- •Содержание дисциплины
- •Накопление баллов за работу в 1-м семестре
- •Критерии выставления баллов по типам работы для текущего контроля
- •Задания для дополнительного модуля
- •Темы рефератов:
- •Критерии оценивания зачёта
- •Рассказы по домашнему чтению в 1 семестре
- •План работы над пересказами рассказов для домашнего чтения:
Рассказы по домашнему чтению в 1 семестре
J. Joyce The Boarding House pp. 73
2.09.13-8.09.13
F. O’Connor My Oedipus Complex pp. 39
9.09.13-15.09.13
B. Shulberg A Short Digest of a Long Novel pp. 35
16.09.13-22.09.13
A.Tyler Teenage Wasteland pp. 64-72
23.09.13-29.09.13
J.C. Oates Shopping pp. 298-306
30.09.13-6.10.13
J. Barnes The Stowaway pp. 235-248
7.10.13-13.10.13
K. Mansfield Miss Brill pp. 97-100
28.10.13-3.11.13
J. Smith Honeymoon pp. 326-336
4.11.13-10.11.13
W.S. Maugham Jane pp. 117-134
11.11.13-17.11.13
A.S. Byatt The Day That E.M. Forester Died pp. 16-27
18.11.13-24.11.13
W.S. Maugham Cakes and Ale: or the Skeleton in the Cupboard pp. 101-116
25.11.13-1.12.13
J. Collier Back for Christmas pp. 135-139
2.12.13-8.12.13
S. Leacock Gertrude the Governess pp. 28-34
9.12.13-15.12.13
J.D. Salinger The Laughing Man pp. 372-381
16.12.13-22.12.13
Индивидуальное чтение/Individual Reading 23.12.13-29.12.13
Чтение на выбор/Pleasure Reading 30.12.13-5.01.14
План работы над пересказами рассказов для домашнего чтения:
Информация об авторе.
Обдумайте заголовок рассказа и его основную идею.
Обратите внимание на обстановку, где происходит действие, когда, какое общество описывается.
Изучите основных героев. Кто они? Как выглядят? Какие их взаимоотношения друг с другом? Кто ваш любимый герой и почему?
Перескажите историю.
Какова основная идея текста и что этим рассказом хотел сказать автор?
4 |
Пересказ текста в рамках домашнего чтения (14) |
0,5 |
7 |
5 |
Работа над индивидуальным чтением (1) |
2 |
2 |
6 |
Чтение на выбор (1) |
2 |
2 |
Пересказ текста в рамках домашнего чтения
1 балл - студент подготовил чтение отрывка (1 абзац), сделал письменный литературный перевод, нашел информацию об авторе, написал и пересказал текст без ошибок и ответил на вопросы к тексту (см. план работы над рассказами).
0,5 балла – студент подготовил чтение отрывка (1 абзац), сделал письменный литературный перевод, нашел информацию об авторе, написал и пересказал текст с небольшим количеством ошибок и ответил на вопросы к тексту (см. план работы над рассказами).
0,4 балла – студент подготовил чтение отрывка (1 абзац) с ошибками, сделал письменный литературный перевод, нашел информацию об авторе, пересказал текст и ответил на вопросы к тексту, но допустил значительное количество ошибок
0,3 балла – студент прочитал отрывок с ошибками, при переводе допустил ошибки, пересказ неполный, не полностью ответил на вопросы, перевел слова, но не выучил их
0,2 балла – студент прочитал отрывок с ошибками, при переводе допустил ошибки, пересказ не выучил, не может ответить на вопросы, перевел слова
0,1 балла – студент присутствует на занятиях, но не готов по пунктам предложенным в плане работы над пересказом, не прочитал отрывок, не сделал литературный перевод и не ответил на вопросы
0 баллов – студент отсутствует на занятиях.
Работа над индивидуальным чтением
2 балла – студент представил тетрадь с 200 лексическими единицами с переводом на русский язык, пересказ книги, информацию про автора и характеристику любимого героя.
1,5 балла - студент представил тетрадь с меньшим количеством, чем 200 лексическими единицами с переводом на русский язык, подготовил неполный пересказ книги, подготовил информацию про автора и характеристику любимого героя.
1 балл – студент не представил тетрадь с 200 лексическими единицами с переводом на русский язык, подготовил неполный пересказ книги, подготовил информацию про автора и характеристику любимого героя.
0,5 балла - студент представил тетрадь с 200 лексическими единицами с переводом на русский язык, не подготовил пересказ книги, подготовил информацию про автора и характеристику любимого героя.
0 баллов – студент полностью не готов.
Чтение на выбор
2 балла – студент представил тетрадь с 200 лексическими единицами с переводом на русский язык, пересказ книги, информацию про автора и характеристику любимого героя.
1,5 балла - студент представил тетрадь с меньшим количеством, чем 200 лексическими единицами с переводом на русский язык, подготовил неполный пересказ книги, подготовил информацию про автора и характеристику любимого героя.
1 балл – студент не представил тетрадь с 200 лексическими единицами с переводом на русский язык, подготовил неполный пересказ книги, подготовил информацию про автора и характеристику любимого героя.
0,5 балла - студент представил тетрадь с 200 лексическими единицами с переводом на русский язык, не подготовил пересказ книги, подготовил информацию про автора и характеристику любимого героя.
0 баллов – студент полностью не готов.