- •Учебно-методичесий комплекс дисциплины
- •1. Учебная программа дисциплины Введение
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие, задачи и принципы уголовного права. Уголовная политика Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2. Российский уголовный закон Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Понятие преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 4. Уголовная ответственность, ее основание. Состав преступления. Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 5. Объект преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Объективная сторона преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Субъект преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 9. Неоконченное и оконченное преступление (стадии совершения преступления) Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 10. Соучастие в преступлении Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 11. Множественность преступлений Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 13. Понятие и цели наказания. Виды наказаний, их характеристика Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 14. Назначение наказания Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 15. Освобождение от уголовной ответственности Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 16. Освобождение от наказания. Амнистия. Помилование. Судимость. Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 17. Уголовная ответственность несовершеннолетних Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 18. Принудительные меры медицинского характера. Иные меры уголовно-правового характера. Содержание
- •Контрольные вопросы:
- •Основная и дополнительная литература по всему курсу: Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы
- •Электронные презентации по темам курса «Уголовное право (Общая часть):
- •2. Рабочая программа дисциплины Введение
- •Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий:
- •Учебно-тематический план - I
- •Учебно-тематический план - II
- •Учебно-тематический план - III
- •Содержание тем дисциплины
- •Тема №2. Российский уголовный закон
- •Тема №3. Понятие преступления Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Тема №4. Уголовная ответственность и состав преступления Вопросы, выносимые на лекцию
- •Вопросы, выносимые на семинар
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема №5. Объект преступления Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №6. Объективная сторона преступления. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема №7. Субъект преступления. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №8. Субъективная сторона преступления. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема №9. Множественность преступлений. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №10. Оконченное и неоконченное преступление. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №11. Соучастие в преступлении. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №13. Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №14. Назначение наказания. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №15. Освобождение от уголовной ответственности. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №16. Освобождение от наказания. Амнистия, помилование. Судимость. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №17. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №18. Принудительные меры медицинского характера. Вопросы, выносимые на лекцию:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •На лекции и семинаре необходимо уяснить:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема №19. Основные положения Общей части уголовного права зарубежных государств
- •Дополнительная литература
- •Примерная тематика докладов, рефератов, сообщений
- •3. Программа промежуточной аттестации студентов Введение
- •В программу промежуточной аттестации входят:
- •Вопросы к зачету по Уголовному праву (Общая часть) для студентов очной и заочной формы обучения
- •Вопросы для экзамена по Уголовному праву (Общей части)
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Методические указания для выполнения контрольной работы для студентов заочников
- •Вариант первый Тема: Необходимая оборона Примерный план
- •Библиографический список
- •Научно-методические рекомендации
- •Практические задания Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Вариант второй Тема: Понятие и формы соучастия в российском уголовном праве
- •Библиографический список
- •Научно-методические рекомендации
- •Практические задания Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Вариант третий Тема: Условное осуждение
- •Библиографический список
- •Научно-методические рекомендации
- •Практические задания Задача №1.
- •Задача №2
- •Вариант четвертый Тема: Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Библиографический список
- •Задания (тесты) по уголовному праву (общая часть)
- •Ответы на задания (тесты) по уголовному праву (общая часть)
- •4. Программа итоговой аттестации студентов Примерная тематика дипломных работ по курсу «Уголовное право (Общая часть)»
- •Учебно-методические рекомендации Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям
- •Рекомендации по выполнению домашних (самостоятельных) заданий
- •Рекомендации по выполнению рефератов и научных докладов
- •Рекомендации по выполнению курсовой работы
- •Раздел 1. Общие положения о курсовых работах
- •1.1. Цели и задачи, основная тематика курсовой работы
- •1.2. Методика выполнения курсовой работы
- •Раздел 2. Требования к оформлению и объему курсовых работ
- •2.1. Содержание и структура курсовой работы
- •2.2. Оформление курсовой работы
- •Рекомендации по написанию дипломной работы
- •Общие требования к дипломной работе
- •Выбор темы
- •Выполнение дипломной работы
- •Общие требования к содержанию дипломной работы
- •Оформление дипломной работы
- •Оценка дипломной работы
- •Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов Вводная часть
- •Распределение баллов по видам рейтингового контроля
- •Распределение баллов по видам контроля
- •Распределение рейтинговых баллов по видам текущего контроля
- •Варианты распределения баллов семестра по видам заданий
- •1 Вариант. Дисциплина содержит лекции и семинары.
- •2 Вариант. Дисциплина содержит только лекции.
- •3 Вариант. Возможен для всех дисциплин.
2. Рабочая программа дисциплины Введение
Программа является рабочей учебной программой по дисциплине «Уголовное право (Общая часть) для студентов всех форм обучения ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия» и отражает специфику и профиль подготовки компетентных специалистов. Она определяет структуру и содержание курса, общий объем знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник. В программе определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету времени, предусматриваемому учебными графиками.
