Девочки

Оценка	Баллы	Возраст, лет
		8	9	10	11	12	13	14	15
Низкий	1	15 и больше	14 и больше	13 и больше	9 и больше	12 и больше	8 и больше	8 и больше	10 и больше
Ниже	2	12-14	11-13	11-12	7-8	9-11	7-7,5	6-7	8-9
Средний	3	8-11	6-10	7-10	4-6	4-8	5-6	4-5,5	4-7
Выше	4	5-8	3-5	4-6	2-3	2-3	445	2-3	2-3
Высокий уровень	5	4 и меньше	2 и меньше	3 и меньше	2 и меньше	2 и меньше	3 и меньше	2 и меньше	1 и меньше

Таблица 4

Шкала оценки уровня развития дифференцировочной координационной способности (силовые параметры) у детей 8—15 лет с нарушениями зрения (тест «воспроизведение 50% от макс, усилия»)

Мальчики

Оценка	Баллы	Возраст, лет
		8	9	10	11	12	13	14	15
Низкий уровень	1	3,1 и больше	4,2 и больше	5,1 и больше	5,4 и больше	4,8 и больше	5,9 и больше	7,5 и больше	3 и больше
Ниже среднего уровня	2	2,3-3	3,241	3,7-5	3.8-5,3	3,8-4,7	4,6-5,8	5,3-7,5	2,5-2,9
Средний уровень	3	0,7-2,2	1,1-3,1	0,8-3,6	1,1-3,7	1.7-3,7	1,9-4,5	1-5,3	1,4-2,4
Выше среднего уровня	4	0,1-0,6	0,1-1,1	0,5-0,8	0,5-1,0	0,7-1,6	0,6-1,8	0,5-0,9	0,9-1,3
Высокий уровень	5	0	0	0-0,4	0-0,4	0-0,6	0-0,5	0-0,5	0-0,8

Девочки

Оценка	Баллы	Возраст, лет
		8	9	10	11	12	13	14	15
Низкий уровень	1	3,8 и больше	2,8 и больше	2,8 и больше	2,8 и больше	3,6 и больше	5,0 и больше	3,0 и больше	5 и больше
Ниже среднего уровня	2	2,7-3,7	2,1-2,7	2,1-2,7	2,2-2,7	2,8-3,5	3,6-4,9	2,5-2,9	3,8-5,1
Средний уровень	3	0,7-2,6	0,7-2,0	0,7-2,0	1-2,1	1,1-2,7	1,0-3,5	1,4-2,4	1-3,7
Выше среднего уровня	4	0,4-0,7	0,1-0.6	0,1-0,6	0,3-0,9	0,4-1,0	0,5-0,9	0,9-1,3	0,5-0,9
Высокий уровень	5	0-0,3	0	0	0-0,2	0-0,4	0-0,4	0-0,9	0-0,4

Таблица 5