8. Особенности реализации дисциплины в зависимости от форм обучения: очной, очно-заочной (вечерней), заочной

При заочной форме обучения студентам предоставляется большая самостоятельность, нежели при очной. На лекциях тезисно даются ключевые моменты основных разделов, с которыми более углублённо студенты должны ознакомиться самостоятельно. Итоговый контроль проходит в форме компьютеризированного зачёта и решения ситуационных задач.

ГОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ___ Учение о неврозах ______________________

_______________

2008 Г.

Тема занятия, его цели и задачи

Раздел 1. Введение в неврозологию.

Тема 1. История учения о неврозах.

Понятие «невроза», невротических расстройств. Основные тенденции в истории учения о неврозах. Принципы позитивной и негативной диагностики невротических расстройств.

Вопросы для самоконтроля

1. В каком веке впервые был употреблён термин «невроз»?

2. Почему понятие «невроз», введённое Кулленом, было прогрессивным для своего времени?

3. Охарактеризуйте основные тенденции развития учения о неврозах.

4. В чём заключается принцип негативной диагностики неврозов? С каким направлением в изучении неврозов он связан?

5. Назовите критерии, на которых базируется принцип позитивной диагностики неврозов.

Тема 2. Этиология, патогенез и механизмы формирования неврозов.

Основные концепции этиологии и патогенеза неврозов (биологические, социогенетические, психологические), их актуальность на сегодняшний момент.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте характеристику основных биологических концепций этиологии неврозов.

2. В чём суть социогенетических концепций неврозов? Назовите основные теории.

3. Охарактеризуйте основные психологические концепции возникновения неврозов.

4. Что собой представляет «мистический невроз» по Юнгу? Каковы причины его возникновения?

5. Что такое «сексуальные неврозы» в концепции З. Фрейда?

6. Охарактеризуйте невроз адлерианского типа.

7. Какую роль в возникновении ситуационных и характерологических неврозов теории Хорни играет понятие базальной тревожности и идеализированного образа «Я»?

8. Что собой представляют «ноогенные неврозы» по Франклу?

Тема 3. Классификация неврозов.

Основные типы невротических конфликтов по В.Н. Мясищеву (неврастенический, истерический, обсессивно-психастенический). Принципы классификационного деления невротических расстройств в МКБ-10. Основные варианты клинического течения невротических расстройств (невротическая реакция, острый невроз, затяжной невроз, невротическое развитие личности, постневротическое развитие личности).

Вопросы для самоконтроля

1. Какие существуют признаки классификационного деления неврозов?

2. Какие виды неврозов выделяют в психодинамическом направлении?

3. Какие типы невротических конфликтов выделены В.Н. Мясищевым?

4. В чём разница между реактивной формой невроза и неврозом развития?

5. Дайте характеристику основным группам нарушений при истерическом неврозе.

6. Что собой представляет невроз навязчивых состояний?

7. Какие виды нарушений преобладают при неврастении?

8. Дайте характеристику невротической депрессии.

9. Какие виды неврозов выделяют в современной классификации?