Темы 9-10 (лекции 10-11)

Советская Россия в 20-х гг.: от военного коммунизма к нэпу; борьба идей и борьба вождей.«Военный коммунизм» и крестьянские мятежи 1920/21 гг.; кронштадтский мятеж; X съезд РКП (б) и новая экономическая политики (нэп) – её суть и достижения.

Политическая жизнь в стране после Гражданской войны – «революционная законность» в действии: деятельность ВЧК – ГПУ; первые показательные процессы, прекращение существования иных, кроме большевистской, политических партий; «философский пароход»; Соловки – начало ГУЛАГА.

Образование СССР. Борьба идей и борьба вождей: последние годы жизни Ленина и его возможные преемники; «завещание» В.И. Ленина («Письмо к съезду») и его судьба; борьба за власть в партии и стране; И.В. Сталин во главе партии – причины роста его влияния. Разгром «левого уклона» – троцкизма и «новой оппозиции» Троцкого – Зиновьева – Каменева; победа Сталина над «правым уклоном» (Н.И. Бухарин и его сторонники) в партии. Общество и культура периода нэпа.

СССР в 30-ые гг.: коллективизация, индустриализация, «большой террор». Свертывание нэпа (причины); курс на индустриализацию – принятие первого пятилетнего плана (1929 г.); причины коллективизации. Трагедия российской деревни: проведение коллективизации, борьба с кулачеством, «перегибы», последствия сплошной коллективизации (страшный голод в 1932-1933). Осуществление индустриализации: цель и особенности; знаменитые стройки первых пятилеток; социалистическое соревнование; «советское экономическое чудо» – его причины и итоги; борьба с «вредителями».

Складывание культа личности Сталина. XVII съезд и гибель Кирова, начало «великой чистки». Московские процессы 1936-1938 гг. над бывшими оппозиционерами и военачальниками. «Великая чистка», «большой террор», «ежовщина». Сталинская модель тоталитаризма. Советское общество накануне войны. Советская культура в 30-х гг.

Вопросы к семинарским занятиям

(IV блок)

1. Что называют «жакерией XX века»? Что побудило большевиков отказаться от политики «военного коммунизма»?

2. В чём состояла «новая экономическая политика»? Произошла ли либерализация политического режима (хотя бы частичная) после введения нэпа? (обоснуйте ответ). Что такое «философский пароход»?

3. Каких вождей большевистской партии в нач. 20-х гг. вы можете назвать? Чем было обусловлено возвышение Сталина в партии? Как вы полагаете, почему ленинское «Письмо к съезду» не было доведено до сведения всех делегатов? В чем проявлялся «культ Ленина», который начал складываться после его смерти, и чем, по-вашему, можно объяснить его возникновение?

4. Какие «уклоны» (или направления) можно выделить в партийной дискуссии 20-х гг.; с именами каких партийных вождей они связаны? Что было главным предметом разногласия? Что такое «новая оппозиция», «объединенная оппозиция», «правый уклон»? Как вы думаете, чью программу в конечном итоге реализовал Сталин?

5. Каковы были причины свертывания нэпа?

6. Какими причинами было вызвано решение о проведении в Советском Союзе коллективизации? Какими методами она осуществлялась? Как на деле производилась «ликвидация кулачества как класса?» Каковы были последствия коллективизации?

7. Как можно объяснить успех индустриализации – «советское экономическое чудо»?

8. Какие события послужили спусковым крючком к развязыванию «большого террора»? Против кого он был направлен? Какие цели преследовал – достиг ли он их (ответ обоснуйте)? Как вы думаете, почему «старые большевики» возводили на себя напраслину на показательных судебных процессах? Кто, по-вашему, повинен в терроре?

9. Каковы особенности тоталитарного государства/системы?