, малинник, мошенник, племянник, путешественник, родственник, рябинник, сторонник, конница, лиственница.

ЗАПОМНИТЕ: воспитанник, данник, избранник, священник, ставленник, утопленник, вареник, копчёности, мороженое, мученик, труженик, ученик.

-Н-, -НН- в прилагательных, образованных от существительных.

–Н–

1) В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов –ИН, –АН, –ЯН: лебединый, песочный, конопляный.

Исключения: оловянный, деревянный, стеклянный.

2) В прилагательных первообразных: синий, юный, зеленый, багряный, румяный, пряный, рдяный, а также в притяжательных прилагательных: бараний, свиной.

ЗАПОМНИТЕ:

• масляный (для масла, из масла, на масле): масляная лампа, масляный насос, масляное пятно, масляная краска;

• маслЕный (запачканный, пропитанный, смазанный маслом): масленые руки, масленая каша, масленый блин, масленые глаза, масленая неделя.

–НН–

1) В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н при помощи суффикса –Н: сон – сонный.

2) В прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов –ЕНН, –ОНН: солома – соломенный, лекция – лекционный.

Исключения: сестреный. Но приставочные образования от слова ветер с НН: заветренный, обветренный.

3) В кратких прилагательных пишется столько же Н, сколько и в полных: воспитанная девушка – девушка воспитана.

Задание 1. Отметьте номера существительных, в которых пишется Н.

1) берестян…ик, 2) великомучен…ик, 3) вишен…ик, 4) воспитан..ик, 5) задолжен…ик, 6) злоумышлен…ик, 7) избран…ик, 8) измен…ик, 9) коноплян…ик, 10) копчён…ости, 11) листвен…ица, 12) осин…ик, 13) мадон…а, 14) мошен…ичество, 15) маслен…ица, 16) неклон…ость, 17) одновремен…ость, 18) подлин…ик, 19) ольшан…ик, 20) племян…ик.

Тема: Понятие о слове. Многозначность слова.

Упражнение №1

Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шелковые косы,

Шелестят зелёные серёжки,

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким

перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

" С добрым утром!"

Задание к упражнению:

Прочитайте стихотворение С. Есенина "С добрым утром!". Определите, какие слова употреблены в прямом, какие в переносном значении.

1) Выпишете встретившееся вам метафоры, эпитеты и олицетворения. Какое настроение они создают при чтении стихотворения?

2) Подберите примеры из литературы на употребление этих изобразительно-выразительных средств языка. Покажите, какую роль они играют в тексте.

Упражнение № 2

Болото, почва, берег, вершина, восход, закат, заря, звезда, метеор, комета, луч, море, океан, гроза.

Задание к упражнению:

Поясните словосочетаниями, в каких переносных значениях могут употребляться данные слова.