- •Рассмотрено и рекомендовано
- •Рабочая учебная программа утверждаю:
- •Основание
- •Тема.1 Основы деятельности Центральных банков
- •Тема 2. Организация деятельности цб в рф ( Банка России).
- •Согласно фз о цб рф, члены Совета директоров
- •Тема 5.Цб как эмиссионно-кассовый центр страны
- •Домашнее задание
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Биметаллизм - денежная система, основанная на использовании двух благородных металлов (золота и серебра) в денежной единице с фиксированным соотношением между их весовым количеством.
- •Дифференцированный подход при кредитовании - определение режима кредитования заёмщика в зависимости от его кредитоспособности, качества предоставленного обеспечения и кредитной истории заёмщика.
- •Конвертируемость валюты - способность валюты обмениваться на другие иностранные валюты.
- •Мера стоимости - функция денег, заключающаяся в том, что деньги обеспечивают выражение стоимости товаров как одинаковых величин, качественно равных и количественно сравнимых.
- •Ремедиум - допускаемое законом отклонение фактического веса и пробы монеты от установленных нормативных величин. Обычно ремедиум происходит из-за ее стирания в ходе обращения монеты.
- •Цена товара - денежное выражение стоимости товара.
Основание
Учебный план подготовки дипломированного специалиста по специальности 08.01.05 «Финансы и кредит» специализации 08010504 «Банковское дело» одобрен ученым советом ВУЗа 30.06.2009г. протокол №9.
АВТОРЫ______________ к.э.н., доцент Чубарова Г.П.
______________ ассистент Коликова Е.М.
ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
Кафедрой «Банковское дело» ______________ Семенюта О.Г. «___» _____________ 200 __ г.
Учебно-методическим советом
по специальности ________________ ____________ «___» _______________ 200 __ г.
Учебно-методическим
управлением ________________ ____________ «___» _______________ 200 __ г.
1. Рабочая программа по дисциплине
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС)
Цель дисциплины — сформировать современное представление об основной деятельности центрального банка, о макроэкономической политике в денежно-кредитной сфере государства, о взаимодействии центрального банка с органами государственной власти и основными звеньями кредитной системы. Задачи дисциплины — раскрыть сущность, происхождение центрального банка, изложить его задачи, функции и операции, основы проведения денежно-кредитной политики в целом и отдельных видов, роль в организации денежного обращения и расчетов, регулирования и надзора за деятельностью кредитных организаций, валютного регулирования и контроля; охарактеризовать зарубежный (имеющий более длительную историю) и отечественный опыт организации деятельности центрального банка, проблемы развития в условиях глобализации и интеграции мировой экономики. Дисциплина «Деятельность Центрального банка РФ» является базовой для подготовки экономистов, приобретающих специальные знания по функционированию банковской системы в сфере денежно-кредитных и финансовых отношений. Преподавание дисциплины осуществляется исходя из требований, установленных Государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования.
|
Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать - теорию и практику деятельности центрального банка |
Студент должен уметь- - увязывать механизм денежно-кредитного регулирования с современными событиями мирового и национального значения; - понимать механизм функционирования центрального банка для повышения эффективности экономики страны; - приобрести профессиональные навыки выполнения банковских операций и других видов деятельности по реализации главным банком страны его основных целей и функций |
Студент должен иметь представление о– - конъюнктуре современного кредитного рынка, факторах, ее определяющих; - тенденциях развития мировой банковской системы и их влиянии на российскую банковскую систему; - международной практике регулирования банковской деятельности, рекомендациях Базельского Комитета. |
1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих дисциплин с указанием разделов (тем) |
Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Дисциплина «Деньги, кредит, банки», разделы: а/деньги, б/ кредит, в/ банки Дисциплина «Деятельность коммерческого банка РФ» (раздел регулирования банковской деятельности, контроль и надзор) Дисциплина «Учет и анализ в банках» все разделы. Дисциплина «МВКО» Темы: Валютные операции коммерческих банков. Валютный контроль. Дисциплина «Реформирование банковской системы России» Раздел «Банковская система России 1917- 1991 г.г.» Дисциплина «Инвестиции» Тема «Портфельные инвестиции» Дисциплина «Организация и финансирование инвестиций» Темы: « Источники финансирования инвестиций», «Организация долгосрочного кредитования»
|
Дисциплина «Банковский аудит» Дисциплина « Деятельность коммерческого банка в РФ» Подготовка и защита дипломной работы |
2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения - система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) |
М |
Показательный (изложение материала с приемами показа) |
П |
Диалогический (изложение материача в форме беседы с вопросами и ответами) |
д |
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)________________________________________________________ |
Э |
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)_________________________________________________________________________ |
ПБ |
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)____________________________________ |
И |
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специачьных технических средств) |
ПГ |
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения |
|
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем
Рабочей программы для заполнения п.п.2.1., и 2.3.в столбце «Методы».
