- •Рабочая программа
- •Содержание
- •17. Перечень вопросов к зачету 46
- •18. Перечень вопросов к экзамену 47
- •1. Внешние требования к дисциплине
- •2. Особенности (принципы) построения дисциплины
- •3. Цели учебной дисциплины
- •4. Содержание и структура учебной дисциплины
- •5. Тематический план лекционных занятий
- •6. Тематический план семинарских занятий
- •7. Тематический план самостоятельной работы студентов
- •8. Общие сведения и требования к изучению дисциплины
- •9. Наименование тем курса и их основное содержание
- •Тема 1. Основы теории конституционного права
- •Тема 2. Конституция Российской Федерации – основной закон государства
- •Тема 3. Создание Конституции Российской Федерации. Разработка проекта и принятие Конституции России 1993 года
- •Тема 4. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 5. Права и свободы человека и гражданина
- •Тема 6. Федеративное устройство
- •Тема 7. Избирательная система и референдум Российской Федерации
- •Тема 8. Президент Российской Федерации
- •Тема 9. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 10. Правительство Российской Федерации
- •Тема 11. Судебная власть
- •Тема 12. Прокуратура Российской Федерации
- •Тема 13. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Тема 14. Местное самоуправление
- •Тема 15. Конституционные поправки и пересмотр Конституции Российской Федерации
- •10. Общие требования к написанию рефератов
- •11. Рекомендуемый перечень тем рефератов
- •Р е ф е р а т
- •Конституционные основы деятельности органов прокуратура Российской Федерации
- •Содержание
- •12. Общие требования к выполнению контрольных работ
- •13. Варианты контрольных работ первого семестра
- •К о н т р о л ь н а я р а б о т а
- •Вариант № 1
- •Содержание
- •15. Общие требования к написанию курсовых работ
- •16. Примерный перечень тем курсовых работ Тема: Источники конституционного права
- •Тема: Конституционные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации
- •Тема: Конституционные принципы российского федерализма
- •Тема: Парламент – высший представительный и законодательный орган государственной власти
- •Тема: Вопросы функционирования Федерального Собрания в правовых позициях Конституционного суда России
- •Тема: Конституционно-правовая ответственность
- •К у р с о в а я р а б о т а
- •18. Перечень вопросов к экзамену
- •19. Источники права
- •20. Библиографический список литературы
- •Основная литература
Тема: Конституционные права и свободы человека и гражданина в Российской Федерации
Социальная роль конституционных норм о правах и свободах человека и гражданина.
Международно-правовой базис прав человека.
Содержание конституционных прав, свобод и обязанностей.
Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина.
Роль органов государственной власти и местного самоуправления в сфере обеспечения прав и свобод.
Литература:
Баглай М.В. Конституционное право: учебник для юридических вузов и факультетов. М., 1988.
Викторов И. Надзор за соблюдением трудовых прав работников.// Законность. 2002. № 11.
Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: Учебник 3-е изд., перераб. и доп. М., 2003.
Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М., 1982.
Лазарев Л.В. Правовые позиции конституционного суда России. М., 2003.
Майтузов Н.И. Правовая система и личность. Саратов, 1987.
Основы демократии и власти: Учебное пособие. Под ред. Г.С.Еськова. М., 1993.
Права человека: учебник для ВУЗов. Отв.ред. Е.А.Лукашева. М., 1999.
Цолиев А.М. Цели, задачи конституционных (уставных) судов и вопросы их формирования.// Российский юридический журнал. 2003. № 3.
Шевцов ВС. Права человека и гражданство в Российской Федерации. М., 2002.
Якубов А.Е. Обратная сила уголовного закона: некоторые проблемы совершенствования Уголовного кодекса Р.Ф. СПб., 2003.
Нормативные акты:
Конституция РФ. 1993 г., глава 2.
Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г.
Совет Европы. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свободах. Рим, 4 ноября 1950.
Парижская хартия для новой Европы от 21 ноября 1990 г.
Федеральный Закон от 31.05.2002 № 62 – ФЗ (ред. от 02.11.2004) «О гражданстве Российской Федерации».
Федеральный Закон от 19.02.1993 № 4528 – 1 (ред. от 22.08.2004.) «О беженцах».
Закон РФ от 19.02.1993 № 4530 – 1 (ред. от 22.08.2004) «О вынужденных переселенцах».
Федеральный Закон от 24.05.1999 № 99 – ФЗ (ред. от 29.12.2004) «О государственной политике Российской Федерации за рубежом».
Федеральный Закон от 25.07.2002 № 115 – ФЗ (ред. от 02.11.2004) «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации».
Федеральный Закон от 15.08.1996 № 114 – ФЗ (ред. от 29.06.2004) «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию».
Закон РФ от 25.06.1993 № 5242 – 1 (ред. от 02.11.2004) «О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации».
Федеральный закон от 26.09.1997 № 125 – ФЗ (ред. от 29.06.2004) «О свободе совести и религиозных объединениях».
Методические рекомендации:
Рассматривая первый вопрос, необходимо проанализировать права и свободы человека, как систему философских, мировоззренческих представлений о предназначении человека, его месте и роли в сообществе других людей, а также определить значение конституционных прав и свобод для формирования гражданского общества и правового государства.
Для этого необходимо дать характеристику историческому аспекту актуальности прав и свобод, в частности гуманистическим идеям сформировавшимся в Европе XIV – XV вв., XVII – XVIII вв., а также содержанием первых буржуазно-демократических актов и конституций конца XVIII в. (Деклараций независимости 1776 г., Конституции 1787 г. и Билле о правах 1791 г. – в США; Декларации прав человека и гражданина 1789 г. во Франции, Конституции РСФСР – 1918 г., Конституциям СССР – 1924 г., 1936 г., 1978 г., Конституции РФ – 1993 г.). Также необходимо рассмотреть права человека с точки зрения их всеобщности и универсальности.
Отвечая на второй вопрос, следует акцентировать внимание на осознание мировым сообществом ценности человеческой единицы как важной составляющей общего, для этого необходимо проанализировать Устав ООН, созданный в 1945 г., Всеобщую декларацию прав человека, принятую Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г., Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г., Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г., Европейскую Конвенцию о защите прав человека и основных свобод 1950 г., Конвенцию о политических правах женщин 1952 г., Конвенцию Содружества независимых государств о правах и основных свободах человека 1995 г. Необходимо также определить значение международно-правовых стандартов в сфере основных прав человека.
Третий вопрос должен быть посвящен анализу личных прав и свобод, политических прав и свобод, социальных, экономических и культурных прав и свобод, признаваемых и гарантируемых Конституцией РФ.
При рассмотрении четвертого вопроса дайте анализ важнейшему принципу правового статуса личности – неотъемлемость прав и свобод человека и гражданина, что означает недопустимость отмены или умаления прав и свобод, и недопустимость злоупотребления правом, а также оцените возможные ограничения конституционных прав и свобод.
При ответе на пятый вопрос, следует акцентировать внимание на непосредственные функции Президента РФ, Федерального Собрания, Правительства РФ, органов гос. власти субъектов, Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ, Прокуратуры РФ, органов местного самоуправления, направленные на соблюдение и защиту прав и свобод человека и гражданина и представить самостоятельную оценку эффективности деятельности выше указанных властных структур по соблюдению и защите прав и свобод человека и гражданина.