Основание

ГОС ВПО по специальности 060400 «Финансы и кредит» от 17.03.2000, учебный план _подготовки дипломированного специалиста. Специальность 060400 «Финансы и кредит» (одобрен ученым советом ВУЗа 30.06.2009 г. протокол №9)

Нормативные документы и реквизиты (ГОС, Учебный план, примерная программа и др.,)

АВТОР		Иванова Е.А., Шишикина Л.В.	30.06.08 г.
(ученая степень, звание, должность)	(подпись)	(Ф.И.О.)	(дата)

ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

Кафедрой финансово-экономического инжиниринга		Наливайский В.Ю.
(наименование)	(подпись)	(Ф.И.О.)	(дата)
Учебно-методическим советом специальности
Учебно-методическим управлением

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС)

Целью курса является формирование у студентов современного экономического мышления, принципиальных основ знания экономики организаций, экономического механизма управления организациями, методов повышения эффективности управления организацией в условиях рыночной экономики. Основными задачами изучения дисциплины являются: изучение места и роли организаций системе национального хозяйства; оценка эффективности использования организацией основных ресурсов; изучение экономического механизма организации; изучение взаимоотношений организаций с институтами финансово-кредитной сферы; выработка навыков обоснования управленческих решений в организациях.

2. Требования к уровню усвоения дисциплины

   Студент должен знатьсущность предмета экономики организаций (предприятий), её объекта и условий, в которых функционирует современная организация, принципы организации и целевые функции современного предприятия; исторические корни исследования организации; виды коммерческих и некоммерческих организаций в России в современных условиях и их сущностные характеристики, преимущества и недостатки.

   Студент должен уметь правильно рассчитывать показатели использования основных фондов, показатели оборачиваемости оборотных средств предприятия, провести анализ состояния кадров организации, проанализировать себестоимость выпускаемой продукции и резервы её снижения, определить отпускную цену предприятия и финансовые результаты его деятельности.

   Студент должен иметь представление о структуре национальной экономики, производственной и организационной структуре предприятия, о выборе эффективной производственной технологии, оптимальном планово-управленческом решении, выборе критериев оптимальности, типах и методах производства, видах издержек и методов ценообразования, направлениях и источниках инвестиций, инновационной политике организаций, характере взаимоотношений предприятий с финансово-кредитными учреждениями.

3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем)	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Основы0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000бизнеса: Выбор организационно-правовой формы деятельности, Формирование и использование инвестиционных ресурсов организации, Стратегия ценообразования, Управление потенциалом прибыли предприятия, Страхование предпринимательских рисков, Бизнес-план.	Теория фирмы: Эластичность спроса и предложения, Производство, Издержки и прибыль.

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».

1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)