2.1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
Неделя |
Кол. час |
Вид занятия, тема и краткое содержание |
Методы |
1 |
2 |
Тема «Общеэкономические и правовые основы деятельности Центрального Банка.» Лекция 1. «Денежный оборот его характеристика , структура и необходимость регулирования.» |
м |
|
2 |
Семинар 1. Понятие денежного оборота и характеристика его структуры. Факторы, влияющие на состояние денежного оборота в России. Закон денежного обращения как объективный регулятор количества денег, необходимых для обращения. |
п |
2 |
2 |
Тема «Общеэкономические и правовые основы деятельности Центрального Банка..» Лекция 2. «Денежная масса и ее агрегаты. Административные и экономические методы регулирования денежной массы. |
м |
|
2 |
Семинар 2. Денежная масса и ее агрегаты. Структура денежного рынка современной России. Решение задач на определение составных элементов денежных агрегатов. |
п |
3
|
2 |
Тема «Организационная структура, управление и функции Центрального Банка. РФ» Лекция 3. «Организационная структура, управление и функции Центрального Банка. РФ.» |
м |
|
2 |
Семинар 3. Проблемы управления банком России. Функции и задачи ЦБ РФ. |
п |
4 |
2 |
Тема «Денежно-кредитная политика России и роль Банка России в ее проведении» Лекция 4. «Основные направления денежно-кредитной политики государства и их реализация.» |
м |
|
2 |
Семинар 4. Инструменты и методы денежно-кредитной политики |
П-д |
5 |
2 |
Тема «Организация денежного обращения» Лекция 5. «Банковский (депозитный) мультипликатор и его роль в денежном регулировании..» |
м |
|
2 |
Семинар 5. Установление размера обязательных резервов как инструмент регулирования денежного оборота. Банковский (депозитный) мультипликатор и его роль в денежном регулировании. Решение задач, демонстрирующих действие банковского мультипликатора |
П-и |
6 |
2 |
Тема «Рефинансирования кредитных организаций» Лекция 6. «Сущность, формы и методы рефинансирования.» |
м |
|
2 |
Семинар 6. Сущность, формы и методы рефинансирования.. |
П –и |
7 |
2 |
Тема «Рефинансирования кредитных организаций» Лекция 7. «Основные правила рефинансирования и требования Банка России к финансовому состоянию кредитных организаций |
М |
|
2 |
Семинар 7. Самостоятельная работа по теме “Методы и инструменты регулирования деятельности коммерческих банков”. |
П- и |
8 |
2 |
Тема «Деятельность Банка России на рынке ценных бумаг» Лекция 8. «Виды государственных ценных бумаг как объект операций Центробанка на открытом денежном рынке. |
М |
|
2 |
Семинар 8. Анализ доходности государственных ценных бумаг (решение задач). |
П |
9 |
2 |
Тема «Валютное регулирование и контроль Центрального Банка» Лекция 9. «Роль и задачи центрального банка как главного проводника валютной политики государства |
М |
|
2 |
Семинар 9. Функции банковской системы по организации валюто- обменных операций”. |
Д |
10 |
2 |
Тема «Валютное регулирование и контроль Центрального Банка» Лекция 10. «Взаимосвязь валютного регулирования с денежно-кредитным регулированием Банка России) |
М |
|
2 |
Семинар 10. Практическое задание по определению валютных позиций |
Д |
11 |
2 |
Тема «Банковское регулирование и надзор» Лекция 11. «Необходимость, сущность, задачи и организация банковского регулирования и надзора . |
М |
|
2 |
Семинар 11. Контроль за соблюдением кассовой дисциплины в порядке банковского надзора. (На занятии используются бланки банковской и кассовой документации).
|
Д |
12 |
2 |
Тема «Банковское регулирование и надзор» Лекция 12. «Формы и методы реализации надзорных функций Банка России.
