12. Основные подходы к исследованию внимания. Виды и свойства.

Внимание - это направленность психики на определенные объекты, имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость, сосредоточение психики предполагающее повышенный уровень сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности.

Виды внимания.

Непроизвольное внимание - непроизвольно, само собой возникающее внимание, вызванное действием сильного, контрастного или нового, неожиданного раздражителя. Иными словами - это сосредоточение сознания на объекте в силукаких-то его особенностей.

Произвольное внимание - это сознательно регулируемое сосредоточение на объекте.

Н. Ф. Добрынин выделил еще один вид внимания - послепроизвольное внимание (это внимание, естественно сопровождающее деятельность личности; возникает оно, если личность поглощена деятельностью; связано с наличной системой ассоциаций).

Свойства внимания.

Объем внимания-это количество однородных объектов (т.е.сходных по ряду признаков), одномерность из приблизительно одинаковой ясностью охватываемых сознанием. Измеряется тем количеством объектов, которые воспринимаются одновременно. Обычно объем внимания зависит от специфически практической деятельности человека, от его жизненного опыта, от поставленной цели, от особенностей воспринимаемых объектов. Объединенные по смыслу объекты воспринимаются в большем количестве, чем не объединенные. объем внимания равен 5+-2 структурных единиц инфо.

Устойчивость - длительность привлечения внимания к одному и тому же объекту или к одной и той же задаче. Устойчивость определяется периферическими факторами, не превышает 2-3 секунд, после чего наступает колебание внимания. Период устойчивости центрального внимания может достигать нескольких минут. При этом длительность привлечения центрального внимания, по мнению С. Л. Рубинштейна, зависит от возможности постоянно раскрывать в объекте новое содержание.

Концентрация внимания - повышение интенсивности сигнала при ограниченности поля восприятия. Согласно принципу доминанты А. А. Ухтомского, концентрация внимания является следствием возбуждения в доминантном очаге при одновременном торможении остальных зон коры головного мозга.

Распределение внимания - субъективно переживаемая способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно.

Переключаемость - это скорость перехода от одного вида деятельности к другому (рассеянность - плохая переключаемость).

Предметность внимания связана со способностью выделять определенные комплексы сигналов в соответствии с поставленной задачей, личной значимостью, актуальностью сигналов и т.д.

Подходы к исследованию внимания: 1) структурный, 2) функциональный, 3) генетический.

(1) соотношение внимания и сознания. Классическая психология сознания. Модели сознания. Вундт: различение центра и периферии - характеристики центра сознания. Джемс: поток сознания. 3 составляющие внимания: а) познавательная, б) аффективная, в) волевая (моторная) части.

(2) соотношение внимания и жизнедеятельности. У. Джемс: мир для субъекта - набор хаотических воздействий. Основная функция внимания - упорядочивание этих воздействий и возможность осуществлять направленную деятельность. Внимание - избирательность потока сознания (процесс). Внимание - выражение спонтанной активности субъекта, функция которой - установление порядка восприятия впечатлений (селекция). Другая функция: сосредоточение / удержание материала в сознании за счет работы с ним.

(3) соотношение внимания и общественной культуры. Т. Рибо: собственно человеческие психические функции разделены между людьми, не являются индивидуальными свойствами. Внимание - не индивидуальное свойство, т.к. неестественно для человека.

Исследования внимания в когнитивной психологии.

Два подхода: 1) внимание как селекция; 2) внимание как усилие.

(1) внимание как селекция. Эксперименты К. Черри: человек как приемник информации, осуществляемый отбор разных ее потоков. Релевантные (значимые) и нерелевантные потоки.

(2) внимание как усилие. Д. Канеман: модель ограниченного ресурса внимания. Распределение усилий при решении нескольких задач: чем больше требуется усилий, тем меньше запас мощности.

Интроспективно-феноменологический подход .Титченер: основание классификации-генетическая форма внимания;уровень сложности.Виды внимания: первичная, вторичная, производное первичное.

У.Джемс: основания классификации: по объекту вн. (чувственное и интеллектуал.), характеру интереса вн. (по опросредованности), наличие волевого усилия. Виды вн.: чувственное, интеллектуальное, непосредственное и опосредованное, непроизводное пассивное и производное-активное.

Н.Н.Ланге: осн.классиф-ии: форма приспособления. Виды вн.: рефлекторное, инстинк., волевое.

Т.Рибо. Осн.клас-ии: источние приспособления (биол./социал). Виды вн.: естественное и искусственное.

Культурно-исторический подход. Л.С.Выготский. Осн.клас-ии: генетич.ур-нь вн., источник происхождения, наличие и отсутствие цели, опосредованность структуры в процессе вн., наличие волевого усилия. Виды вн.: непроизвольное, произвольное.

Деятельностный подход.Н.Ф.Добрынин. Осн.клас-ии: активность (вн.всей лич-ти). Виды вн.: 1.непроизвольное внимание: а) вынужденный ориент.рефлекс, б) вн.невольное (основано на соотн.внешнюраздражителя, внутр.состояния организма или лич-ти, наличие интереса, потребности), в) привычное вн. (основано на соответствии прошлому опыту) 2.произвольное а) собст.произвольное б) волевое, в)выжидательное 3. Постпроизвольное.

Произв.вн.: наличие цели и волевого усилия

Непроиз.вн.:нет цели, нет вол.усилия.

Послепроиз.вн.: наличие цели(интересно), нет вол.усилия.