Неделя	Кол. час	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы
1 2 3-5 6 7 8-9 10 11-12 13-14 15-16 17-18	1 1 2 6 2 2 4 2 4 4 4 4	Лекция «Введение в экономику организаций (предприятий)»: объект, предмет и цель курса. Роль курса «Экономика организаций (предприятий)» в системе экономических дисциплин. Структура национальной экономики: сферы, комплексы, отрасли, предприятия. Лекция «Предприятие и предпринимательство в рыночной экономике»: сущность и виды предпринимательства. Основные понятия о предприятии: признаки, имущество и капитал организации. Многообразие форм деловых предприятий в РФ. Лекция «Предприятие и организация его производства»: рыночная модель предприятия. Производственная структура предприятия: сущность, типы. Типы и методы производства. Организационная структура управления: типы, принципы построения, преимущества и недостатки различных структур управления. Формы организации общественного производства. Лекция: «Факторы производственной деятельности организаций»: кадры предприятия: классификация, структура, нормирование труда, оплата. Научная организация труда и резервы роста производительности труда. Основной капитал предприятия: классификация, оценка, показатели использования. Оборотные средства предприятия: структура, показатели оборачиваемости. Лекция: «Качество и стандартизация продукции»: конкурентоспособность продукции на рынке. Оценка качества, системы управления качеством. Стандарты и сертификация продукции. Лекция: «Подготовка и освоение нового производства»: инновации и система разработки, постановки продукции на производство. Инжиниринг и реинжиниринг на предприятии. Лекция: «Организация инвестиционной деятельности предприятия»: инвестиционная политика предприятия: понятие и принципы инвестирования, приёмы и методы анализа эффективности инвестиций. Инвестиции: направления и источники, взаимоотношения организаций с финансово-кредитными учреждениями. Лекция: «Стратегия деятельности организации»: выбор экономической стратегии фирмы: типы, факторы выбора. Маркетинговая стратегия и товарная политика фирмы. Теория оптимального объёма выпуска продукции. Лекция: «Бизнес-план предприятия»: роль бизнес-плана в производственном планировании, его назначение, структура. План производства продукции. Финансовый план предприятия. Оценка рисков и страхование. Лекция: «Издержки производства и себестоимость продукции»: затраты предприятия и их классификация. Себестоимость продукции, её структура, пути снижения. Лекция: «Цена и ценовая политика организации»: виды цен и особенности ценообразования при различных моделях рынка. Затратное и рыночное ценообразование. Ценовая политика фирмы и выбор метода ценообразования. Лекция: «Оценка эффективности хозяйственной деятельности организаций»: показатели деятельности предприятия, их экономическая сущность. Обоснование оптимального планово-управленческого решения деятельности предприятия, выбор критерия оптимизации. Налогообложение предприятий и его влияние на эффективность деятельности.	М Д П ПБ М Д П Д Э П ПБ М
		Практические занятия Лабораторные занятия Семинары
1-2 3-4 5 6 7 8 9-10 11-12 13 14-15 16 17 18	4 4 2 2 2 2 4 4 2 4 2 2 2	Семинар: Структура национальной экономики: сферы, отрасли, межотраслевые комплексы, сектора. Предприятие как основное звено экономики: рыночная модель предприятия, классификация по различным признакам. Практическое занятие: Имущество и капитал организации: понятие, состав имущества; собственный и заёмный, основной и оборотный капитал. Практическое занятие: Производственная структура предприятия: деление предприятия на производственные подразделения, типы производственной структуры, факторы, влияющие на её построение, пути повышения эффективности производственной структуры. Практическое занятие: Организационная структура управления предприятием: управление и эффективность производства, типы организационной структуры и функции аппарата управления. Особенности управления предприятиями различных организационно-правовых форм. Обобщающие и частные показатели оценки качества реализации функций управления. Практическое занятие: Трудовые ресурсы предприятия: состав, классификация, нормирование и оплата труда, рынок труда (занятость, безработица). Практическое занятие: Основные средства организации и производственная мощность: экономическая сущность и структура основных фондов предприятия, способы оценки основных средств, методика расчёта производственной мощности предприятия и виды производственной мощности, показатели использования основных производственных фондов и производственной мощности. Практическое занятие: Оборотные средства предприятия: экономическая сущность и значение, структура, нормирование, оборачиваемость оборотных средств, пути её ускорения, методика расчёта основных показателей оборачиваемости. Семинар: Экономические стратегии организации: выбор типа хозяйственной стратегии, деловой портфель фирмы, товарная и маркетинговая стратегии предприятия, производственная программа и планирование предпринимательской деятельности. Семинар: Бизнес-планирование на предприятии: назначение и роль, основные разделы бизнес-плана и их содержание. План производства, финансовый план, оценка рисков и страхование. Практическое занятие: Издержки производства и себестоимость продукции: себестоимость как ценообразующий фактор, роль себестоимости в росте прибыли и рентабельности, состав и структура затрат, включаемых в себестоимость, определение себестоимости продукции, её виды, издержки организации в микроэкономической теории: виды, методы сопоставления издержек. Практическое занятие: Цена и ценовая политика организации: виды цен, порядок формирования отпускной цены, затратное и рыночное ценообразование. Ценовая политика фирмы: цели и задачи, этапы, выбор метода ценообразования. Влияние налогообложения на формирование цен. Практическое занятие: Организация инновационной и инвестиционной деятельности организации: понятие, виды инноваций, эффективность новой техники и технологии. Инвестиции: направления и источники. Понятие и принципы инвестирования, приёмы и методы анализа эффективности инвестиций Семинар: Инфраструктура бизнеса: инфрастуктура финансового бизнеса (понятие, структура, взаимоотношения предприятий и банков), инфраструктура производственного и коммерческого бизнеса.	И Д Э И Э Д Э И Д И Э Э Д

