6 Оценочные средства контроля успеваемости

6.1 Формы контроля качества освоения студентами программы дисциплины

Для оценки качества усвоения курса используются следующие формы контроля:

- текущий: контроль выполнения аудиторных и домашних заданий, работы с источниками, использование контрольных работ и педагогических тестовых материалов для аудиторного контроля теоретических знаний

- семестровый: осуществляется посредством экзамена и суммарных баллов за весь период изучения дисциплины.

Экзамен принимается согласно рабочему учебному плану в период экзаменационной сессии.

6.2 Виды и перечни заданий на самостоятельную работу студентов (срс)

6.2.1 (ДР 1) Подготовка доклада на тему: «Выбор методологической позиции исследователя как основание научного поиска».

Вопросы для обсуждения:

1. Методология и ее структура.

2. Виды психологических исследований.

3. Прикладные возможности психологических исследований.

4. Этические проблемы психологических исследований.

Рекомендуемая литература:

1. Дорфман Л.Я. Методологические основы эмпирической психологии: от понимания к технологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. -М.: Смысл, ИЦ «Академия», 2005.

2. Волков Б.С, Волкова Н.В., Губанов А.В. Методология и методы психологического исследования: Учебное пособие для вузов. -М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2005.

3. Загвязинский В.И., Атаханов М.Н. Методология и методы психолого-педагогического исследования. -М.: Изд.центр "Академия", 2005.

6.2.2 (ДР 2)Тема: Подготовка теоретической (реферативной) части исследования.

Цель: отработка навыков построения теоретического анализа психолого-педагогической

литературы.

Вопросы для практической отработки:

1. Разработка запросов для поиска научной и эмпирической информации.

2. Библиографическое оформление различных литературных источников.

3. Наглядное представление теоретической модели исследуемого явления.

Рекомендуемая литература:

1. Волков Б.С, Волкова Н.В., Губанов А.В. Методология и методы психологического исследования: Учебное пособие для вузов. -М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2005.

2. Дорфман Л.Я. Методологические основы эмпирической психологии: от понимания к технологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. —М.: Смысл, ИЦ «Академия», 2005.

6.2.3 (ДР 3)Тема: Выбор методов и подготовка исследовательского инструментария.

Цель: формирование навыков отбора методик в соответствие с общей методологий

исследования.

Вопросы для практической отработки:

1. Выбор и обоснование методов психологического исследования.

2. Разработка карточки наблюдения.

3. Проектирование анкеты.

4. Выбор схемы эксперимента и дизайн групп.

Рекомендуемая литература:

1. Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. -СПб.: Питер, 2004.

2. Загвязинский В.П., Атаханов М.Н. Методология и методы психолого-педагогического исследования. -М.: Изд.центр "Академия", 2005.

3. Анастази А. Урбина С. Психологическое тестирование. -СПб.: Питер, 2003.

4. Бурлачук Л.Ф. Морозов СМ. Словарь-справочник по психодиагностике. -М.: Питер, 2001.

5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. -М.: «Добросвет», 2003.

6. Методы социальной психологии: Учебное пособие. -Ростов н/Дону: Феникс, 2003.

6.2.4 (ДР 4)Подготовка отчета о проведенном исследовании.

Вопросы для практической отработки:

1. Доказательство истинности выдвинутой гипотезы.

2. Разработка структуры отчета о проведенном исследовании.

3. Презентация результатов исследования.

Рекомендуемая литература:

1. Волков Б.С, Волкова Н.В., Губанов А.В. Методология и методы психологического исследования: Учебное пособие для вузов. -М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2005.

2. Девис Дж. Исследования в рекламной деятельности: теория и практика. -М., ИД «Вильяме», 2003.