- •Шкалы дифференцированной оценки уровня развития базовых координационных способностей у школьников с нарушением зрения 8-15 лет
- •Шкала оценки уровня развития реагирующей способности (тест «ловля линейки», см) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития дифференцировочной координационной способности (силовые параметры) у детей 8—15 лет с нарушениями зрения (тест «воспроизведение 50% от макс, усилия»)
- •Шкала оценки уровня развития дифференцировочной способности (воспроизведение заданного временного интервала, с) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития статической координации (проба Ромберга пяточно-носочная, с) у детей 8—15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития статической координации (проба Ромберга «аист», с) у детей с нарушениями зрения 8-15 лет Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест«набивание мяча за 15 с», кол. Раз) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест «попадание в цель», кол. Раз) у детей 8—15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест«ходьба по пшнастической скамейке», с) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения Мальчики
- •Девочки
- •Девочки
Девочки
|
Оценка |
Баллы |
Возраст, лет | |||||||
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | ||
|
Низкий уровень |
1 |
0 |
0 |
1 и меньше |
0 |
2 и меньше |
1 и меньше |
0 |
0 |
|
Ниже среднего |
2 |
1 и меньше |
1 и меньше |
2-3 |
1-2 |
3-4 |
2-3 |
1-2 |
1-2 |
|
Средний уровень |
3 |
2-8 |
2-7 |
4-7 |
3-7 |
5-6 |
4-8 |
3-4 |
3-7 |
|
Выше среднего |
4 |
9-11 |
8-9 |
8-9 |
8-10 |
7-8 |
9-11 |
5-6 |
8-10 |
|
Высокий уровень |
5 |
12 и больше |
10 и больше |
10 и больше |
11 и больше |
9 и больше |
12 и больше |
7 и больше |
11 и больше |
Таблица 8
Шкала оценки уровня развития координационной способности к ориентации в пространстве (тест«набивание мяча за 15 с», кол. Раз) у детей 8-15 лет с нарушениями зрения Мальчики
|
Оценка |
Баллы |
Возраст, лет | |||||||
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | ||
|
Низкий уровень |
1 |
15 и меньше |
20 и меньше |
17 и меньше |
25 и меньше |
23 и меньше |
15 и меньше |
4 и меньше |
3 и меньше |
|
Ниже среднего |
2 |
16-20 |
21-25 |
18-23 |
26-29 |
24-26 |
16-21 |
4-9 |
4-8 |
|
Средний уровень |
3 |
21-29 |
26-33 |
24-34 |
30-36 |
27-31 |
22-30 |
10-19 |
9-18 |
|
Выше среднего |
4 |
30-34 |
34-37 |
35-39 |
37-39 |
32-34 |
31-35 |
20-24 |
19-23 |
|
Высокий уровень |
5 |
35 и больше |
38 и больше |
40 и больше |
40 и больше |
35 и больше |
36 и больше |
25 и больше |
24 и больше |
Девочки
|
Оценка |
Баллы |
Возраст, лет | |||||||
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | ||
|
Низкий уровень |
1 |
17 и меньше |
13 и меньше |
22 и меньше |
23 и меньше |
24 и меньше |
25 и меньше |
7 и меньше |
5 и меньше |
|
Ниже среднего |
2 |
18-21 |
14-18 |
23-27 |
24-27 |
25-28 |
26-28 |
8-11 |
6-9 |
|
Средний уровень |
3 |
22-26 |
19-26 |
28-36 |
28-35 |
29-32 |
29-31 |
12-19 |
10-17 |
|
Выше среднего |
4 |
27-29 |
27-31 |
37-40 |
36-39 |
33-34 |
32-33 |
20-23 |
18-21 |
|
Высокий уровень |
5 |
30 и больше |
32 и больше |
41 и больше |
40 и больше |
35 и больше |
34 и больше |
24 и больше |
22 и больше |
Таблица 9