- •Пятигорский медико-фармацевтический институт - филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп специалиста
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины (компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины)
- •В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •4 . Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •5.Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Тематический план лекций по «Биологии» для студентов I курсадля специальности 060601 – Медицинская биохимия
- •5.5. Тематический план практических занятий по «Биологии» для студентов I курса для специальности 060601 – Медицинская биохимия
- •5.6. Лабораторные работы не предусмотрены
- •5.7. Семинары не предусмотрены
- •5.8. Самостоятельная работа порядок проведения внеаудиторной самостоятельной работы на кафедре биологии и физиологии
- •План внеаудиторной самостоятельной работы студентов специальности медицинская биохимия
- •5.9. Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций*
- •6. Оценочные средства по итогам освоения дисциплины. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Согласование рабочей программы с другими дисциплинами специальности «медицинская биохимия»
- •11. Лист внесения изменений и дополнений в рабочую программу.
5.4. Тематический план лекций по «Биологии» для студентов I курсадля специальности 060601 – Медицинская биохимия
№ |
Название тем лекций базовой части дисциплины по ФГОС |
Объем по семестрам, часы | |
1-й сем. |
2-й сем. | ||
1 |
Биология как наука. Фундаментальные свойства живого. Уровни организации жизни. Этапы развития биологии. История кафедры биологии. |
2 |
|
2 |
Клеточная теория. Клетка прокариот и эукариот. Клеточный цикл. Основные механизмы репродукции клеток. Митоз и мейоз. |
2 |
|
3 |
Размножение. Бесполое и половое размножение. Партеногенез. Гаметогенез. |
2 |
|
4 |
Структурно-функциональная организация генетического материала. |
2 |
|
5 |
Основные закономерности наследования. Взаимодействие генов. |
2 |
|
6 |
Взаимодействие генотипа и среды. Сущность и механизмы форм изменчивости. |
2 |
|
7 |
Многообразие органического мира. Традиционная (линнеевская) систематика животных. Понятие об основных таксономических единицах. Критика традиционной систематики, современные методы систематики. Кладистика. |
2 |
|
8 |
Организация и биология Простейших. Медицинское значение. |
2 |
|
9 |
Происхождение многоклеточных. Организация и биология Пластинчатых, Губок и Кишечнополостных. Появление тканевой и органной дифференцировки. Типы симметрии тела. |
2 |
|
10 |
Раздел билатерально симметричные животные. Организация, биология и разнообразие Плоских червей. Ресничные черви, Сосальщики и Ленточные черви. Медицинское значение. |
2 |
|
11 |
Организация и биология Круглых и Кольчатых червей. Организация и биология Моллюсков. Медицинское значение. |
2 |
|
12 |
Организация и биология Членистоногих. Медицинское значение. |
2 |
|
13 |
Организация Хордовых. Организация и биология Позвоночных. Направления исторического развития позвоночных. |
2 |
|
14 |
Организация и биология надкласса Рыбы. |
2 |
|
15 |
Организация и биология наземных Позвоночных. Организация и биология Амфибий. |
2 |
|
16 |
Организация и биология Рептилий. |
2 |
|
17 |
Организация и биология Птиц. |
2 |
|
18 |
Организация и биология Млекопитающих. Характеристика и происхождение Приматов. |
2 |
|
19 |
Биология индивидуального развития. Основные периоды онтогенеза. Механизмы роста, дифференциация и интеграции. Регуляция онтогенеза. |
|
2 |
20 |
Особенности онтогенеза в разных группах беспозвоночных животных. |
|
2 |
21 |
Пренатальный онтогенез. Особенности периодов эмбриогенеза в разных группах позвоночных животных. |
|
2 |
22 |
Онтогенез человека I. Внутриутробное развитие. Критические периоды. Постнатальный онтогенез. Рост и старение. |
|
2 |
23 |
Основные черты биологической эволюции. Общие свойства, происхождение и эволюция биологических систем. Доказательства и методы изучения эволюции. |
|
2 |
24 |
История развития эволюционных идей. Представления о развитии живой природы на додарвиновском этапе. Основные положения эволюционной теории Ламарка. Теория Дарвина - Уоллеса. Формирование синтетической теории эволюции. Проблемы и перспективы эволюционного учения. |
|
2 |
25 |
Учение о микроэволюции. Элементарные факторы эволюции. Основные пути и способы видообразования. |
|
2 |
26 |
Проблемы макроэволюции. Эволюция филогенетических групп. |
|
2 |
27 |
Проблемы антропогенеза. Эволюционная теория в объяснении происхождения и исторического развития человека. |
|
2 |
28 |
Принципы эволюции органов и функций. Филогенез систем органов позвоночных. Нервная система. Органы чувств. |
|
2 |
29 |
Филогенез систем органов позвоночных. Кровеносная система. |
|
2 |
30 |
Филогенез систем органов позвоночных. Дыхательная и пищеварительная системы. |
|
2 |
31 |
Филогенез систем органов позвоночных. Выделительная и репродуктивная системы. |
|
2 |
32 |
Основные виды медико-биологического эксперимента. Организация медико-биологического эксперимента. Эксперименты in vitro, ex vivo и in vivo. Животные как объект медико-биологического эксперимента. |
|
2 |