|
М |
|
2 |
Семинар 12. Демонстрация этапов проверки кассовой дисциплины. Формирование кассовых заявок). |
П-д |
13 |
2 |
Тема «Банковское регулирование и надзор» Лекция 13. «Базельские принципы эффективного банковского надзора и их реализация в практике Банка России . |
М |
|
2 |
Семинар 13. Характеристика дистанционного и инспекционного методов надзора Банка России за деятельностью кредитных организаций |
П – и |
14 |
2 |
Тема «Банковское регулирование и надзор» Лекция 14. «Организация деятельности Банка России по допуску кредитных организаций на рынок банковских услуг. Санация кредитных организаций. |
М |
|
2 |
Семинар 14. Предупредительные и принудительные меры воздействия Банка России к кредитным организациям за допущенные ими нарушения. Участие центрального банка в предотвращении несостоятельности (банкротства) кредитных организаций и их финансовом оздоровле- нии, реорганизации. |
П -и |
15 |
2 |
Тема «Аналитическая функция Центрального Банка» Лекция 15. «Функции ЦБ РФ по осуществлению анализа и прогноза состояния денежного оборота. |
М |
|
2 |
Семинар 15. Характеристика основных аналитических показателей состояния денежного оборота: объем массы денег в обращении, скорость обращения денег, скорость возврата денег в банковскую систему. Решение задач по определению аналитических показателей. |
П, и, д |
16 |
2 |
Тема «Аналитическая функция Центрального Банка» Лекция 16.«Основные направления аналитической деятельности Банка России |
М |
|
2 |
Семинар 16. Информационно-статистическая база аналитической деятельности центрального банка |
П – и |
17 |
2 |
Тема «Организация деятельности Центральных Банков зарубежных стран» Лекция 17. «Система европейских центральных банков и ее роль в развитии Европейского экономического и валютного союза. |
М |
|
2 |
Семинар 17. Система европейских центральных банков и ее роль в развитии Европейского экономического и валютного союза. Центральные банки и борьба с международным отмыванием преступных капиталов. |
П |
18 |
2 |
Тема «Организация деятельности Центральных Банков зарубежных стран» Лекция 18. «Развитие взаимоотношений Банка России с международными финансовыми организациями и центральными банками других стран |
М |
|
2 |
Семинар 18. Перспективы развития взаимоотношений России с международными валютно-кредитными финансовыми организациями.(Проведение дисциплинарной конференции) |
П |
2.2. |
Индивидуальная работа преподавателя со студентом |
| |
Неделя |
Кол. час |
Темы, разделы, вынесенные на индивидуальную подготовку, по докладам на НОК, рефератам, темы контрольных работ, промежуточный контроль уровня усвоения дисциплины и др. |
Методы |
|
|
На индивидуальную подготовку вынесены вопросы тестовых заданий |
И |
|
|
Темы докладов на СНТК по выбору студента из научных журналов «Финансы и кредит», «Банковское дело» |
И |
|
|
Промежуточный контроль уровня усвоения дисциплины осуществляется при проведении коллоквиумов, оценкой устных ответов на семинарских занятиях, во время тренировочных тестирований ФЕПО и обсуждения ошибок на семинарских занятиях |
И |
|
|
Индивидуальная работа имеет целью закрепление теоретических знаний и практических навыков, полученных при изучении дисциплины, а также приобретение опыта самостоятельной работы с нормативными документами при выполнении различных заданий. Для проведения индивидуальной работы на стадии ее подготовки целесообразно выделение следующих этапов:
Выполнению заданий самостоятельной работы должно предшествовать изучение студентами теоретических разделов. Выбор тем самостоятельной работы При выборе тем самостоятельной работы студенты должны руководствоваться следующим:
Подбор и изучение необходимой литературы, законодательных и нормативных документов Центрального банка РФ Подготовительным этапом для выполнения самостоятельной работы является тщательное изучение законодательных и нормативных документов Центрального банка РФ и специальной литературы по теме, а также плана счетов кредитных организаций. Составление плана и выполнение самостоятельной работы |
И |
2.3. |
Самостоятельная работа студента |
| |
Неделя |
Кол. час |
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. |
Методы |
|
|
Темы докладов по курсу
|
|
1-18 |
72 |
|
И |
|
|
Примерная тематика рефератов, эссе
|
И |
|
|
1. Происхождение и сущность центрального банка. • Реферирование Федерального закона «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)». 2. Организационно-правовые основы деятельности центрального банка. • Реферирование отдельных разделов (или документа в целом)«Основных направлений единой государственной денежно-кредитной политики» на соответствующий год.
23. Отечественный и мировой опыт деятельности центрального банка в регулировании макроэкономических процессов. 24. Прогнозирование и реализация денежно-кредитной политики в России.