2. Индивидуальная работа преподавателя со студентом

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на индивидуальную подготовку, по докладам на НОК, рефератам, темы контрольных работ, промежуточный контроль уровня усвоения дисциплины и др.	Методы
1-6, 10, 13-16	30/28	Написание рефератов при подготовке к практическим занятиям и семинарам по следующим темам курса: Предприятие и предпринимательство в рыночной экономике, Факторы производственной деятельности организации, Предприятие и организация его производства, Качество и стандартизация продукции, Стратегия деятельности организации, Издержки производства и себестоимость продукции, Цена и ценовая политика организации. Контрольные тесты по основным темам курса: Тест по теме «Кадры организации» Какие из указанных категорий работников относятся к вспомогательным рабочим: а) рабочие инструментального цеха, столовой и подсобного хозяйства; б) рабочие инструментального цеха, склада и транспортного цеха; в) рабочие цеха, работники охраны и ученики; г) работники детского сада и базы отдыха. 2. К категории основных рабочих относятся: а) наладчик карусельных станков; б) водитель электрокары; в) токарь механического цеха; г) зав. складом готовой продукции. 3. Аккордная система оплаты труда характеризуется: а) наращиванием количества изготавливаемой продукции; б) улучшением качества продукции; в) экономией времени при выполнении задания; г) улучшением использования ОПФ. 4. Для сдельной формы оплаты труда характерна оплата труда в соответствии с: а) количеством изготовленной продукции; б) количеством отработанного времени; в) размером тарифной ставки; г) должностным окладом. 5. Укрупнённая классификация кадров организации включает, в том числе, следующие категории работников: а) руководители; б) охрана; в) младший обслуживающий персонал; г) ученики. 6. Выработка продукции в час составила 12 деталей. Трудоёмкость после внедрения новой технологии снизилась на 20%. Производительность труда при этом: а) останется неизменной; б) снизится на 20%; в) повысится на 25%; г) повысится на 20%. 7. Какие из перечисленных действий относятся к методам нормирования труда – хронометражу и фотографии рабочего дня: а) нормирование оперативного времени на ручных и вспомогательных работах; б) замеры подготовительно-заключительного рабочего времени; в) замеры затрат времени за весь рабочий день; г) замеры продолжительности операций по отдельным элементам и рабочим приёмам. 8. Если владелец фирмы сказал рабочему, который ищет работу, что он не нанял бы ещё одного рабочего, даже если тот согласится работать бесплатно, то мы вправе предположить, что стоимость среднего продукта, который изготавливает рабочий: а) равна нулю; б) возрастает; в) отрицательна; г) понижается. 9. Какое из понятий характеризует выработку: а) количество продукции, произведённое в среднем на одном станке; б) стоимость произведенной продукции, приходящаяся на одного среднесписочного работника промышленно-производственного персонала (рабочего); в) номенклатура выпускаемой продукции; г) время на производство запланированного объёма продукции. 10. В каком из перечисленных случаев повышается производительность общественного труда: а) увеличение фонда времени работы парка основного технологического оборудования; б) опережение темпов роста национального дохода по сравнению с темпами роста численности работающих; в) изменение структуры рабочего времени; г) рост средней производительности единицы оборудования. Тест по теме «Основные фонды организации» 1. Среднегодовая стоимость основных производственных фондов отражает их стоимость: а) на начало года; б) на конец года; в) на начало года, включая стоимость введённых в течение года фондов; г) на начало года, включая стоимость введённых и ликвидированных основных производственных фондов в течение года. 2. Какая стоимость используется при начислении амортизации? а) первоначальная; б) восстановительная; в) остаточная; г) ликвидационная. 3. Какие виды износа основных производственных фондов официально учитываются в экономических процессах: а) физический, моральный, социальный; б) физический и моральный; в) физический и социальный; г) моральный и социальный. 