- •Вопрос №2.
- •Вопрос №3.
- •Вопрос №4.
- •Вопрос №5.
- •Вопрос №6.
- •Вопрос №7.
- •Вопрос № 8.
- •Вопрос №9.
- •Вопрос №10.
- •Вопрос №11.
- •Вопрос №12.
- •Вопрос №13.
- •Вопрос №14.
- •Вопрос №15.
- •Вопрос №16.
- •Вопрос №17.
- •Вопрос №18.
- •Вопрос №19.
- •Вопрос №20.
- •Вопрос №21.
- •Вопрос №22.
- •Вопрос №23.
- •Вопрос №24.
- •Вопрос №25.
- •Вопрос №26.
- •Вопрос №27.
- •Вопрос №28.
- •Вопрос №29.
- •Вопрос №30.
- •Вопрос №31.
- •Вопрос №32.
- •Вопрос №33.
- •Вопрос №34.
- •Вопрос №35.
- •Вопрос №36.
- •Вопрос №37.
- •Вопрос №38.
- •Вопрос №39.
- •Вопрос №40.
Вопрос №38.
Закон отрицания отрицания.
Если на окружности выберем точку и будем двигаться по окружности, то бесконечное множество раз будем проходить одно и то же. Если на прямой выберем точку и будем двигаться либо в одну, либо в другую сторону, то никогда не вернемся к старому. Но установлено, что движение идет по спирали, которая включает свойство окружности и прямой – это процесс развития.
Диалектическое отрицание и преемственность.
Гегель разработал отрицание отрицания как синтез. Абс.идея начинает развиваться от определенной точки (тезиса), затем тезис переходит в противоположность (антитезис), антитезис, развиваясь, порождает новую точку (синтез). Синтез включает в себя все положительное от тезиса и антитезиса.
синтез
тезис антитезис
Диалектическое отрицание – это процесс, при котором старое кач-во не уничтожается полностью, но наиболее ценное и существенное, способное обеспечить дальнейшее развитие данного явления, сохраняется, удерживается и входит в состав
нового кач-ва. В любом процессе развития не одно, а несколько диалектических отрицания. Процесс включения старого положительного в новое кач-во – преемственность (таблица Менделеева: последний элемент в строке – инертный газ – пример абсолютной химической неактивности).
Основные положения з-на отрицания отрицания:
1.В процессе развития постепенно возникает новое, не существовавшее ранее и представляющее собой диалектическое отрицание старого.
2.В процессе отрицания все ценное и жизнеспособное сохраняется и в преобразованном виде включается в новое кач-во. Определенная часть старого, препятствующая развитию, уничтожается.
3.Развитие включает в себя возвращение, повторение пройденных этапов на новом уровне, обладающее спиральным характером.
4.В процессе развития при переходе от старого к новому, объективно существуют прогрессивные и регрессивные тенденции, в зависимости от того, какая из этих тенденций преобладает, определяется прогрессивный и регрессивный тип данного явления.
Этот закон характеризует направление развития.
Вопрос №39.
Человек как философская проблема. Истоки интереса к человеку.
В истории философии практически нет философа, который бы не обращался к чел-ку. Многие философские школы ключевым в понимании мира видели чел-ка. «Познай самого себя и познаешь весь мир!» - Бердяев. Лао-цзы: «Знающий других - умен, знающий себя – мудр!» Иисус Христос: «Царство Божие – внутри нас!» Бердяев: «Чел-к себя знает прежде и больше, чем окружающий мир. В чел-ке – абсолютное бытие, вне – относительное». Не было эпохи, чтобы чел-ком вообще не интересовались.
Есть оптимистическая оценка чел-ка: безграничный микрокосм, совершенное существо. И пессимистическая: чел-к – ошибка природы, он изначально порочен. Шопенгауэр: «Чел-к ущербный». Есть множество определений чел-ка:
- разумное существо.
- политическое животное.
- венец природы.
- тупик жизни.
- ложный шаг жизни.
- животное, создающее орудия труда.
- существо с самосознанием.
Причина разброса мнений: природа самого чел-ка, происхождение чел-ка.
Два типа происхождения:
1.Естественное – чел-к – продукт эволюции живой и неживой природы. (Дарвин). Его работа стала основой для мнений о происхождении чел-ка. Есть другая группа ученых, которая
говорит, что жизнь – из космоса.
2.Искусственное – чел-к – сверхприродное начало. Происхождение чел-ка – творение Бога или космического разума.
Бесспорные факты:
1.Появление чел-ка связано с развитием жизни на Земле.
2.Между чел-ком и животным миром есть родственные связи.
3.Чел-к и окружающий мир эволюционируют.
Генетика открывает просторы. Клонирование чел-ка вызвало много споров. Говорят, что люди бессмертны. Открыли гены, которые отвечают за старение организма. Задачи – установление: происхождения чел-ка, природы сознания, языка, морали, духовности.
Два подхода к изучению чел-ка:
1.Интравертионный – чел-ка пытаются осмыслить как бы изнутри. Изучают сознание, душу, психику, пороки, добродетели. Рассуждения опираются на психологию, мистику, оккультизм.
2.Экстравертионный – изучение извне. Изучается общественная обусловленность чел-ка, связь с Богом. Опирается на историю, социологию, экологию, теологию.
Единой основы для изучения чел-ка, для понимания чел-ка нет философии и не будет. Есть разные мировоззренческие позиции:
1.Космоцентризм – в центре внимания находятся природа, мир.
2.Теоцентризм – бытие чел-ка обусловлено Богом.
3.Социоцентризм – в центре внимания – общество.
4.Антропоцентризм – в центре – чел-к.