- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Факультет Юридический
- •Учебно - методический комплекс
- •Рабочая учебная программа
- •Основание
- •Краткое изложение программного материала (учебное пособие по дисциплине)
- •История
- •Учебное пособие
- •Предисловие
- •Глава 1. Предмет, методология, задачи исторической науки и курса «Отечественная история»
- •1.1. Место Отечественной истории в подготовке специалистов высшей квалификации и ее социальные функции
- •1.2. Предмет, принципы, методы исторической науки и учебного курса «Отечественная история»
- •Глава 2. Древняя Русь
- •2.1. Образование и развитие Древнерусского государства
- •2.2. Феодальная раздробленность на Руси
- •2.3. Монголо-татарское нашествие
- •Глава 3. Образование и развитие единого российского государства в XIV-XVII вв.
- •3.1. Объединение русских земель вокруг Москвы: предпосылки, особенности, этапы (XIV – XVI вв.)
- •3.2. Социально-политическое развитие единого российского государства в XV – XVI вв.
- •3.3. Россия в период Смуты
- •2.4. Российское государство и общество в XVII веке
- •Глава 4. Россия в XVIII столетии
- •4.1. Россия в годы правления Петра I. Оценка реформ и личности Петра I
- •4.2. Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725 – 1762 гг.).
- •4.3. Россия в годы правления Екатерины II.
- •Глава 5. Российская империя в первой половине XIX века
- •5.1. Социально-экономическое развитие России (население и его социальная структура, кризис крепостничества, начало промышленного переворота)
- •5.2. Внутренняя политика при Александре I
- •5.3. Внешняя политика России в первой половине XIX века
- •5.4. Внутренняя политика при Николае I
- •5.5. Освободительное движение и общественно-политическая мысль
- •Глава 6. Россия во второй половине XIX века
- •6.1. Реформы 60–70-х гг. И контрреформы 80–90-х гг. В России
- •6.2. Общественно-политические движения в России во второй половине XIX века (консервативное, либеральное, радикальное)
- •6.3. Внешняя политика России во второй половине XIX века
- •Глава 7. Россия на рубеже XIX-XX веков
- •7.1. Россия на рубеже веков. Развитие промышленности и сельского хозяйства
- •7.2. Революция 1905–1907 гг. Российская многопартийность
- •7.3. Третьеиюньская монархия. Реформы п.А. Столыпина
- •7.4. Внешняя политика России. Первая мировая война
- •Глава 8. Ссср в 1917-1939 годах
- •8.1. От Февраля к Октябрю. Установление Советской власти и гражданская война в России. Политика «военного коммунизма»
- •8.2. Новая экономическая политика. Образование ссср
- •8.3. Форсированное строительство социализма: индустриализация и коллективизация
- •8.4. Политическая борьба 20-х – 30-х годов. Формирование культа личности и.В. Сталина
- •8.5. Преобразования Советской власти в области культуры. Отношения с церковью
- •8.6. Внешняя политика Советского государства в 20-е – 30-е годы
- •Глава 9. Ссср в годы второй мировой войны и послевоенный период. 1939-1953 гг.
- •9.1. Внешняя и внутренняя политика ссср накануне Великой Отечественной войны
- •9.2. Ссср в годы Великой Отечественной войны
- •9.3. Международные отношения и проблемы внешней политики ссср в послевоенные годы
- •9.4. Развитие ссср в послевоенные годы: восстановление экономики и общественно-политические отношения
- •Глава 10. Советское общество в середине 50-х – 1991 гг.
- •10.1. Развитие и реформирование советского общества в годы руководства н.С. Хрущева
- •10.2. Эволюция и стагнация советской социалистической системы (1965-1985 гг.)
- •10.3. Политическое и социально-экономическое развитие ссср в период «перестройки»
- •Глава 11. Постсоветская Россия (1991 г. – начало XXI в.)
- •11.1. Демонтаж союзной государственности. Политическое развитие России в 1992-2008 гг.
- •11.2. Экономическое реформирование России
- •11.3. Россия и внешний мир
- •Методические указания по выполнению письменных работ
- •1. Порядок выбора варианта домашнего задания
- •2. Порядок выполнения домашнего задания
- •Варианты домашних заданий по курсу История
- •Часть 1. Тема: «Образование Древнерусского государства (IX–нач.XII вв.)». Раскрывая содержание темы, обратите внимание на следующие моменты:
- •Часть 2. Проследите, как шел процесс эволюции политического строя России во второй половине XVII века.
