- •Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «таганрогский государственный педагогический институт»
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Таганрог
- •2011 Г.
- •2. Вводная часть
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •3. Основная часть
- •3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Содержание учебной дисциплины
- •3.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Практические занятия
- •3.2.4. Лабораторный практикум не предусмотрен учебным планом.
- •3.2.5. Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс
- •3.3.2. График работы студента
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
3.5.1. Основная литература
№ п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
Используется при изучении разделов |
Семестр |
Количество экземпляров | ||
в биб-лиотеке |
на ка-федре | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
|
Психология подростка : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений |
Хухлаева, О.В. |
М. : Академия, 2005. |
1,2,5,6 |
3 |
1 |
- | |
|
Психология развития |
Г. Крайг, Д. Бокум. |
СПб. : Питер, 2005 |
1-7 |
3 |
1 |
- | |
|
Педагогическая психология : конспект лекций |
сост. С. В. Кошелева |
М. : АСТ: Астрель ; СПб. : Сова, 2005 |
8-13 |
3 |
2 |
- | |
|
Подросток. Трудности взросления : кн. для психологов, педагогов, родителей . |
Казанская, В.Г. |
СПб. : Питер, 2006 |
5,6 |
3 |
2 |
- | |
|
Педагогическая психология : учеб. Пособие. |
Е. Н. Мананикова |
М. : Дашков и К, 2007 |
8-13 |
3 |
2 |
- | |
|
Психология развития : учеб. пособие для студентов высш. учеб. Заведений, 3-е изд., стер. |
Эльконин, Б.Д.. |
М. : Академия, 2007 |
1-7 |
3 |
1 |
- | |
|
Избранные труды по психологии Т. 2. Развитие и воспитание личности. |
Ананьев, Б.Г. |
СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. - (Российские психологи). |
1-7 |
3 |
1 |
- | |
|
Лекции по педагогической психологии [Текст] : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по пед. специальностям . |
Давыдов, В.В. |
М. : Академия, 2006 |
8-13 |
3 |
12 |
- | |
|
Педагогическая психология. Система разноуровневых контрольных заданий [Текст] : учеб. пособие /. |
Оганесян, Н.Т. |
М.: КНОРУС, 2009 |
8-13 |
3 |
6 |
- | |
|
Психология развития [Текст] : курс лекций: по курсу "Возрастная психология" : Ч. 1 /;. - |
Юров,А.К., под ред. проф. В. Т. Фоменко |
Таганрог : Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010 |
1-7 |
3 |
4 |
5 |
Основная учебная литература включает в себя печатные и/или электронные издания по учебным дисциплинам базовой части всех циклов, изданные за последние 10 лет (для учебных дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).
3.5.2. Дополнительная литература
№ п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
Используется при изучении разделов |
Семестр |
Количество экземпляров | ||
в биб-лиотеке |
на ка-федре | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
|
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии |
Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева |
Спб, 2000 |
1-13 |
3 |
1 |
1 | |
|
Основы общей психологии |
Рубинштейн С.Л. |
Спб, 2006 |
1-3 |
3 |
1 |
1 | |
|
Профилактика конфликтов в школьном коллективе |
Анцупов, А.Я.
|
М.: ВЛАДОС, 2003 |
4-7 |
3 |
10 |
1 | |
|
Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе |
Нижегородцева, Н.В.
|
М. : ВЛАДОС, 2002 |
4 |
3 |
15 |
1 | |
|
Кризис развития ребёнка семи лет : психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа психолога |
Андрущенко, Т.Ю.
|
М.: Академия, 2003 |
4 |
3 |
5 |
1 | |
|
Психологическая коррекция умственного развития школьников: Учеб.пособие для студентов пед. вузов. |
Акимова М.К., Козлова В.Т. |
М.:"Академия", 2000. |
4-7 |
3 |
1 |
1 | |
|
Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений |
Бандура, А.
|
М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000
|
5-6 |
3 |
1 |
- | |
|
Психология ранней юности: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. |
Волков Б.С. |
М.: Сфера, 2001.
|
7 |
3 |
3 |
- | |
|
Психология |
Выготский Л.С. |
М., 2000.
|
1-13 |
3 |
1 |
1 | |
|
Подростковая сексуальность на пороге 21 века |
Кон И.С. |
Дубна, 2003 |
7 |
3 |
2 |
- | |
|
Психология развития: методы исследования |
Миллер С. |
СПб., 2002 |
8 |
3 |
1 |
- | |
|
Практикум по лабораторным работам курса “Возрастная психология” |
Шахова И.П. |
М, 2002 |
1-7 |
3 |
2 |
1 | |
|
Психология развития: Учеб.пособие для студ.вузов/Б.Д.Эльконин |
Эльконин Б. Д. |
М.: Академия, 2001 |
1-7 |
3 |
1 |
- | |
|
Психология личности: норма и патология: Избранные психологические труды. |
Зейгарник Б.В. |
М.: Издательство Московского психолго-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. |
1-4 |
3 |
1 |
1 | |
|
Возрастная и педагогическая психология : хрестоматия: для студентов высш. пед. учеб. заведений |
Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин
|
М.: Академия, 2003 |
1-13 |
3 |
84 |
1 | |
|
Психология: Учеб.для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3 кн. Кн.2 : Психология образования |
Немов, Р.С.
|
М.: ВЛАДОС, 2001 |
1-13 |
3 |
234 |
2 | |
|
Психология развития школьников
|
Алферов, А.Д.
|
Ростов н/Д : Феникс, 2000. |
4, 5, 6 |
3 |
38 |
1 | |
|
Психология развития : молодость, зрелость, старость |
Хухлаева, О.В.
|
М.: Академия, 2002. |
6,7 |
3 |
50 |
- | |
|
Возрастная и педагогическая психология |
Гамезо, М.В.
|
М.: Пед. о-во России, 2003 |
1-13 |
3 |
99 |
2 | |
|
Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество |
Мухина, В.С.
|
М.: Академия, 2004 |
1-7 |
3 |
98 |
3 | |
|
Педагогическая психология
|
Зимняя, И.А. |
М.: Логос, 2002. |
8-13 |
3 |
245 |
3 | |
|
Педагогическая психология |
Талызина, Н.Ф.
|
М.: Академия, 2001. |
8-13 |
3 |
20 |
2 | |
|
Педагогическая психология |
Столяренко, Л.Д.
|
Ростов н/Д : Феникс, 2000
|
8-13 |
3 |
12 |
2 | |
|
Педагогическая психология
|
Габай, Т.В.
|
М.: Академия, 2003 |
8-13 |
3 |
50 |
2 |
Указывается литература, содержащая дополнительный материал к основным разделам программы, включая учебно-методические пособия ГОУВПО «ТГПИ», машинописные работы на кафедре.