Научно-методические рекомендации

Раскрывая первый вопрос плана, необходимо обратиться к понятию соучастия, данному в ст. 32 УК РФ, и подробно остановиться на анализе его объективных и субъективных признаков. При этом следует иметь в виду, что деление признаков соучастия на признаки объективного и субъективного характера является достаточно условным, поэтому имеющиеся среди ученых разногласия относительно отнесения того или иного признака к объективным или субъективным не имеют принципиального значения (хотя и нуждаются в упоминании). Необходимо уметь отличать соучастие от иных смежных с ним случаев (совершение преступлений несколькими лицами, не подлежащими уголовной ответственности, прикосновенность к преступлению).

Изучая вопрос о формах соучастия, следует помнить о том, что проблема их классификации представляется достаточно сложной, а от того обладает огромной дискуссионностью в уголовно-правовой науке. С учетом этого необходимо осветить большинство из имеющихся в теории уголовного права научных позиций и выразить собственное мнение по исследуемому вопросу.

Осуществляя уголовно-правовой анализ выделенных законодателем форм соучастия (ст. 35 УК РФ), следует дать подробную характеристику каждой из форм с указанием и раскрытием при этом их сущностных признаков и отличительных свойств, а также провести их разграничение между собой. Не лишним будет решить вопрос о соотношении форм соучастия с деяниями, образующими составы преступлений, предусмотренных ст. ст. 208-210 УК РФ.

Практические задания Задача № 1.

Освободившийся из мест лишения свободы К. нигде не работал, вел паразитический образ жизни. Познакомившись с несовершеннолетним П., К. решил его использовать для совершения кражи имущества в одной семье, за которой уже давно следил.

Войдя в доверие П. и добившись его согласия, К. вместе с П. подошли к дому на окраине поселка. Убедившись, что хозяева квартиры отсутствуют, К. помог П. проникнуть в нее через форточку. Забрав по указанию К. ценные вещи и деньги, П. вышел из квартиры через дверь, которая была закрыта на одну защелку.

К. выделил П. из похищенного 500 рублей, чему 13-летний П. был очень рад.

1. Имеет ли место в данном случае соучастие в преступлении?

2. Как следует решить вопрос об ответственности участников кражи?

Задача № 2.

С. предложил Д. совершить разбойное нападение на магазин бытовой техники. Д. согласился, но на другой день он заявил С., что отказывается от участия в этом преступлении. Тогда С. попросил оказать помощь в подыскании подходящего лица для нападения на магазин. Д. обращался к своим знакомым Р., Я. и З., из которых на участие в нападении на магазин согласился один З.

Через неделю С. и З., вооруженные ножом и игрушечным пистолетом, во время обеденного перерыва ворвались в магазин и потребовали у продавца деньги, но были задержаны зашедшими в это время в магазин гражданами.

1. Определите форму соучастия в преступлении и видовую принадлежность каждого из соучастников.

2. Квалифицируйте содеянное каждым из соучастников.

3. Изменится ли решение задачи, если С. и З. задумали осуществить разбойное нападение на инкассаторов и в течение месяца тщательно планировали совершение данного преступления, отслеживали маршрут и время движения инкассаторской машины, наблюдали за последовательностью действий инкассаторов, согласовали характер действий каждого из них, приобрели оружие?