6.3. Содержание самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа.При заочной форме обучения самостоятельная работа студента является основным видом деятельности, позволяющим хорошо усвоить изучаемый предмет и одним из условий достижения необходимого качества подготовки выпускника. Она предполагает самостоятельное изучение студентом рекомендованной учебно-методической литературы, различных справочных материалов и выполнение практических заданий.

Модуль 1. Информация и информационные процессы

Количество часов 8.

Учебные цели:

• получить представление об общих закономерностях информационных процессов в системах различной природы, специфике самоуправляемых систем, о роли информации в управлении;

Теоретический материал – изучение учебной литературы

№ п.п.	Тема занятия	Кол-во часов	План	Список литературы
1	Информатика и информация. (1.1.)	4	Информатика – предмет и задачи. Информация и информационные процессы. Информационное общество.	Макарова Н.В. Информатика [Текст]: Учебник / Н.В. Макарова, В.Б. Волков. ‑ СПб. [и др.]: Питер, 2011. ‑ 573 с. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс / С.В. Симонович. – 3-е изд. – СПб: Питер, 2014. – 640с. Хлебников А.А. Информационные технологии: учебник / А.А. Хлебников. — М: Кнорус, 2014. — 472 с.
2	Кодирование информации. (1.2)	2	Абстрактный алфавит. Кодирование текстовой информации. Кодирование графической и звуковой информации.
3	Персональная информация и данные (1.3.)	2	Персональная информация. Персональные данные. Применение персональной информации и данных в профессиональной деятельности в системе образования.

Контрольные вопросы и задания по модулю

1. Информация: определения, свойства, способ передачи.

2. Информация: формы представления (сигнал, сообщение, данные).

3. Прямое кодирование числовой двоичной информации.

4. Обратное кодирование числовой двоичной информации.

5. Системы счисления.

6. Перевод из десятичной системы счисления в любую систему счисления.

7. Перевод из любой системы счисления в десятичную.

8. Дополнительное кодирование числовой двоичной информации.

Терминологический минимум модуля

Алфавит, графическая информация, звуковая информация, информатика, информационные процессы, информация, кодирование информации, количество информации, таблицы кодировки, текстовая информация, системы счисления.

Модуль 2. Технические средства реализации информационных процессов

Количество часов 6.

Учебные цели:

‑ получить представление об этапах развития вычислительной техники;

‑ получить представление о классификации ЭВМ.

Теоретический материал – изучение учебной литературы

№ п.п.	Тема занятия	Кол-во часов	План	Список литературы
1	Архитектура ЭВМ. (2.1.)	2	История развития вычислительной техники. Классификация ЭВМ. Поколения ЭВМ. 2. Персональный компьютер. 3. Архитектура и структура компьютера. 4. Принципы Фон Неймана.	Макарова Н.В. Информатика [Текст]: Учебник/ Н.В. Макарова, В.Б. Волков. ‑ СПб. [и др.]: Питер, 2011. ‑ 573 с. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс / С.В. Симонович. – 3-е изд. – СПб: Питер, 2014. – 640с. Хлебников А.А. Информационные технологии: учебник / А.А. Хлебников. — М: Кнорус, 2014. — 472с.
2	Устройство современного ПК. Внешние устройства ПК. (2.2).	4	1. Устройство ПК. 2. Внутренние и внешние устройства. 3. Память ПК. 4. Мониторы, принтеры: характеристики, принцип работы

Контрольные вопросы и задания по модулю

Поколения электронно-вычислительных машин.

Устройство ПК.

Внутренние и внешние устройства.

Память ПК.

Принципы фон Неймана

Терминологический минимум модуля

Аппаратное обеспечение, архитектура компьютера, аудиоадаптер, вычислительная система, дисководы, жесткие магнитные диски, жидкокристаллический монитор, клавиатура, кэш-память, модем, монитор, мышь, накопители, оперативное запоминающее устройство, открытая архитектура, персональный компьютер, постоянное запоминающее устройство, принтер, процессор, системная плата, сканер, электронно-лучевая трубка.