- •Рабочая программа дисциплины
- •081100 – «Государственное и муниципальное управление»
- •Пояснительная записка
- •Программа курса Календарно-тематический план лекций
- •Содержание лекционных занятий
- •1.Теория культуры.
- •1.3. Современные культурологические теории.
- •1.4. Онтология культуры.
- •1.5. Основные функции культуры.
- •1.6. Историческая типология культуры.
- •2. История мировой культуры, часть первая.
- •2.1. Культурогенез. Особенности культуры первобытного общества.
- •2.2. Культура Древнего Востока.
- •2.3. Культура Древней Греции и Рима: основные понятия и доминанты. Историческое значение античной культуры.
- •2.4. Культура эпохи Средневековья.
- •2.4.1. Арабо-мусульманская культура.
- •2.4.2. Культура Византии.
- •2.4.3. Культура средневековой Европы.
- •2.5. Культура эпохи Возрождения и Реформации. Образы мира и человека в культуре Ренессанса.
- •3. История мировой культуры, часть вторая.
- •3.1. Основные направления и тенденции в культуре Нового времени.
- •3.2. Особенности культуры 18 века.
- •3.3. Европейская культура 19 века. Художественная культура рубежа 19-20 веков.
- •3.4. Особенности развития культуры хх-начала XXI веков.
- •4. Теория российской культуры.
- •4.2. Социодинамика русской культуры
- •Литература к курсу «Культурология»
- •Календарно-тематический план семинарских занятий
- •Темы семинарских занятий Тема 1. Проблема культурогенеза и особенности первобытной культуры
- •Тема 2. Культура доосевых цивилизаций (Шумер, Египет, Индия, Китай)
- •Тема 3. Культура Древней Греции и Рима.
- •Тема 4. Культура средневековой Европы.
- •Тема 5. Сущность и специфика культуры эпохи Ренессанса.
- •Тема 6. Культура Европы Нового времени и Просвещения.
- •Тема 7 Древнерусская культура и культура московской Руси.
- •Тема 8. Особенности культурной революции Петра I.
- •Тема 9. XIX век в истории европейской цивилизации.
- •Тема 10. Мировая цивилизации на рубеже XX-XXI веков. Проблемы и пути решения.
- •Самостоятельная работа
- •Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы
- •Темы рефератов (эссе)
- •Литература для выполнения реферата (эссе)
- •Дополнительная литература
- •По культурологии для проверки остаточных знаний
2. История мировой культуры, часть первая.
2.1. Культурогенез. Особенности культуры первобытного общества.
Культурное значение верхнего палеолита: экзогамия, появление рода и семьи, развитие языка, охотничья магия, пещерная живопись. “Неолитическая революция” как спонтанный технологический процесс и реакция на климато-демографические изменения, ее роль в преобразовании отношений между природой и человеком. Миф и ритуал. Родовые инициации и система имен как форма трансляции культуры. Особенности мифологического мышления. Формирование единой картины мира. Архетипы как основа общечеловеческой символики. Первобытные формы религии: анимизм, фетишизм, тотемизм, магия. Первобытное искусство: анималистический и антропоморфный циклы.
Контрольные вопросы:
1. В чем заключается проблема определения культурогенеза.
2. Каковы этапы культурогенеза.
3. Каково значение первого этапа развития мировой культуры.
Рекомендуемая литература:
Культурология. Учебное пособие. Москва. Альфа-М, 2003. -462 с
Кассирер Э. Опыт о человеке // Проблема человека в западной философии. М: Наука. 1988 – 523с.
Кнышенко Ю.В, История первобытного общества. Ростов-на-Дону: Книга, 1973 – 328с.
Леви-Стросс К. Структурная антропология. М: Мысль,1983. – 357с. С. 8 - 90, 208 - 215, 245 - 339.
2.2. Культура Древнего Востока.
Условия возникновения и основные очаги ранних цивилизаций: Месопотамия, Древний Египет, Хараппа, Древний Китай. Великие исторические реки – “воспитатели человечества” (Л.И.Мечников). Цивилизационные критерии Г.Чайлда.