На изучение данного курса для студентов очной формы обучения АФ «СГАП» отводится 226 часов. Из них лекционных – 72 часа, семинарских – 66 часов, самостоятельная работа - 88 часов.
На изучение данного курса для студентов заочной формы обучения АФ «СГАП» (3,5 года обучения) отводится 226 часов. Из них лекционных – 12 часов, семинарских – 8 часов, самостоятельная работа - 206 часов.
На изучение данного курса для студентов заочной формы обучения АФ «СГАП» (6 лет обучения) отводится 226 часов. Из них лекционных – 40 часов, семинарских – 34 часов, самостоятельная работа - 152 часов.
Курс изучается в течение двух учебных семестров и завершается сдачей зачета (в одном семестр), экзамена (второй семестр), при подготовке к которым следует руководствоваться вопросами для подготовки к зачету или экзамену.
На лекциях рассматриваются основные теоретические положения курса, основополагающие, наиболее актуальные и практически значимые вопросы темы. Весь лекционный материал должен быть представлен с мультимедийным сопровождением.
К лекционным занятиямследует относиться с максимальным вниманием, поскольку традиционно лекция по теме является наиболее оперативным и доходчивым источником информации по той или иной проблеме. Это становится особенно очевидным, если учесть периодически принимаемые изменения в законодательстве и обусловленное этим «старение» учебной и научной литературы, ее недоступность для студентов. В настоящее время в УК РФ внесены изменения и дополнения. Поэтому конспектирование лекций, в которых излагаются современные подходы к изучаемым проблемам, отражаются изменения в законодательстве и т. п., представляется совершенно необходимым. В конспекте следует фиксировать наиболее существенные положения и выводы, особо отмечая при этом дискуссионные положения, изменения в законодательстве, на которые указывал лектор.
Активная работа на лекции, внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование значительно облегчают усвоение учебного материала, сокращая усилия и экономя время при подготовке к семинарским занятиям, а также к зачету и экзамену.
На семинарах рассматриваются теоретические и практические вопросы. На семинарских занятиях на ряду с теоретическими рассматриваются и практические вопросы. Большинство занятий носит интегративный характер, сочетает в себе черты семинара и практического занятия. Целью таких занятий не только проверить, закрепить и углубить знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, но развить способность к творческому мышлению в ходе обсуждения вопросов на занятии, приобрести умение и навыки применения современных средств и методов.
При подготовке к каждому занятию студент должен ознакомиться с планом, изучить конспект лекций и рекомендуемую литературу, по контрольным вопросам самостоятельно проверить свои знания, полностью выполнить домашнее задание, данное преподавателем на предыдущем занятии.
При необходимости студент может получить консультацию у преподавателя. В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе дисциплины.
По каждой теме дается перечень основной и дополнительной литературы, которая имеется в основном фонде библиотеки СГЮА. Вместе с тем, студенту рекомендуется пользоваться периодической печатью.
В планах занятий приведена примерная тематика докладов и рефератов, которые согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Время доклада на занятии 8-10 минут. В докладе рекомендуется использовать наглядное пособие (схемы, фото, видеофильмы, снимки и т. п.). Отдельным студентам может быть поручено рецензирование рефератов и оппонирование на семинаре, каждому студенту целесообразно принимать активное участие в дискуссии. Для проверки закрепления студентами полученных знаний к каждому занятию приведены контрольные вопросы. Проверка знаний может быть осуществлена как путем опроса безмашинного способа, так и с применением компьютеров. На заключительном этапе занятий возможно проведение конкурсов, олимпиад и т. п..
Самостоятельная работа предполагает индивидуальное изучение студентами теоретического материала по конкретной теме и подготовку к семинарским и практическим занятиям, а также к промежуточной аттестации.
Залогом успешного освоения материалов курса является: активное научно-исследовательская работа студента, постоянное ознакомление с практической деятельностью правоохранительных органов во внеучебное время и добросовестная самостоятельная работа.
Инновационные методы: чтение лекций и проведение семинарских занятий с демонстрацией слайдов, показом учебных видеофильмов; проведение практических занятий с использованием интерактивной доски (демонстрация слайдов, показ учебных видеофильмов и др.), современного программного обеспечения, научно-технических средств, материалов судебной и следственной практики и др.).
Кроме того, возможно проведение открытых семинарских занятий с посещением судебных и следственных органов, при расследовании и рассмотрении уголовных дел.
Средства обеспечения освоения дисциплины (материально-техническое обеспечение дисциплины): мультимедийное сопровождение лекций (мультимедийный проектор); презентации; учебные видеофильмы; иллюстративные таблицы; схемы, электронные презентации.