- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1 Форма обучения очная профиль Коммерция и Маркетинг
- •4.2 Форма обучения очная профиль Товароведение и экспертиза товаров
- •4.3 Форма обучения заочная на базе среднего профессионального образования, профиль Коммерция и Маркетинг
- •4.4 Форма обучения заочная на базе среднего профессионального образования профиль Товароведение и экспертиза товаров
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание тем дисциплины
- •5.2 Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий
- •6. Перечень семинарских, практических занятий или лабораторных работ
- •7 Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии)
- •8 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9 Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10 Образовательные технологии:
- •11. Оценочные средства (ос):
- •11.1. Оценочные средства для входного контроля
- •11.2. Оценочные средства текущего контроля
- •11.3. Оценочные средства для самоконтроля обучающихся
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(РГТЭУ)
Челябинский институт (филиал)
Кафедра «Коммерция и маркетинг»
Одобрено УМС Челябинского
института (филиала) РГТЭУ
Протокол №__от «__» ________2013 г.
Председатель __________ В.В. Мухин
Рабочая программа дисциплины
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КООПЕРАЦИИ
Направление подготовки 100700.62 «Торговое дело»
Профили: Товароведение и экспертиза товаров
Маркетинг в торговой деятельности
Коммерция
Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР
Форма обучения: очная, заочная на базе среднего профессионального образования (по профилю)
Согласовано: Руководители ООП: зав. кафедрой «Коммерции и маркетинга»_________И.И. Плужникова «___»__________________ 2013 г. зав. кафедрой «Товароведение и экспертиза товаров»_______________Н.Е. Усова «___»__________________ 2013 г. Зав. библиотекой______В.В.Луцук «___» _________________2013 г.
|
Рекомендовано кафедрой: протокол № 11 от «07» мая 2013 г. Зав. кафедрой________И.И. Плужникова
|
Челябинск 2013 г
Содержание
|
стр. |
1 Цели и задачи дисциплины |
3 |
2 Место дисциплины в структуре ООП |
3 |
3 Требования к результатам освоения дисциплины |
4 |
4 Объем дисциплины и виды учебной работы |
5 |
5 Содержание дисциплины |
6 |
5.1 Содержание разделов и тем дисциплины |
6 |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами |
10 |
5.3 Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий |
10 |
6 Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ |
12 |
7 Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии) |
14 |
8 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
14 |
а) федеральные законы и нормативные документы (при наличии); |
14 |
б) основная литература; |
14 |
в) дополнительная литература; |
15 |
г) программное обеспечение; |
16 |
д) базы данных, поисково-справочные и информационные системы |
16 |
9 Материально-техническое обеспечение дисциплины |
16 |
10 Образовательные технологии |
16 |
11 Оценочные средства (ОС) |
17 |
11.1 Оценочные средства для входного контроля в форме контрольных вопросов |
17 |
11.2 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости |
17 |
11.3 Оценочные средства для самоконтроля обучающихся |
21 |
11.4 Оценочные средства для промежуточной аттестации |
23 |
Цели и задачи дисциплины:
Цельюучебной дисциплины "Теория и практика кооперации" Дать представления об основных этапах и содержании истории кооперативной теории и кооперативного движения до современного момента. Показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой практики кооперативной теории и кооперативного движения. В этом контексте проанализировать общее и особенное российской кооперативной теории и кооперативного движения, что позволит определить ее место во всемирном процессе кооперативной теории и кооперативного движения.
Задачами курса является:
- показать по каким проблемам кооперативной теории и кооперативного движения велись и ведутся споры и дискуссии в российской и зарубежной практике.
- показать место кооперативной теории и кооперативного движения в обществе, формирование и эволюцию их понятий и категорий.
- обратить внимание на тенденции развития мировых кооперативной теории и кооперативного движения и место и роль российских кооперативной теории и кооперативного движения в мировой науке.
- проанализировать те изменения в представлениях о кооперативной теории и кооперативного движения, которые произошли в России в последнее десятилетие.
- раскрыть роль и место кооперативной теории и кооперативного движения в системе гуманитарных, социальных и естественнонаучных наук.
- дать понимание значения кооперативной теории и кооперативного движения для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости.
- показать взаимосвязь кооперативной теории и кооперативного движения и других гуманитарных и социальных наук (социологии, политологии, психологии, культурологии и др.),
- взаимодействие кооперативной теории и кооперативного движения и биологии, экологии и прочих дисциплин естественнонаучного профиля.