- •Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение
- •«Теория экономического анализа»
- •Чита, 2005
- •Введение
- •Тема 1.Научные основы экономического анализа.
- •Тема 2. История и перспективы развития экономического анализа.
- •Тема 3.Предмет, содержание и задачи экономического анализа.
- •Тема 4.Методология и методика экономического анализа.
- •Тема 5.Методы (приемы) обработки информации в экономическом анализе.
- •Информация об основных показателях деятельности организаций
- •Информация об основных показателях деятельности организаций
- •Информация об основных показателях деятельности организаций
- •Баланс оборота розничной торговли организации
- •Тема 6.Методика факторного анализа.
- •Баланс оборота розничной торговли организации
- •Информация для расчета фондовооруженности и фондоотдачи
- •Информация о выполнении плана по средствам труда организации
- •Тема 8.Типология видов экономического анализа.
- •Тема 9.Система комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности.
- •Тема 10. Экономический анализ резервов повышения эффективности бизнеса.
- •Тема 11. Методология комплексного анализа основных показателей хозяйственной деятельности.
- •Сделайте выводы об эффективности использования трудовых ресурсов на предприятии
- •Тема 12. Основные концепции экономического анализа.
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Теория экономического анализа» для студентов 3 курса специальностей 080100, 080105, 080109.
Тема 5.Методы (приемы) обработки информации в экономическом анализе.
Рассматривая тему, важно понять, что методы первичной обработки позволяют создать общее представление об изучаемом объекте, достигнутых результатах деятельности. К числу основных методов относят методы чтения финансовых отчетов и изучения абсолютных показателей; расчет и оценку относительных и средних величин; метод группировок; метод сравнения; балансовый метод, построение графиков и составление таблиц и др.
В экономическом анализе широкое применение получил метод сравнения. Сравнение – это научный метод познания, в процессе которого изучаемое явление сопоставляется с уже известным с целью выявления общих черт и различий между ними. Следует уточнить формы и виды сравнения.
Различают следующие формы сравнения: 1)сравнение с планом; 2)сравнение фактических показателей с утвержденными нормами; 3)сравнение отчетных показателей с показателями предшествующих периодов; 4)сравнение показателей исследуемого предприятия с показателями передовых предприятий; 5)сопоставление параллельных и динамических рядов; 6)сопоставление различных вариантов управленческих решений; 7)сравнение результатов деятельности до и после изменения какого – либо фактора.
Виды сравнительного анализа: 1)горизонтальный; 2)вертикальный; 3)трендовый; 4)одномерный; 5)многомерный. Необходимо рассмотреть суть каждого вида сравнительного анализа. Особого внимания заслуживает многомерный сравнительный анализ, роль и значение которого в рыночной экономике возрастает. Многомерные сравнения необходимы для рейтинговой или комплексной оценки результатов финансово – хозяйственной деятельности. Методы многомерного сравнительного анализа включают суммирование значений всех показателей, метод суммы мест, метод расстояний, метод суммы баллов и др. Следует раскрыть суть и алгоритм применения каждого метода.
В анализе широко используется также балансовый метод при изучении обеспеченности предприятия всеми видами экономических ресурсов и при анализе полноты их использования. Балансовый метод может применяться как вспомогательный прием для проверки правильности выполненных аналитических расчетов с использованием методов детерминированного факторного анализа.
Важным элементом в методике экономического анализа выступает составление таблиц, поэтому следует ознакомиться с методикой и правилами оформления таблиц.
Рекомендуемая литература
Баканов М.И., Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник / Под ред. М.И. Баканова. – М.: Финансы и статистика, 2005, с.147-156, 165.
Любушин Н.П., Лещева В.Б., Сучков Е.А. Теория экономического анализа: Учебно-методический комплекс/Под. ред. проф. Н.П. Любушина. – М.: Юристъ, 2002, с.92-103.
Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – Минск: ООО «Новое знание», 1999, с.47-79.
Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2002, с.30-37.
Задания для практических занятий
Задание 5.1
На основе данных таблицы 1 выполнить сравнительный анализ структуры валовой прибыли по трем предприятиям. Сделайте выводы.
Таблица 1
Информация о финансовых результатах деятельности предприятий
(тыс. руб.)
Показатели |
Предприятия | ||
№1 |
№2 |
№3 | |
1. Результат от реализации продукции |
9500 |
12700 |
9200 |
2. Результат от операционной деятельности |
1100 |
8100 |
4600 |
3. Результат от внереализационной деятельности |
900 |
-600 |
16500 |
4. Валовая прибыль |
|
|
|
Задание 5.2
На основе данных таблицы 2 выполнить горизонтальный и вертикальный анализ активов предприятия. Сделайте выводы об изменениях в составе и структуре имущества.
Таблица 2
(тыс. руб.)
Информация об имуществе организации
Показатели |
На начало года |
На конец года |
1. Основные средства и прочие внеоборотные активы |
1260 |
2950 |
2. Запасы и затраты |
130 |
445 |
3. Денежные средства, расчеты и прочие активы |
810 |
370 |
Валюта баланса |
|
|
Задание 5.3
По данным таблицы 3 проведите комплексную оценку работы организаций, используя метод суммы мест и метод расстояний. Сопоставьте результаты расчетов по данным методам.
Задание 5.4
По данным таблицы 4 проведите комплексную оценку работы организаций, используя метод суммирования значений всех показателей.
Задание 5.5
По данным таблицы 5 определите показатели стимуляторы (дестимуляторы); выполните комплексную оценку работы организаций методом суммы мест, методом расстояний. Сопоставьте результаты расчетов по данным методам.
Таблица 3