4. Фондоотдача рассчитывается как отношение стоимости произведенной продукции к: а) среднегодовой стоимости; б) первоначальной стоимости; в) восстановительной; г) остаточной. 5. Коэффициент сменности определяется как отношение: а) количества отработанных станко-смен за сутки к среднегодовой стоимости оборудования; б) количества смен, отработанных за сутки, к количеству установленного оборудования; в) количества работающего оборудования в наибольшую смену к количеству наличного оборудования; г) количества отработанных станко-смен за сутки к максимальному количеству работающего оборудования в одной из смен. 6. Какое из определений характеризует моральный износ второго рода: а) постепенная утрата ОФ своей первоначальной стоимости в результате изнашивания в процессе эксплуатации; б) уменьшение стоимости машин и оборудования в результате выпуска таких же видов техники, но с более низкой стоимостью; в) уменьшение стоимости машин и оборудования в результате выпуска более лучших по полезности; г) уменьшение стоимости ОФ в результате их разрушения под воздействием природных условий. 7. Какие показатели характеризуют уровень использования ОПФ? а) уровень рентабельности производства; б) фондоотдача и фондоёмкость продукции; в) коэффициент сменности; г) производительность труда. 8. Что характеризует показатель фондоотдачи: а) стоимость ОФ, приходящуюся на 1 руб. реализованной продукции; б) объём товарной продукции, приходящейся на 1 руб. ОПФ; в) стоимость ОПФ, приходящуюся на 1 рабочего; г) объём валовой продукции, приходящейся на 1 руб. ОПФ. 9. Какие формы воспроизводства основных фондов смогут быть полностью профинансированы за счёт суммы амортизационных отчислений? а) простая замена устаревшего оборудования; б) реконструкция действующего предприятия; в) техническое перевооружение предприятия; г) модернизация оборудования в целях полного устранения морального износа второго рода. 10. Верно/неверно а) к основным непроизводственным фондам относят: жилой дом, столовая, бездействующий станок в цехе, мебель здравпункта. б) стоимость ОПФ переносится на стоимость создаваемой продукции по частям. в) стоимость основных непроизводственных фондов переносится на стоимость создаваемой продукции полностью за один год. г) при зачислении на баланс предприятия ОПФ оцениваются по первоначальной стоимости. Тест по теме «Оборотные средства организации» 1. Оборотные средства включают: а) инструмент; б) оборотные фонды и фонды обращения; в) оборотные фонды и готовую продукцию; г) фонды обращения и производственные запасы? 2. Какие стадии проходят оборотные средства: а) денежную и товарную; б) денежную и реализационную; в) товарную, производственную, денежную; г) денежную, реализационную, товарную; 3. Какой элемент производственных фондов не включается в состав нормируемых оборотных средств: а) производственные запасы; б) незавершенное производство; в) готовая продукция; г) покупные полуфабрикаты? 4. Какой элемент оборотных средств не нормируется: а) производственные запасы; б) незавершенное производство; в) дебиторская задолженность; г) расходы будущих периодов; 5. Какие виды запасов не включаются в производственные запасы: а) текущие запасы; б) запасы неустановленного оборудования; в) страховой запас; г) транспортный запас; 6. Какой показатель не используется при оценке эффективности оборотных средств: а) коэффициент сменности; б) количество оборотов; в) длительность одного оборота; г) стоимость высвобождения оборотных средств? 7. Какие показатели используются при оценке количества оборотов: а) стоимость товарной продукции; б) стоимость реализованной продукции; в) стоимость оборотных фондов; г) остаток оборотных фондов? 8. Какие показатели используются при оценке длительности одного оборота: а) количество рабочих дней в году; б) количество календарных дней в году; в) среднегодовая стоимость производственных фондов; г) норматив оборотных средств? 9. Коэффициент загрузки оборотных средств включает: а) стоимость реализованной продукции; б) себестоимость реализованной продукции; в) стоимость оборотных фондов; г) среднегодовую стоимость производственных фондов? 