• Реферирование основных положений нормативных документов Банка России по электронным расчетам.
• Реферирование основных требований Положения Банка России от 09.10.02г. №119-П (с изменениями и дополнениями) «О порядке ведения кассовых операций в кредитных организациях на территории Российской Федерации».
72. Роль Банка России в реализации Федерального закона от 7 августа2001г. «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем». |
|
2.4. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№ |
Наименование основных методов |
Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения |
1. |
Использование информационных ресурсов и баз данных |
для сравнительного анализа финансовых результатов деятельности банков; - для исследования состава и структуры совокупного капитала банков РФ; - для анализа состава и структуры совокупных активов банков РФ - для анализа состава и структуры совокупных пассивов банков РФ и др. |
2. |
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий |
Слайды и лекции по всем темам |
3. |
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ |
При составлении рабочей программы по дисциплине учитывались учебно-методические материалы Финансовой Академии при Правительстве РФ. |
4. |
Применение предпринимательских идей в содержании курса |
|
5. |
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук |
|
6. |
Применение активных методов обучения, на основе опыта и др. |
Проблемные лекции Лекции- беседы Семинары-совещания Деловые игры Тестовый контроль усвоения тем дисциплины. |
7. |
Использование методов, основанных на изучении практики (case studies) |
Изучение и обобщение практики деятельности отдельных банков, например: - сравнительный анализ показателей деятельности банков региона для выбора банка-партнера; - изучение и сопоставление разновидностей депозитов, процентных ставок и других условий в отдельных банках для выбора наилучшего варианта инвестирования средств; - выбор оптимального варианта наращивания собственного капитала банка и др. |
8. |
Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач |
|
9. |
Другие |
|
3. Средства обучения
3.1. Информационно-методические
№ |
|
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке, на кафедре | |
Основная литература: | |
1. |
Положение ЦБ РФ №302-П «О правилах ведения бухгалтерского учета в кредитных организациях, расположенных на территории Российской Федерации» от 26.03.2007 г. |
2. |
Федеральный закон от 02.12.1990 № 395-1"О банках и банковской деятельности". Правовая система) |
3. |
Федеральный закон от 10.07.2002 № 86-ФЗ "О Центральном Банке Российской Федерации (Банке России)". (Правовая система)
|
4. |
Положение ЦБ РФ от 03.10.2002 № 2-П "О безналичных расчетах в Российской Федерации" (Правовая система) |
5. |
Основы банковского дела в Российской Федерации / Под ред. О.Г. Семенюты. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. (Библиотека) |
6. |
Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И. Лаврушина.— М.: КноРус, 2005. (Библиотека) |
7. |
Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. Е.Ф. Жукова.— М.: Юнити-Дана, 2007. (Библиотека) |
8 |
Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. Г.П.Белоглазовой.— М.: Юрайт-Издат, 2005. (Библиотека) |
9. |
Федеральный закон от 02.12.1990 № 395-1"О банках и банковской деятельности". (Правовая система) |
10. |
Банковское дело. Учебник. Под ред. Лаврушина О.И., М.: Кнорус, 2008. |
11. |
Щербакова Г.Н. Анализ и оценка банковской деятельности (на основе отчетности, составленной по российским и международным стандартам) / Г.Н. Щербакова. – М.: Вершина, 2007. КНР (1), ЧЗ (3), АУП (23) |
Дополнительная литература: | |
1. |
Федеральный закон РФ от 23.12.2003 №177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в коммерческих банках» с изм. и доп. Федеральный закон РФ от 30.12.2004 года № 218-ФЗ "О кредитных историях", ред от 21.07.05 г. Инструкция ЦБР от 16 января 2004 г. N 110-И " Об обязательных нормативах банков" Инструкция ЦБ РФ №109-И от 14.01.04 «О порядке принятия Банком России решения о государственной регистрации кредитных организаций и выдаче лицензий на осуществление банковских операций» Положение ЦБ РФ от 31 августа 1998 г. № 54-П. « О порядке предоставления (размещения) кредитными организациями денежных средств и их возврата (погашения)". Положение ЦБР от 10 февраля 2003 года № 215-П " О методике расчета собственных средств (капитала) кредитных организаций". Положение ЦБ РФ №232-П от 09.07.2003 «О порядке формирования кредитными организациями резервов на возможные потери» Положение ЦБР от 26 марта 2004 года № 254-П О порядке формирования кредитными организациями резервов на возможные потери по ссудам, по ссудной и приравненной к ней задолженности" Положение ЦБ РФ от 03.10.2002г. «О безналичных расчетах в РФ» №2-П Указание ЦБР от 16 января 2004 г. N 1379-У "Об оценке финансовой устойчивости банка в целях признания ее достаточной для участия в системе страхования вкладов" Щербакова Г.Н. Анализ и оценка банковской деятельности М.: Вершина, 2007 Статьи в журналах: Деньги и кредит Финансы и кредит Банковское дело Бизнес и банки |
3.2. Материально-технические
|
№ ауд. |
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы |
Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов | |
---|---|---|---|---|
|
1. Интерактивная доска. 2. Проектор. 3. Ноутбук – 2 шт. |
1. Обучающее. 2. Контролирующее. 3. Изложение лекционного материала с использованием мультимедийного показа. 4.Презентация дипломных работ, курсовых работ, докладов, рефератов. 5. Проведение олимпиад, круглых столов, по учебным дисциплинам, научным проблемам; научно-практических конференций. |
|
4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
№ |
Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену |
|
Материалы промежуточного контроля |
1. |
природа?
