- •Содержание
- •Введение
- •1. Методы исследования систем управления
- •1.1 Классификация методов исследования систем управления
- •1.2 Сущность методов и их значение
- •Раздел 6 включается в описание игры, если формализация модели позволяет лучше понять суть игры, или если в дальнейшем предполагается провести анализ формальной модели.
- •Раздел 7 может отсутствовать, если известными математическими средствами провести анализ модели или невозможно или слишком громоздко.
- •1.3 Методы формализованного представления систем управления
- •1.4 Понятие об информационных потоках и информационных моделях организации, взаимосвязи задач управления
- •2. Практическая часть
- •2.1 Характеристика организации ооо «Системная индустрия и сервис»
- •2.2 Цели и задачи организации
- •2.3 Схема потоков информации, ориентированная на утверждение конкретных документов
- •2.4 Предложения по совершенствованию действующей схемы потоков информации
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •10.1. Параметрическое исследование и факторный анализ
- •10.2. Рефлексивные исследования систем управления
- •10.3. Диагностика систем управления
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список
Заключение
В процессе написания курсовой работы были изучены теоретические аспекты методов исследования систем управления, в том числе были рассмотрены такие вопросы, как классификация методов исследования систем управления, сущность этих методов и их значение, понятие об информационных потоках и информационных моделях.
Безусловно, эффективность предприятия зависит в конечном итоге от правильности выбора ее основных параметров и практикуемых методов. Решение именно этой задачи является сейчас ключевой проблемой для российских предприятий.
Во второй главе на примере ООО «СиС» была изучена схема информационных потоков организации, ориентированная на утверждение документов.
Проанализировав действующую систему потоков информации в ООО «СиС» я дала рекомендации по совершенствованию существующей системы утверждения проектной документации я пришла к выводу, что для повышения эффективности работы над проектом нужно сделать следующее:
Расширить перечень документов, действующих в процедуре подготовки и утверждения документации.
Включить в схему этапы:
проектирование, сметные работы;
согласование с главным бухгалтерией.
Предложения по совершенствованию процедуры подготовки и утверждения проектной документации переданы директору компании для рассмотрения, обсуждения и, возможно, дальнейшего внедрения.
Список использованной литературы
Игнатьева А.В., Максимцов М.М. Исследование систем управления: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
Котлер Ф. Основы маркетинга: пер.с англ. – М.: «Ротинтер», 2005 .
Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд. 2-е, дополненное и переработанное. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.
Мильнер Б.З. Теория организаций. – М.: ИНФРА-М, 2000.
Гончарук В.А. Развитие предприятия. – М: ДЕЛО, 2000.
Исследование систем управления: Программа. Методические указания по выполнению курсовой и контрольной работы./ ВЗФЭИ. М.: Экономическое образование, 2007
http://portfelchik.su/download/1391
Лекция 10. ВИДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ОСОБЕННОСТИ АНАЛИЗИРУЕМЫХ СТРУКТУР
План лекции
10.1. Параметрическое исследование и факторный анализ.
10.2. Рефлексивные исследования систем управления.
10.3. Диагностика систем управления.
10.1. Параметрическое исследование и факторный анализ
Параметрическое исследование заключается в выделении основных факторов, воздействующих на систему управления организацией, их описании и количественной оценке. Получаемые при этом параметры системы могут быть как количественными, так и качественными. Выявленные таким образом количественные показатели и качественные характеристики являются отличительными признаками исследуемой системы.
Параметры системы управления могут быть условно разделены на три группы:
• параметры внешней среды;
• параметры управляющих воздействий;
• параметры внутреннего состояния системы.
Эффективное действие системы управления организацией определяется ее способностью принимать на любом уровне такие решения и вырабатывать такие процедуры управления, которые обеспечивают успешное решение задач, стоящих перед организацией в целом. Именно поэтому при исследовании систем управления необходимо максимально полно оценивать параметры, характеризующие деятельность организации и определяющие ее функционирование. Другими словами, следует принимать во внимание и параметры, описывающие поведение системы, и управляющие параметры.
Такая оценка может быть выполнена в процессе факторного анализа, обеспечивающего учет всех факторов внешнего (макроподход к ИСУ) и внутреннего (микроподход к ИСУ) характера, влияющих на работу системы управления.
Задача факторного анализа состоит:
• в выявлении значимых факторов;
• описании их воздействия на систему управления;
• ранжировании факторов по степени интенсивности влияния на работу системы;
• объединении факторов, оказывающих одинаковое воздействие на работу организации, в отдельные группы.
Само по себе составление исчерпывающего описания факторов представляет определенную сложность, поскольку многие из них носят скрытый характер. Воздействие таких факторов на работу системы можно выявить только с использованием методов факторного анализа. Многие факторы взаимосвязаны, т.е. изменение одного фактора влечет за собой неизбежное изменение другого. Очевидно, что для упрощения процедур анализа систем управления следует объединять такие факторы в одну группу.
На первом этапе группирование факторов по указанному признаку целесообразно выполнять с использованием корреляционного анализа, изучающего взаимосвязи между изменяющимися величинами. Взаимосвязь может быть полной (функциональной), когда связанные величины находятся в прямой зависимости друг от друга. Примерами полной взаимосвязи может быть зависимость между расстоянием и стоимостью проезда. Если зависимость связанных величин подвержена влиянию других дополнительных факторов, то имеет место неполная или корреляционная связь, например зависимость полученных студентом знаний от количества лет, проведенных в институте. В этом случае коэффициент корреляции между знаниями студента и сроком обучения может занимать промежуточное положение (между 0 и 1) в зависимости от способностей и старания студента, качества преподавания и других факторов.
Оценка степени влияния каждого фактора или группы факторов на изменение величины исследуемого показателя работы организации, например объема реализации, осуществляется с использованием метода регрессионного анализа. С помощью этого метода можно установить влияние отдельных факторов на результаты деятельности организации.
Пусть у нас имеется к случайных факторов, которые обозначаются через переменные х1, х2, х3,... хк, влияющие на показатель, представляющий собой функцию у(х).
В этом случае уравнение линейной регрессии имеет вид
у(х) = а0 + а1х1 + а2х2 + ... + акхк.
Приведенное уравнение связывает среднее значение функции у(х) со случайными распределениями, построенными для каждого из факторов. Коэффициенты регрессии а1, а2, а3,...ак можно рассматривать как весовые коэффициенты, определяющие вклад каждого фактора в среднее значение интересующего нас показателя.
Если удается выделить один преобладающий фактор, то уравнение регрессии отображается более простой линейной зависимостью
У(Х) = а0 + ах.
Для успешного применения процедур регрессионного анализа предварительно с помощью методов корреляционного анализа следует классифицировать факторы по признаку зависимости, так как в уравнение регрессии должны входить только независимые случайные величины.