10. Какой из факторов не влияет на снижения нормы производственных запасов: а) снижение нормы расхода материала; б) рост производительности труда; в) использование отходов; г) повышение качества материала; Тест по теме «Издержки производства и себестоимость продукции» Какая статья себестоимости не относится к косвенным расходам: а) расходы на содержание и эксплуатацию оборудования; б) цеховые расходы; в) общезаводские расходы; г) внепроизводственные расходы. 2. Какие затраты не относятся к прямым: а) сырьё и материалы; б) возвратные отходы; в) заработная плата основных производственных рабочих; г) расходы по эксплуатации и содержанию оборудования. 3. Какие элементы затрат не включаются в цеховые расходы: а) заработная плата вспомогательных рабочих, служащих, МОП; б) стоимость всех видов энергии; в) стоимость основных материалов; г) амортизация. 4. Какова цель группировки затрат по экономическим элементам: а) определение себестоимости продукции на запланированный объём производства; б) определение стоимости живого и прошлого труда на единицу продукции; в) формирование базы ценообразования; г) определение объёма поставок материалов. 5. Какова цель группировки по калькуляционным статьям: а) определение потребности в текущих затратах; б) определение себестоимости единицы изделия; в) определение структуры себестоимости произведённой продукции; г) разработка плана снижения себестоимости. 6. Какой фактор не относится к внутрипроизводственным резервам снижения себестоимости: а) снижение материальных затрат; б) рост производительности труда; в) экономия на амортизационных отчислениях; г) сокращение безвозвратных отходов. 7. Какой показатель не используется при определении экономии по материальным ресурсам: а) норма расхода материальных ресурсов; б) цена материала; в) безвозвратные отходы; г) размер заготовки. 8. Какое производство относится к трудоёмкому, если в структуре себестоимости наибольший удельный вес приходится на: а) амортизацию; б) основные материалы; в) заработную плату; г) транспортные расходы. 9. Какие из статей калькуляции рассчитываются в процентном отношении к основной зарплате производственных рабочих: а) отчисления на социальные нужды; б) энергия для технологических целей; в) внепроизводственные расходы; г) дополнительная заработная плата производственных рабочих. 10. Укажите постоянные издержки: а) затраты на приобретение сырья и материалов; б) расходы на заработную плату рабочим; в) затраты на рекламу продукции; г) затраты на электроэнергию. Тест по теме «Цена и ценовая политика организации» Какая операция хозяйственной деятельности предприятия не связана с оптовой ценой: а) соизмерение затрат и результатов; б) экономическое обоснование выбора варианта капитальных вложений; в) формирование станкоёмкости единицы продукции; г) стимулирование производителя и потребителя. 2. На какой экономический процесс цена изделия не оказывает влияния: а) распределение; б) оценка конкурентоспособности производства; в) обмен; г) потребление. 3. Какой показатель не участвует в формировании оптовой цены предприятия: а) себестоимость продукции; б) прибыль на единицу выпуска; в) уровень рентабельности, рассчитанный по себестоимости; г) уровень рентабельности, рассчитанный по производственным фондам. 4. Какой показатель не участвует в формировании оптовой цены промышленности: а) себестоимость единицы продукции; б) рентабельность, рассчитанная по себестоимости; в) налог на добавленную стоимость; г) текущие издержки и прибыль торговых организаций. 5. Какой показатель не участвует в формировании государственной розничной цены: а) оптовая цена предприятия; б) рентабельность предприятия; в) прибыль и затраты сбытовых организаций; г) текущие издержки и прибыль торговых организаций. 6. Какое из условий разрешено по закону товаропроизводителю: а) требовать от торгового посредника реализации продукции по установленной им цене; б) отказывать или задерживать отгрузку продукции, если торговый посредник проводит свою ценовую политику; в) увеличивать количество продавцов; г) продавать свою продукцию по цене ниже себестоимости для устранения с рынка конкурентов. 