- •Шкалы дифференцированной оценки уровня развития базовых координационных способностей у школьников с нарушением зрения 8-15 лет
- •Шкала оценки уровня развития реагирующей способности (тест «ловля линейки», см) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития дифференцировочной координационной способности (силовые параметры) у детей 8—15 лет с нарушениями зрения (тест «воспроизведение 50% от макс, усилия»)
- •Шкала оценки уровня развития дифференцировочной способности (воспроизведение заданного временного интервала, с) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития статической координации (проба Ромберга пяточно-носочная, с) у детей 8—15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития статической координации (проба Ромберга «аист», с) у детей с нарушениями зрения 8-15 лет Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест«набивание мяча за 15 с», кол. Раз) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест «попадание в цель», кол. Раз) у детей 8—15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест«ходьба по пшнастической скамейке», с) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Девочки
Девочки
Оценка |
Баллы |
Возраст, лет | |||||||
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | ||
Низкий уровень |
1 |
5,1 и больше |
5,8 и больше |
4,8 и больше |
4,5 и больше |
3,6 и больше |
3,5 и больше |
6 и больше |
6 и больше |
Ниже среднего |
2 |
4,8-5 |
5-5,7 |
4,5-4,7 |
4-4,4 |
3,3-3,5 |
3,3-3,4 |
5,1-5,9 |
5,1-5,9 |
Средний уровень |
3 |
4,4-4,7 |
3,4-4,9 |
3,9-4,4 |
3-3,9 |
2,7-3,2 |
3-3,2 |
3,3-5 |
3,3-5 |
Выше среднего |
4 |
4,1-4,3 |
2,6-3,3 |
3,5-3,8 |
2,5-2,9 |
2,4-2,6 |
2,8-2,9 |
2,4-3,2 |
2,4-3,2 |
Высокий уровень |
5 |
4 и меньше |
2,5 и меньше |
3,4 и меньше |
2,4 и меньше |
2,3 и меньше |
2,7 и меньше |
2,3 и меньше |
2,3 и меньше |
Таблица 11
Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест«слаломный бег 30 м (разница с бегом без препятствий 30 м)», с) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения
Мальчики
Оценка |
Баллы |
Возраст, лет | |||||||
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | ||
Низкий уровень |
1 |
6,2 и больше |
5,9 и больше |
5,9 и больше |
6,4 и больше |
4,9 и больше |
5,1 и больше |
6 и больше |
5 и больше |
Ниже среднего |
2 |
5,8-6.1 |
5,1-5,8 |
5,6-5,8 |
5,6-6,3 |
4,448 |
4,8-5 |
5,5-5,9 |
4,349 |
Средний уровень |
3 |
5-5,7 |
3,5-5 |
5,3-5,5 |
4-5,5 |
3,4-4,3 |
4,5-4,7 |
4,8-5,4 |
3.742 |
Выше среднего |
4 |
4,649 |
2,7-3,4 |
5-5,2 |
3,2-3,9 |
2,9-3,3 |
4,244 |
447 |
3-3,6 |
Высокий уровень |
5 |
4,6 и меньше |
2,6 и меньше |
4,9 и меньше |
3,1 и меньше |
2,8 и меньше |
4,1 и меньше |
3,9 и меньше |
2,9 и меньше |