7. Перечислите главные законодательные акты, регулирующие деятельность центрального банка в России. 8.Обладает ли Банк России правом издания нормативных актов? а) да; б) нет 9. Может ли Счетная палата РФ проверять финансово-хозяйственную дея тельность Банка России? а) да; б) нет 10.Нужен ли капитал центральному банку? а) да; б) нет
14. Особенности балансов центральных банков индустриально развитых стран. по темам 1.2
а) да; б) нет 5. Положителен ли тот факт, что в России выпускаемые банкноты полностью обеспечены золотовалютными резервами? а) да; б) нет
по темам 2. 2.
а) да; б) нет 7. Денежная база центрального банка полностью входит в состав де нежной массы? а) да; б) нет 8. Характеристика страницы Банка России в Интернете. по теме 2.
а) да; б) нет 7. Распространяется ли электронный обмен расчетными документами между банками и на клиентский уровень? а) да; б) нет
по теме 2.4.
8. Может ли проводится эмиссия наличных денег в обращение при со- кращении денежной массы в целом? а) да; б) нет 9. Создают ли коммерческие банки резервные фонды денежной налично сти? а) да; б) нет 10. Способствует ли центральный банк предотвращению нарушения кас совой дисциплины при лицензировании коммерческих банков? а) да; б) нет 11. Имеет ли место ежедневный выпуск денежных знаков в пределах сумм, изымаемых из обращения? а) да; б) нет
по теме 2.5.
а) да; б) нет 8. Правомерно ли то, что центральный банк использует депонируемые суммы обязательных резервов для своих операций? а) да; б) нет по теме 2.7.
а) да; б) нет 7. Является ли ставка рефинансирования сигнальным индикатором со стояния экономики в стране? а) да; б) нет 8. Прямое кредитование правительства центральным банком всегда но сит инфляционный характер? а) да; б) нет по теме 2.8.
а) да; б) нет 6. Можно сказать, что операции этого банка на открытом рынке больше всего связаны с процентной политикой? а) да; б) нет 7. Действительно ли в начале XXI в. наиболее развит в России сегмент корпоративных ценных бумаг? а) да; б) нет по теме 3.2
а) да; б) нет 5. По Вашему мнению, обязательная продажа части валютной выручки (75 - 50%) была основным инструментом валютной политики в России в последние годы? а) да; б) нет 6. Охарактеризуйте правовые основы деятельности Банка России в об ласти валютного регулирования и валютного контроля. 7. Требования Банка России к организации деятельности обменных пунктов.
10. Основные инструменты валютной политики в России в соответст вующем году согласно «Основным направлениям единой государствен ной денежно-кредитной политики». по теме 3.4
5. Регулирование деятельности кредитных организаций посредством экономических нормативов.
а) да; б) нет 14. Правомерно ли, что Банк России одновременно осуществляет банковское регулирование и надзор? а) да; б) нет 15. В современных условиях Банк России является последней инстанци ей, осуществляющей регистрацию кредитных организаций? а) да; б) нет
|
2. |
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Сущность международного банковского соглашения Базель II. |
5. Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год
________/_______
|
Следующие записи относятся к п.п. |
Автор к.э.н. доцент Чубарова Г.П., Ассистент Коликова Е.М. |
Зав. Кафедрой д.эн., профессор Семенюта О.Г. |
Принято УМУ_____________________________________________ Дата:_____________________________
2. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА.
2.1. Конспекты лекций