- •Часть 2. Проследите, как менялось положение дворянства на протяжении XVIII в. Какой документ окончательно утвердил его главным привилегированным сословием империи?
- •Часть 2. В свое время н.М. Карамзин подверг резкой критике Ярослава Мудрого за введение удельной системы. Чем Вы можете объяснить такую оценку знаменитого историка?
- •Требования, предъявляемые к оформлению библиографического списка
- •Оформление таблиц и схем
- •Динамика роста государственных доходов за определенный период времени (б)
- •Образец титульного листа домашнего задания
- •200__ Контроль знаний студентов
- •Сведения о ппс
- •Использование инновационных методов
Министерство образования и науки российской федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Факультет Юридический
Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ
на заседании кафедры Исторических наук Декан факультета д.ю.н., профессор
и политологии _________ И.В. Рукавишникова
«31» августа 2011 г. «_____»_________________2011 г.
Протокол №1
Зав. кафедрой_________ В.В. Наухацкий
Учебно - методический комплекс
учебной дисциплины «История»
цикла Б1 (гуманитарный, социальный и экономический цикл)
направления 080100 «Экономика»
профиль 0801001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 0801003 «Планирование и прогнозирование», 0801004 «Мировая экономика», 0801005 «Налоги и налогообложение», 0801006 «Статистика», 0801007 «Финансы и кредит», 08010010 «Региональная экономика»
Составитель
к.и.н., доцент ____________________ С.В. Филатов
Ростов-на-Дону
2011
Содержание
цикла Б1 (гуманитарный, социальный и экономический цикл) 1
направления 080100 «Экономика» 1
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 3
ОСНОВАНИЕ 3
Методические указания по выполнению письменных работ 172
Контроль знаний студентов 189
Использование инновационных методов 196
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РИНХ)
Рабочая учебная программа
ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.1 История
(индекс дисциплины по учебному плану) (наименование дисциплины)
НАПРАВЛЕНИЕ
080100 «Экономика»
(код) (наименование)
ПРОФИЛЬ
08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 08010003 «Планирование и прогнозирование», 08010004 «Мировая экономика», 08010005 «Налоги и налогообложение», 08010006 «Статистика», 08010007 «Финансы и кредит», 08010010 «Региональная экономика»
(код) (наименование)
|
ФАКУЛЬТЕТ |
06 |
Юридический |
|
КАФЕДРА |
30 |
Исторических наук и политологии |
(код) (наименование)
|
ОБЩИЙ ОБЪЕМ* работы студента в час. |
ФГОС |
уч. план |
Очная форма |
Заочная форма | |||
|
|
108 |
4г 00м |
5г 00м |
3г 06м |
2г 06м | ||
|
Всего аудиторных занятий, час, в том числе: |
72 |
12 |
10 |
10 | |||
|
- лекций, по семестрам |
36 |
6 |
6 |
6 | |||
|
2 сем. |
1 курс |
1 курс |
1 курс | ||||
|
- лабораторные работы (или занятия по подгруппам), по семестрам |
- |
- |
- |
- | |||
|
- |
- |
- |
- | ||||
|
- практические занятия, по семестрам |
36 |
6 |
4 |
4 | |||
|
2 сем. |
1 курс |
1курс |
1курс | ||||
|
В интерактивной форме, час |
2 |
- |
- |
- | |||
|
Всего самостоятельной работы, час, в том числе: |
36 |
96 |
98 |
62 | |||
|
- контрольные работы по семестрам |
- |
1 курс |
1 курс |
1 курс | |||
|
- курсовые работы по семестрам |
- |
- |
- |
- | |||
|
- курсовые проекты по семестрам |
- |
- |
- |
- | |||
|
- др. виды работы по семестрам |
- |
- |
- |
36 | |||
|
Зачеты, по семестрам, час |
- |
- |
- |
- | |||
|
Экзамены, по семестрам, час |
2 сем. |
1 курс |
1 курс |
1 курс | |||
|
Всего ЗЕТ по учебному плану |
4 |
| |||||
* Объем часов по всем видам работ переносится из учебного плана.