“Городская революция” и перестройка социокультурной системы. Социальная дифференциация цивилизационных обществ и культурные “скрепы” цивилизации: город, архитектура, внешняя торгово-политическая активность. Письменность, историография и др. Город и провинция как структуро-образующие элементы цивилизации (О.Шпенглер). Локализация первобытной культуры на периферии цивилизации, в сельской среде. Город и цивилизационный образ жизни. Город как символ цивилизации и культуры. Политика и собственность – ключевые ценности городской культуры.
Картина мира цивилизованного человека и ее отличие от архаического мировоззрения. Основанием первобытного мышления является образ, задающий его целостность и чувственный характер познания. Основание цивилизованного мышления – понятие, задающее рациональность формы и прагматизм содержания. Разрушение синкретичности и целостности мифа, основанного на имени, письменностью и счетом. Возникновение эпического сознания. Ценностные ориентации цивилизованного человека, зафиксированные в “эпосе о Гильгамеше”: безбоязненное, рациональное отношение к богам, противоречивость сочетания моральный устоев и нравственных убеждений отдельного индивида, индивидуализм, осознание человеком смысла собственной жизни, стремление к бессмертию и его обретение в культурном творчестве.
Особенности культуры одной из ранних цивилизаций (по усмотрению преподавателя): система высших ценностей и смыслов, знания и представления о мире, обществе и человеке, специфика культуры человеческих отношений и материальной культуры.
Культура древней Месопотамии. Специфика «восточной культуры». Предпосылки и особенности формирования государства, права, политики. Города-государства Шумер и Аккад и их роль в становлении цивилизации. Социально-экономические условия формирования месопотамской цивилизации. Восточная деспотия. Рабство, Профессионализм и кастовость. Отношение к традиции. Способы трансляции материальной и духовной культуры. Письменность, архитектура, астрономия. Художественная культура.
Культура Древнего Египта. Особенность древнеегипетской цивилизации. Население. Становление городов и их роль в развитии культуры. Основные этапы в развитии культуры Древнего Египта. Древнеегипетская культура как типичная культура «территориального царства». Жрецы и писцы Древнего Египта. Сакрализация власти фараона – теократия и заупокойный культ. Культ мертвых и его роль в индивидуальной и общественной жизни. Пирамиды. Мифология и религия. Математика, астрономия и медицина. Религиозная и научно-практическая деятельность жрецов. Искусство и литература Древнего Египта. Пробуждение личностного начала в культуре Древнего Египта. Египетская и месопотамская культуры как культуры «доосевого времени».
Культура Древнего Китая. Древнекитайская государственная культура. Недеяние и сохранение порядка, традиций и ритуала в социальной и политической культуре. Добродетель как проявление традиционных норм. Отсутствие жреческого сословия. Учение Конфуция о государстве. Мифология и особенности китайского рационализма. Традиционализм и церемониальность. Письменность. Наука. Философия и искусство. Особенности менталитета: символизм, интуитивность, идея всеобщей одушевленности природы и органического единства человека и природы, тождества физических и нравственных законов.
Культура Древней Индии. Особенности природного и культурного ландшафта. Древнеиндийский кастовый строй, арии и варны. Древнеиндийская письменность. «Веды», «Ригведа» – как художественное и религиозно-мифологическое видение мира. Упанишады. Философское содержание в «Махабхарате». Карма-йога в «Бхагавадгите». Брахманизм и буддизм. Эволюция буддизма. Индуизм. Научные знания. Искусство и литература. Особенности менталитета. Колесо жизни и назначение человека в этом мире.
Контрольные вопросы:
1. В чем заключаются особенности перехода от первобытной цивилизации к земледельческим цивилизациям Востока.
2. В чем специфика городского типа цивилизации.
3. Как объяснить значение выражения «Восток – колыбель цивилизации».
Рекомендуемая литература:
Васильев Л.Г. История религий Востока. М: Высшая школа, 1990 – 527с.
Древние цивилизации. М: Наука, 1989. – 350с.
Массон В.М. Первые цивилизации. М: Восточная литература, 1989. – 418с.