- •Министерство образования и науки Российской федерации
- •Учебная программа
- •1. Пояснительная Записка
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Содержание компетенций
- •1.5. Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •2.1. Основная литература
- •2.2. Дополнительная литература
- •2.3. Информационные источники
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и образовательные технологии
- •3.1. Методические указания по организации изучения дисциплины
- •3.2. Образовательные технологии
- •4. Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •4.1. Общие требования к оборудованию и по
- •4.2. Программное обеспечение
- •4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Структура и трудоемкость дисциплины
- •5.1. Общая трудоемкость
- •5.2. График изучения дисциплины
- •5.3. Тематическое планирование дисциплины
- •6. Содержание модулей, аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов
- •6.3. Содержание самостоятельной работы студентов
- •Модуль 1. Информация и информационные процессы
- •Модуль 2. Технические средства реализации информационных процессов
- •Модуль 3. Моделирование и алгоритмизация
- •Модуль 4. Программные средства вычислительной системы
- •Модуль 5. Информационные технологии
- •Модуль 6. Компьютерные технологии в современном обществе
- •7. Оценочные средства по дисциплине
- •7.1. Входной контрольный тест
- •7.2. Контрольные вопросы по итогам самостоятельной работы студентов
- •7.3. Перечень заданий итогового контрольного теста
- •7.4. Экзаменационные вопросы для профиля подготовки: экономика и управление
- •7.5. Оценочные средства контроля сформированности компетенции
- •8. Учебно-Методические материалы по дисциплине
- •8.1. Перечень технических карт для проведения лабораторных занятий
- •8.2. Перечень нормативно-правовых материалов
- •8.3.Перечень учебных и учебно-методических пособий, представленных в электронном виде
- •8.4. Перечень учебно-методических материалов для преподавателя дисциплины
- •8.5. Глоссарий
1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины "Информатика" является формирование знаний основ информатики в ее теоретическом и пользовательском аспектах, а также умений применять, полученные знания при решении учебных и практических задач.
Задачи курса:
изучение основных понятий теории информации, общих принципов архитектуры вычислительных систем, современных языков и технологий программирования, способов и средств защиты информации;
получение представления об общих закономерностях информационных процессов в системах различной природы, специфике самоуправляемых систем, о роли информации в управлении;
формирование информационной культуры студентов, умений и навыков по эффективному использованию средств вычислительной техники для решения прикладных задач;
развитие всех видов мышления в процессе творческого исследования при решении учебных и профессиональных задач;
обучение самостоятельному поиску и использованию нормативно-технической и справочной литературы и электронных источников информации;
формирование знаний и умений, необходимых для последующего использования информационных технологий в образовательном процессе;
формирование знаний, умений и компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и жизни в условиях широкого использования информационных технологий(в информационном обществе).
1.2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Информатика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла (Б. 1) ООП бакалавриата и изучается в 1 семестре на первом курсе.
Дисциплина «Информатика» основывается на учебном материале школьной дисциплины «Информатика» (темы «Системы счисления», «Двоичная арифметика», «Логические основы вычислительных машин», «Информация и управление». «Алгоритмы», «Введение в программирование», «Архитектура компьютера», «Введение в информационное моделирование» и др.).
Теоретическая часть информатики опирается на математические знания. В частности, знания по математике активно используются при изучении тем: «Системы счисления», «Логические основы вычислительных машин», «Технологии программирования».
Дисциплина «Информатика» является базовой, она обеспечивает эффективное изучение дисциплин, предусматривающих работу студентов с вычислительной техникой, техническими средствами сбора и обработки информации, информационными системами и телекоммуникациями. Кроме того, данная дисциплина позволяет студентам овладеть практическими умениями и навыками, используемыми при подготовке и оформлении рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ.
На знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплины «Информатика», базируется курс по выбору студентов «Спец.главы информатики» и другие дисциплины и курсы по выбору студентов, включающие в себя изучение информационно-коммуникационных технологий и их практического применения в профессиональной деятельности педагога профессионального обучения.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК 23. Способен самостоятельно работать на компьютере;
ПК-16. Способен проектировать и оснащать образовательно- пространственную среду для теоретического и практического обучения рабочих (специалистов);
СК-1. Готов использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации.
СК-3. Готов разрабатывать с учётом существующих стандартов и норм педагогические программные средства, электронные учебно-методические комплексы и современные информационно-коммуникационные технологии обучения и применять их в профессиональной деятельности.
.