- •Министерство образования и науки Российской федерации
- •Учебная программа
- •1. Пояснительная Записка
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Содержание компетенций
- •1.5. Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •2. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •2.1. Основная литература
- •2.2. Дополнительная литература
- •2.3. Информационные источники
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и образовательные технологии
- •3.1. Методические указания по организации изучения дисциплины
- •3.2. Образовательные технологии
- •4. Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •4.1. Общие требования к оборудованию и по
- •4.2. Программное обеспечение
- •4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Структура и трудоемкость дисциплины
- •5.1. Общая трудоемкость
- •5.2. График изучения дисциплины
- •5.3. Тематическое планирование дисциплины
- •6. Содержание модулей, аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов
- •6.3. Содержание самостоятельной работы студентов
- •Модуль 1. Информация и информационные процессы
- •Модуль 2. Технические средства реализации информационных процессов
- •Модуль 3. Моделирование и алгоритмизация
- •Модуль 4. Программные средства вычислительной системы
- •Модуль 5. Информационные технологии
- •Модуль 6. Компьютерные технологии в современном обществе
- •7. Оценочные средства по дисциплине
- •7.1. Входной контрольный тест
- •7.2. Контрольные вопросы по итогам самостоятельной работы студентов
- •7.3. Перечень заданий итогового контрольного теста
- •7.4. Экзаменационные вопросы для профиля подготовки: экономика и управление
- •7.5. Оценочные средства контроля сформированности компетенции
- •8. Учебно-Методические материалы по дисциплине
- •8.1. Перечень технических карт для проведения лабораторных занятий
- •8.2. Перечень нормативно-правовых материалов
- •8.3.Перечень учебных и учебно-методических пособий, представленных в электронном виде
- •8.4. Перечень учебно-методических материалов для преподавателя дисциплины
- •8.5. Глоссарий
3.2. Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности бакалавров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций
Таблица 1. Сочетание видов учебной деятельности с различными методами ее активизации
Методы и формы активизации дея- тельности |
Виды учебной деятельности | |||
Лекция |
Семинар |
Лабораторная работа |
Самостоятельная работа студентов | |
Дискуссия |
+ |
|
|
|
IT-методы |
+ |
|
+ |
+ |
Командная работа |
|
|
|
+ |
Опережающая СРС |
|
|
+ |
+ |
Индивидуальное обучение |
|
|
+ |
+ |
Проблемное обучение |
|
|
+ |
+ |
Обучение на основе опыта |
|
|
+ |
+ |
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
- самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;
- закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ с использованием современной вычислительной техники и пакетов прикладных программ MS Office, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.
От общего количества часов доля интерактивных занятий составляет более 60%.
4. Материально – техническое обеспечение дисциплины
4.1. Общие требования к оборудованию и по
Лекционные занятия должны проводиться в аудитории, оснащенной проекционным оборудованием, обеспечивающим показ компьютерных презентаций. Используемый при этом компьютер должен быть оснащен программным обеспечением, позволяющим выполнять необходимые мероприятия.
Компьютер может быть оснащен любой из операционных систем, обеспечивающих поддержку инструментальных средств, необходимых для проведения лекций. В настоящее время основной упор сделан на использование операционной системы Windows.
Для успешного проведения лекционных занятий необходимо обеспечить показ презентаций в формате MS Power Point или форматах Open Office.
Лабораторные занятия четвертого модуля должны проводиться за компьютерами, на которых установлена операционная система MS Windows. При выполнении лабораторных работ второго, пятого и шестого модуля не играет принципиальной роли использование той или иной операционной системы и программного обеспечения. Она может быть выбрана в зависимости от особенностей компьютерной аудитории или по договоренности между преподавателем и студентом.
4.2. Программное обеспечение
Операционная система MicrosoftWindows.
Microsoft Office: Microsoft Word, Excel, Access, Power Point
Paint, MS Picture Manager.
ABBYY FineReader.
Microsoft Internet Explorer, Microsoft Outlook Express.
4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для реализации практикума используются специализированные компьютерные классы, позволяющие поддерживать работу программ, перечисленных в п. 4.2.