7. С какой целью используется диверсификация цен: а) завоевание рынка; б) присвоение потребительского излишка; в) увеличение объёма реализации; г) привлечение определённого потребителя. 8. Какая из позиций приведённого перечня не связана с диверсификацией цен: а) количество продаваемого товара; б) пересмотр цен; в) согласование цен; г) доход покупателя. 9. Рыночный механизм ценообразования присутствует: а) на рынках совершенной конкуренции; б) на монополистическом рынке; в) в условиях острого дефицита товара и неудовлетворённого спроса на него; г) в условиях работы по системе заказов. 10. Как устанавливается цена на товар-пионер: а) по затратному механизму; б) по рыночному механизму; в) по исследованию рынка этого товара; г) по исследованию рынка аналогов этого товара. Тест по теме «Оценка эффективности хозяйственной деятельности организации» Какой показатель используется для начисления налога на прибыль: а) балансовая или валовая прибыль; б) прибыль от реализации; в) чистая прибыль; г) прибыль от реализации имущества. 2. Какой показатель не участвует в определении абсолютной величины НДС: а) стоимость реализованной продукции; б) стоимость материальных затрат; в) условно-переменные затраты; г) ставка налога. 3. Какой показатель не участвует в оценке эффективности производства: а) цена реализованной продукции; б) себестоимость реализованной продукции; в) объём производства; г) номенклатура выпускаемой продукции. 4. Какой показатель характеризует прибыль: а) выручка от реализации продукции; б) часть стоимости прибавочного продукта, созданного трудом работников материального производства; в) стоимость товарной продукции, уменьшенная на величину плановых отчислений в бюджет; г) стоимость единицы продукции. уменьшенная на затраты по заработной плате и цеховые расходы. 5. Какой экономический показатель не участвует в оценке прибыли товарной продукции: а) цена единицы товарной продукции; б) себестоимость единицы товарной продукции; в) прибыль от реализации продукции подсобных хозяйств; г) объём производства. 6. Какой показатель не участвует при формировании балансовой прибыли: а) цена единицы продукции; б) себестоимость единицы продукции; в) объём производства кооперированных поставок; г) выручка от реализации сверхнормативных запасов. 7. Какое из направлений не способствует росту прибыли: а) увеличение объёма производства; б) сокращение постоянных расходов на единицу продукции; в) внедрение более прогрессивного оборудования; г) сокращение доли продукции повышенного спроса. 8. Как должны изменяться темпы роста экономических показателей, чтобы уровень рентабельности повышался: а) все показатели должны расти пропорционально; б) показатели числителя должны опережать темпы роста показателей знаменателя; в) темпы роста оборотных средств должны опережать темпы роста основных фондов; г) темпы роста оборотных средств должны опережать темпы роста себестоимости. 9. Какое из условий не способствует росту уровня рентабельности: а) увеличение выработки; б) опережение темпов роста заработной платы основных производственных рабочих по сравнению с ростом производительности труда; в) сокращение трудоёмкости; г) увеличение прибыли. 10. Минимизация какого показателя ведёт к росту уровня рентабельности: а) минимизация выручки; б) минимизация цены; в) минимизация прибыли; г) минимизация себестоимости. Тест по теме «Организация инвестиционной деятельности предприятия» Какой показатель не используется при расчёте экономической эффективности: а) экономия; б) себестоимость; в) прибыль; г) заработная плата вспомогательных рабочих. 2. Какой показатель не используется при оценке абсолютной эффективности капитальных вложений: а) единовременные затраты; б) себестоимость; в) прибыль; г) фондоёмкость. 3. Какой показатель не отражает эффективность капитальных вложений: а) срок окупаемости; б) экономия материальных ресурсов; в) рентабельность инвестиций; г) чистый приведённый доход. 