10. Не кради.

С этим положением (заповедью) несколько проще: смысл абсолютно понятен, а в УК предусмотрены конкретные достаточно серьёзные уголовные наказания за почти любые кражи. В педагогике, конечно, лишний раз напомнить молодёжи, что красть – это плохо и уголовно наказуемо, будет полезней, чем разбирать конкретные случаи произошедшего воровства.

11. Не желай ничего, что у ближнего твоего.

В этом положении (заповеди) заложено много различных смыслов: прежде всего, не завидуй и чти своих родных, друзей, знакомых.

В молитве «Отче наш» есть многовековой завет – «и не введи нас во искушение, но избави нас от лукавого», он по тому многовековой, что избавиться от лукавого – чрезвычайно сложно, и если не вести с малых лет целенаправленную пропаганду подобных заветов, то лукавство будет само насаждаться по многим поводам и действиям властей и рядовых граждан.

В данном положении морального кодекса в любом случае гражданская и уголовная ответственность противоправным действиям предусмотрена законами России, однако в случаях политических репрессий, когда с корыстной выгодой лжесвидетельствуют на ближнего своего – ответственность по разным причинам может не состояться (чаще всего из – за нарушения судебных процедур), хотя это и нарушение законодательства.

12. Добросовестно трудись на благо общества и себя.

В капиталистическом обществе это требование естественным образом вытекает из реальностей существующего социального строя, в России много что было, особенно, сладко говорилось о коммунизме, поэтому значение данного положения обязательно, чтобы не возникало излишних неправильных мнений по поводу труда. Правда, есть момент в образе жизни, так называемой, «золотой» молодёжи, которая мало что делает, а живет лучше всех за счёт родительского капитала: во-первых, это не по – жизненно, во-вторых, так было и при царе – батюшке и при социализме было, в третьих, мало у кого есть такая возможность, если реально посмотреть в сущность вопроса.

В сравнении с Моральным кодексом коммунизма здесь добавлено, что трудиться надо и на благо себя, это тоже естественно, т.к. кто же будет нас кормить, одевать, обеспечивать жильём, достойным отдыхом и т.п., кроме нас самих в большинстве граждан.

13.Трудись креативно.

Нет ничего хуже тупости и глупости человеческой, особенно, если таким «кадрам» удалось пробраться во власть, а такое бывает, причём, прежде всего здесь вина педагогики в первую очередь. На мой взгляд, кроме огромной совокупности просветительской деятельности дошкольной и школьной педагогики, не мене важно научить всю без исключений молодёжь правильно и творчески мыслить по любому поводу, а пока это происходит только при решении задач в естественных науках. К сожалению, целенаправленного обучения креативно (творчески) мыслить ФГОСами не предусмотрено, если только словесным упоминанием и рекомендациями обучать вне школьной программы. Хотя подобных программ в литературе и СМИ множество [3].

В результате, что мы имеем:

- «оптимизация» в медицине, когда хотели уничтожить все небольшие больницы и поликлиники, а таких сотни тысяч (на каждые примерно 10000 человек), слава Богу, отстояли;

- наметившаяся замена «образования» на «просвещение» плюс к этому «цифровизация» - лучше выдумать не могли, если кто понимает в педагогике – т.е. ни чему не обучать, а так оповестить детей, кто что запомнит, и ладно – в чистом виде переход на постоянное репетиторство по 2 – 4 предметам у некоторых, вместо комплекса знаний у большинства;

- а сколько ошибок со смертельным (летальным) исходом было допущено в ходе СВО в Украине, пока такое впечатление, что многим начальствующим военным дай решить задачку на вливание и вытекание воды из бассейна, не решат – это и есть настоящее «просвещение»;

- а замена «милиции» на «полиция», что дало: кроме расходов – ни чего, как-то в России слово «полицай» не любимое и нарицательное.

По факту получается, что всё связанное с различного рода оптимизациями слабо обдумано и скорей всего направлено на заботу о загрузке управленцев работой, а не на благо россиян.

Всё перечисленное и свидетельствует об отсутствии обучения креативному или хотя бы не бездумному принятию решений, при этом обязательно в систематизированных требованиях для общественно значимых проблем на 1-м месте было бы требование «благо для россиян» (конечно несколько наивно, но, тем не менее, для автолюбителей постановили медосмотр проводить 1 раз в 10 лет, а не чаще, техосмотр вообще отменили).