- •Содержание
- •Психология личности. Гуманистически-экзистенциальный подход к мудрости: способы постижения истинного я и призвания человека
- •Психология личности. Психосемантическое исследование ценностно-мотивационных ориентаций личности
- •Экономическая психология. Модель субъективного экономического благополучия (сообщение 1)
- •V. A. Khaschenko
- •Этническая психология. Этническая идентичность, статус группы и тип расселения как факторы межгрупповой интолерантности
- •Психология индивидуальных различий. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности
- •V. M. Rousalov, o. N. Manolova
- •Психофизиология. Боль и цвет
- •Психология развития. Вокально-речевая имитация в диаде "мать-ребенок": первый год жизни
- •Vocal-speech imitation in "mother-child" dyad: the first year of life
- •Психология и общество. Идеалы культуры и становление субъекта профессиональной деятельности
- •Психология и общество. Формирование идентичности у детей постсоветских эмигрантов в сша
- •Воспоминания, размышления, беседы. "путь к успеху лежит через методологическую образованность, методическое совершенство, умение предвидеть..."
- •Научная жизнь. VI международный конгресс "социальная психология XXI столетия"
- •Научная жизнь. Научные чтения памяти т. А. Флоренской "проблемы духовно-ориентированного диалога"
- •Научная жизнь. Социальное самоопределение молодежи (научная конференция "Психология образования: проблемы и перспективы")
- •Наши юбиляры. Ирина ивановна чеснокова
- •Наши юбиляры. Валерия сергеевна мухина
- •Наши юбиляры. В. В. Новикову - 70 лет
- •Критика и библиография. Рецензия на монографию а. А. Обознова "психическая регуляция операторской деятельности
- •Критика и библиография. Рецензия на книгу е. А. Сергиенко, г. А. Виленской, а. В. Дозорцевой, т. Б. Рязановой "близнецы от рождения до трех лет"
- •Критика и библиография. Рецензия на книгу м. С. Егоровой, н. М. Зыряновой, о. В. Паршиковой, с. Д. Пьянковой, ю. Д. Чертковой "генотип. Среда. Развитие"
- •Информация о новых книгах
- •Хроника
Наши юбиляры. Валерия сергеевна мухина
Автор:
В январе исполнилось 70 лет Валерии Сергеевне Мухиной - замечательному российскому психологу, академику РАО, заведующей кафедры психологии развития МПГУ.
Творческая жизнь В. С. Мухиной тесно связана с Московским государственным педагогическим университетом. Окончив в 1956 г. биолого-химический факультет этого университета (тогда Московского государственного педагогического института им. Ленина), она и в дальнейшем не прерывала научных связей со своей alma mater.Работая на кафедре психологии МГТГИ, в 1965 г. она защищает кандидатскую, а в 1972 и докторскую диссертации. В 1992 году В. С. Мухина была избрана действительным членом Российской академии образования. Около 15 лет (с 1988 г.) она заведует кафедрой психологии развития Московского государственного педагогического университета, а с 1992 по 1998 гг. одновременно являлась и директором Института развития личности РАО.
Уже в начале своего творческого пути Мухина стремилась не только выделить и описать конкретные феномены психики, но и раскрыть закономерности генезиса психики, факторы, определяющие психическое развитие и у приматов, и у детей человека. Этот интерес естествен, если вспомнить о том, что начало ее научной деятельности связано с именем выдающегося ученого Н. Н. Ладыгиной-Коте, под руководством которой ею постигались азы экспериментальной психологии. Интерес к биологическим основаниям психики и стремление найти объективное объяснение причин, вызывающих те или иные психологические феномены, сохранились у Мухиной и в дальнейшем, однако, центральной темой ее научных интересов стала проблема развития личности.
В ее работе "Близнецы" (1969) приводятся уникальные наблюдения за психическим развитием сыновей-близнецов от рождения до семи лет. В этой книге проявились не только научные, но и литературные способности Мухиной, недаром она явилась своего рода путевкой в Союз писателей, членом которого стала Валерия Сергеевна.
Процесс формирования знаковой функции сознания стал предметом исследований, проведенных В. С. Мухиной в 1980-е гг. Однако одним из наиболее интересных аспектов в исследовании процесса социализации детей, овладении ими знаками и символами окружающей их культуры, стал предпринятый Мухиной анализ рисунков детей. Эти материалы нашли отражение в книге "Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта" (1981). В исследованиях, результаты которых получили отражение в работах "Проблемы генезиса личности" (1985), "Возрастная психология" (1994) и др. были выявлены механизмы развития личности, представленные в виде пары "идентификация-обособления".
Особый интерес в настоящее время представляют два направления в исследованиях В. С. Мухиной - это работа с детьми, попавшими в экстремальные ситуации, а также анализ особенностей самосознания детей малых народов севера и юга России.
Огромное значение имеет проводимое в настоящее время исследование В. С. Мухиной личности людей, не только испытавших личностные потрясения, но преступивших социальные и моральные нормы и получивших пожизненное заключение за особо тяжкие правонарушения.
Особое место в деятельности Мухиной занимает издание журнала "Развитие личности", печатающего материалы, раскрывающие разные стороны процесса становления и развития личности - общения, познавательного и нравственного развития, эмоционально-волевой сферы. Особый интерес представляет междисциплинарная направленность этого журнала, отличающая его от других изданий.
Большой опыт работы, огромное количество материала, накопленного ею и учениками - аспирантами и докторантами, - по праву сделали В. С. Мухину одним из ведущих специалистов в области возрастной психологии и психологии личности. Но она не останавливается в своем творчестве, в своем личностном развитии, всегда окружена молодыми учениками, коллегами.
Редколлегия и редакция "Психологического журнала", коллеги и ученики желают Валерии Сергеевне бодрости, здоровья и успехов в творческой деятельности.
стр. 131