- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Тематика курсовых работ и методические указания к их выполнению
- •3.1 Тематика курсовых работ
- •3.2 Структура курсовой работы
- •3.3 Рекомендации по сбору и обработке фактического материала
- •3.4 Оформление курсовой работы
- •3.4.1 Требования к введению
- •3.4.2 Требования к основному тексту
- •3.4.3 Требования к техническому оформлению
- •Глава 1. Характеристика проектируемого предприятия
- •4. Оценка курсовой работы
- •5. Вопросы для подготовки к зачету
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Министерство образования и науки российской федерации
ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»
Кафедра Технологии и организации питания и услуг
Одобрено кафедрой:
Протокол №
« » 20__г.
Зав. кафедрой
САНИТАРИЯ И ГИГИЕНА ПИТАНИЯ
Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов заочной формы обучения
(Приложение к рабочей программе дисциплины)
Для направления:260800.62 Технология продукции и организация общественного питания
Пермь 2014
Методические рекомендации составлены в соответствии с федеральным государственными образовательными стандартами третьего поколения.
Автор-составитель:
Степанян Юлия Геворковна, к.х.н., доцент,
Шестакова Галина Егоровна, к.х.н., доцент
СОДЕРЖАНИЕ
1. |
Цели и задачи дисциплины |
4 |
2. |
Место дисциплины в структуре ООП |
4 |
3. |
Тематика курсовых работ и методические указания к их выполнению |
5 |
|
3.1 Тематика курсовых работ |
5 |
|
3.2 Структура курсовой работы |
8 |
|
3.3 Рекомендации по сбору и обработке фактического материала |
9 |
|
3.4 Оформление курсовой работы |
10 |
|
3.4.1 Требования к введению |
10 |
|
3.4.2 Требования к основному тексту |
11 |
|
3.4.3 Требования к техническому оформлению |
13 |
4. |
Оценка курсовой работы |
15 |
5. |
Вопросы для подготовки к зачету |
15 |
6. |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
19 |
1. Цель и задачи дисциплины
Цель: подготовить специалиста общественного питания по вопросам санитарии и гигиены питания, дать знания о профилактики алиментарных заболеваний и профессиональных поражений, санитарной экспертизы продовольственных продуктов, предупредительного и текущего санитарно-эпидемиологического надзора.
Учебные задачи дисциплины:
- сформировать гигиенический подход к решению вопросов проектирования, оборудования, содержания предприятий, технологии производства продукции общественного питания, профилактике инфекционных заболеваний и пищевых отравлений.
- научить студентов грамотному восприятию практических проблем, связанных с проведением санитарно-гигиенических и противоэпидемиологических мероприятий.
2. Место дисциплины в структуре ооп
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции (компетенции должны соответствовать УП):
ПК-7 - умение использовать технические средства для измерения основных параметров технологических процессов, свойств сырья, полуфабрикатов и качество готовой продукции, организовать и осуществлять технологический процесс производства продукции питания;
ПК-9 - знание правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда; умеет измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест;
ПК-10 - установление и определение приоритетов в сфере производства продукции питания, готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке новых технологических процессов производства продукции питания; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения;
ПК-25 - владение нормативно-правовой базой в области продаж продукции производства и услуг;
ПК-31 - способность изучать и анализировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по производству продуктов питания;
ПК-33 - умение контролировать качество предоставляемых организациями услуг по проектированию, реконструкции и монтажу оборудования, участвует в планировке и оснащении предприятий питания.
В результате освоения компетенций студент должен:
Знать:
санитарные правила в области общественного питания (ПК-9, ПК-25);
гигиенические нормативы и требования к факторам среды (ПК-7, ПК-9, ПК-25);
гигиенические нормативы и требования к проектированию, благоустройству, содержанию предприятий общественного питания (ПК-7, ПК-9, ПК-25, ПК- 33);
гигиенические нормативы и требования к оборудованию, инвентарю, посуде, таре, упаковочным материалам (ПК-9, ПК-25, ПК- 33);
правила личной гигиены персонала (ПК-9, ПК-25);
методы профилактики пищевых инфекций, отравлений, токсикоинфекций и гельминтозов (ПК-9, ПК-25);
гигиенические нормативы и требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов (ПК-25, ПК- 33);
гигиенические нормативы и требования к транспортировке, приемке, хранению и кулинарной обработке пищевых продуктов, требования к качеству и условиям реализации готовой продукции (ПК-25, ПК- 33).
Уметь:
проводить контроль безопасности продовольственного сырья и продуктов питания по химическим показателям и микробиологическим показателям (ПК-7, ПК-9, ПК-25);
грамотно читать нормативную документацию (ПК-25, ПК- 31);
пользоваться справочной литературой и таблицами по параметрам безопасности помещений и продуктов питания (ПК-10, ПК-25, ПК-31);.
подбирать режимы хранения, перевозки, реализации и кулинарной обработки пищевого сырья и продуктов питания для предупреждения возникновения пищевых заболеваний (ПК-10, ПК-25, ПК- 31).
Владеть:
навыками работы с приборами для оценки физических параметров среды (ПК-7, ПК-9, ПК-25);
навыками работы по определению качества мытья и дезинфекции приборов, инвентаря, посуды и помещение на предприятиях общественного питания (ПК-9, ПК-25, ПК- 31);
навыками работы с санитарно-показательными микроорганизмами для оценки эпидемиологического состояния воздушной среды, воды и продуктов питания (ПК-9, ПК-25).