4. Какой показатель не используется при выборе наиболее выгодного варианта инвестиционного проекта: а) чистый дисконтированный доход; б) индекс доходности; в) внутренняя норма доходности; г) жизненный цикл проектируемого мероприятия. 5. Капиталообразующие инвестиции не вкладывают капиталовложения: а) в землю; б) строительство зданий и инженерных сооружений; в) на размещение средств в финансовые активы; г) на прирост оборотного капитала. 6. Если внутренняя норма доходности меньше уровня нормы дисконта, требуемой инвестором, то инвестиции в данный проект: а) оправданны; б) не оправданны. 7. Инвестор имеет возможность осуществить капиталовложения во втором или в четвёртом году реализации проекта. Для него целесообразен вариант: а) вложить средства во втором году; б) вложить средства в четвёртом году; в) срок осуществления капиталовложений не имеет значения. 8. Какой срок считается расчётным периодом при определении эффективности инвестиционных проектов: а) не свыше 15 лет строительства; б) от начала инвестиционного замысла до ввода объекта в эксплуатацию; в) от начала финансирования проекта до получения результатов от этого проекта; г) от начала и до конца получения результатов (продукции) данного проекта. 9. Финансовыми вложениями являются: а) вклады в ценные бумаги; б) строительство зданий и инженерных сооружений; в) проектно-конструкторские разработки; г) средства на прирост основного капитала. 10. К внутренним источникам инвестиций не относятся: а) нераспределённая прибыль организации; б) ассигнования из бюджета; в) амортизационный фонд предприятия; г) уставный капитал. Тест по теме «Предприятие и предпринимательство в рыночной экономике» Принцип, лежащий в основе деления промышленной продукции на группы А и Б: а) преимущественное использование продукции; б) фактическое использование продукции; в) общность основного исходного сырья; г) сложность технологических процессов. 2. К организационно-правовым формам коммерческих организаций в РФ относятся: а) государственное унитарное предприятие; б) малое предприятие; в) совместное предприятие; г) банк. 3. Какие организации признаются коммерческими: а) любые, имеющие самостоятельный баланс или смету; б) любые организации, получающие прибыль, независимо от целей своей деятельности; в) организации, преследующие в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли; г) организации, преследующие в качестве основной цели своей деятельности удовлетворение личных или общественных потребностей. 4. За унитарным предприятием имущество закрепляется: а) на праве собственности; б) на праве договора бессрочной аренды; в) на праве договора аренды на определённый срок; г) на праве хозяйственного ведения или оперативного управления. 5. Пути формирования отраслей промышленности: а) углубление специализации в самой промышленности; б) развитие концентрации в промышленности; в) расширение комбинирование в промышленности; г) увеличение доли кооперированных поставок в промышленности. 6. Уставный капитал общества с ограниченной ответственностью именуется: а) складочным; б) паевым; в) долевым; г) смешанным. 7. В акционерном обществе уставный капитал разделён а) на доли; б) на паи; 8. Участники общества с дополнительной ответственностью несут риск убытков, связанных с деятельностью общества: а) в пределах стоимости внесённых вкладов; б) не отвечают по обязательствам общества; в) солидарно несут субсидиарную ответственность по обязательствам общества в пределах сумм внесённых ими вкладов; г) солидарно несут субсидиарную ответственность по обязательствам общества в кратном размере к стоимости внесённых ими вкладов. 9. К организационно-правовым формам некоммерческих организаций в РФ относят: а) производственный кооператив; б) потребительский кооператив; в) фондовая биржа; г) государственные унитарные предприятия. 10. Некоммерческие организации: а) не получают прибыли в результате своей деятельности; б) распоряжаются прибылью, полученной в результате своей деятельности по своему усмотрению; в) обязаны направлять всю полученную прибыль на уставные цели организации; г) распределяют всю полученную прибыль между учредителями и участниками деятельности организации.	И

