Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «таганрогский государственный педагогический институт»

	УТВЕРЖДАЮ
	Первый проректор ________________ С. А. Дядченко
	«____»_________________20___г.

Рабочая программа учебной дисциплины

Б3.Б.1.1 Психология развития и педагогическая психология

(наименование учебной дисциплины)

Уровень основной образовательной программы бакалавриат _______

(бакалавриат, магистратура)

Направление(я) подготовки 050100.62 Педагогическое образование ______

Профиль(и) «История»

Форма обучения очная

(очная, заочная)

Срок освоения ООП 4 года (нормативный)

(нормативный или сокращенный срок обучения)

Факультет исторический

Кафедра Психологии

Таганрог

2011 Г.

При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:

1. ФГОС ВПО по направлению подготовки

050100.62 Педагогическое образование

утвержденный Министерством образования и науки РФ «__22__»_____декабря________________2009г.

2. Учебный план профиля ____________

утвержден Ученым советом ГОУВПО «ТГПИ» от «10» _мая_2011г., протокол № 28

3. Рабочая программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры

психологии

от «____» __марта__________2011 г., протокол № __8___

Заведующий кафедрой ( Юров А.К. )

^(Ф.И.О.)

4. Рабочая программа учебной дисциплины утверждена Советом факультета

исторического

от «_____» ____________20___г., протокол № _____

Председатель Совета факультета (Селюнин В.А. )

^(Ф.И.О.)

Разработчик (и):

доцент ( Нестеренко О.В.)

(занимаемая должность) (подпись) ^(Ф.И.О.)

Декан факультета

( Селюнин В.А.)

(занимаемая должность) (подпись) ^(Ф.И.О.)

2. Вводная часть

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины Психология развития и педагогическая психология являются формирование у будущих учителей готовности к учету закономерностей возрастного психологического развития, возрастных особенностей учащихся в педагогическом процессе; ознакомление студентов с основами возрастной психологии, её возможностями, методами и конкретными методиками; с основными категориями, понятиями и терминами учебной дисциплины и основными принципами и закономерности возрастного развития психики человека; особенностями психического развития на отдельных этапах жизни человека; формирование умения практического применения знаний по возрастной психологии в педагогической деятельности. А также усвоение основных понятий педагогической психологии; овладение знаниями закономерностей становления личности растущего человека в процессе его обучения и воспитания и организационно-методическими умениями в области учебного сотрудничества на основе личностно-ориентированного подхода, обеспечение необходимыми содержательными предпосылками для достижения будущими учителями уровня психологической компетенции, который необходим как для последующего качественного усвоения курсов по психологии, так и для профессионального становления, самопознания и саморазвития..

Примечание: цели освоения учебной дисциплины соответствуют общим целям ООП ГОУВПО «ТГПИ».