3. Самостоятельная работа студента

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Методы
1,5,8,11, 15,18 1-18	7/50 35/50	Самостоятельное изучение отдельных тем курса: Инфраструктура предприятий, Экономическая и функциональная стратегии, их типы, факторы выбора, Виды деятельности предприятия, Производственное планирование, Стандарты и системы качества, Научно-технический прогресс и эффективность производства. Тематика рефератов: 1. 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000Характеристика предприятия как субъекта рыночных отношений; 2. Оборотные фонды банка; 3. Рынок труда в России; 4. Методики оценки основных средств предприятий; 5. Организационные структуры предприятия; 6. Инновационная деятельность в организации; 7. Реинжиниринг бизнес-процессов – «революция в бизнесе»; 8. Маркетинг в банке; 9. Матрица Бостонской консалтинговой группы; 10. Международные стандарты качества; 11. Оптимизация состава и структуры издержек производства; Управление прибылью фирмы; 13. Производственная программа самоокупаемости; 14. Ценообразование на рынке совершенной конкуренции; 15. Налогообложение и его влияние на эффективность деятельности предприятий; 16.Налогообложение и отпускная цена на предприятии; 17.Факторы активизации развития предпринимательского сектора; 18.Институт предпринимательства в общей системе экономических отношений; 19.Место финансово-кредитных институтов в общей системе рыночных отношений; 20.Пути стабилизации экономики России; 21.Научно-технический прогресс и интенсификация производства; 22.Преимущества и недостатки различных структур управления; 23.Инвестиционные проблемы российской экономики; 24.Стратегии роста крупных и малых предприятий; 25.Стандарты качества и управление качеством на предприятии; 26. Хозяйственная стратегия организации; 27.Стратегическое планирование в системе планов предприятия; 28. Издержки организаций в микроэкономической теории; 29. Формирование цен на продукцию предприятия; 30. Банковская система России. Усвоение текущего учебного материала	И Э,И

2.4. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№	Наименование основных методов	Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения
1.	Использование информационных ресурсов и баз данных	Использование информационных ресурсов «Консультант +» в темах «Качество и стандартизация продукции», «Оценка эффективности деятельности предприятия».
2.	Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	Применение учебного пособия Ивановой Е.А. в электронном мультимедийном виде в соавторстве с Козловским В.А. (Темы «Введение в курс», «Предприятие и предпринимательство в рыночной экономике».
3.	Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ	Рекомендация студентам при подготовке к семинарам использовать конспекты лекций, изданные московскими профессорами, в частности: Прудников В.М. Экономика предприятия: конспект лекций. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 208 с. Экономика предприятия: конспект лекций / авт. сост. С. Молотов, А. Оганесян. – М.: Приор-издат, 2005. – 128 с.
4.	Применение предпринимательских идей в содержании курса	Организация дискуссии по проблеме стратегии развития российской экономики при изучении темы «Предприятие и предпринимательство в рыночной экономике». Проведение исследования различных типов общественного разделения труда при рассмотрении вопроса «Структура национальной экономики».
5.	Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук	Обсуждение проблемы «Нужна ли обществу монополия?», опираясь на дисциплину «Теория фирмы» (в теме «Цена и ценовая политика организации»); Обсуждение возможности использования для получения достоверных прогнозов развития предприятия 3-х существующих в анализе хозяйственной деятельности подходов к определению точки безубыточности (в теме «Предприятие и организация его производства»)
6.	Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.	Проведение анализа деятельности какого-либо наиболее известного предприятия региона с точки зрения определения целей его деятельности и описание порядка формирования его затрат (при изучении темы «Издержки производства и себестоимость», рассмотрении вопроса «Товарная и маркетинговая стратегии деятельности предприятия». Определение цены реализации единицы продукции, чтобы точка безубыточности была достигнута в конце года, если предприятие использует пропорциональный метод списания для расчёта амортизации ( при рассмотрении темы «Цена и ценовая политика организации и рассмотрении вопроса об амортизации).
7.	Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)	Демонстрация слушателям расчёта на практике КТУ (коэффициента трудового участия) на примере условной бригады, состоящей из 4-х человек, при рассмотрении вопроса «Формы и системы оплаты труда» в теме «Факторы производственной деятельности организаций» в разделе «Кадры организации». Демонстрация слушателям практического приёма отнесения косвенных издержек предприятия на себестоимость выпускаемой продукции при условной номенклатуре при рассмотрении темы»Издержки производства и себестоимость продукции»
8.	Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач	Рассмотрение конкретных хозяйственных ситуаций, приведённых в данном УМК, с разбивкой слушателей на команды (тема «Факторы производственной деятельности предприятия», «Издержки производства и себестоимость продукции»
9.	Другие