Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
75
Добавлен:
12.04.2015
Размер:
1.94 Mб
Скачать

Приложения

2.Порядок приема на обучение

врамках Программы междисциплинарного индивидуального гуманитарного образования

2.1.Отбор кандидатов на обучение по Программе осуществляется в IV семестре из числа студентов гу-

манитарных факультетов Южного федерального университета, имеющих на момент поступления средний балл успеваемости не ниже 4,5.

2.2.План набора обучающихся по Программе и квоты факультетов утверждаются ежегодно Советом Программы по согласованию с факультетами.

2.3.Для участия в конкурсе соискатели подают заявление, выписку из зачетной книжки, рекомендацию научного руководителя и обоснование темы планируемого междисциплинарного исследования объемом 1–2 страницы печатного текста.

2.4.Допуск к вступительным испытаниям, сроки и условия их проведения устанавливаются приказом ректора.

2.5.Вступительные испытания проводятся в форме собеседования по проблематике планируемых соискателями исследований.

2.6.Вступительные испытания принимаются специальной комиссией, формируемой Советом Программы. В состав комиссии могут включаться представители вузов, осуществляющих аналогичные программы междисциплинарного индивидуального гуманитарного образования. Состав комиссии утверждается приказом ректора.

2.7.По итогам вступительных испытаний издается приказ ректора о зачислении обучающихся по Про-

грамме.

91

Справочник тьютора

3. Организация учебного процесса

3.1.Учебный процесс начинается с 5-го семестра

иосуществляется на базе выпускающих кафедр, участвующих в реализации Программы, параллельно освоению студентом основной образовательной программы.

3.2.Учебный процесс осуществляется на русском

языке.

3.3.Совет Программы утверждает научных руководителей и темы междисциплинарных исследований студентов, обучающихся по программе. Допускается назначение со-руководителя из числа преподавателей и научных сотрудников других вузов, осуществляющими аналогичные программы междисциплинарного индивидуального гуманитарного образования.

3.4.Тьютор (руководитель индивидуальной образовательной программы) студента, зачисленного на обучение по Программе, представляет на рассмотрение Совета Программы индивидуальный учебный план обучающегося. После утверждения советом программы индивидуальный учебный план передается на утверждение Ученым советом того факультета, на котором студент обучается по основной образовательной программе.

3.5.Индивидуальный план-график, помимо дисциплин основной образовательной программы, должен включать не менее двух дисциплин других образовательных программ, которые студент должен освоить в

течение одного семестра. Данные дисциплины могут

92

Приложения

засчитываться в качестве курсов по выбору основной образовательной программы.

3.6.В связи со значительным увеличением аудиторной нагрузки студентов, обучающихся по программе, допускается свободное посещение лекционных занятий по основной образовательной программе.

3.7.Участие студента в сессиях МSН (Международной гуманитарной школы), проводимых Институтом междисциплинарных исследований «Artes Liberales» Варшавского университета и соответствующих тематике его междисциплинарных исследований, приравнивается к изучению одной дополнительной дисциплины, но не более одного раза в год.

3.8.Обязательным условием успешного выполнения Программы является написание междисциплинарных курсовых и выпускной междисциплинарной работы.

3.9.В случае невыполнения индивидуального плана, а также значительного снижения успеваемости по основной образовательной программе (уменьшение среднего балла до 3,5), студент может быть приказом ректора отчислен из числа обучающихся по Программе.

93

Справочник тьютора

4.Итоговая аттестация

4.1.Для защиты выпускных работ студентов, обучающихся по Программе, назначается специальная комиссия. Состав комиссии формируется Советом Программы по представлению факультетов, участвующих в ее реализации, и утверждается приказом ректора. В состав комиссии могут включаться представители вузов, осуществляющих аналогичные программы междисциплинарного индивидуального гуманитарного образования.

4.2.Лица, успешно прошедшие обучение в рамках Программы и успешно защитившие выпускную работу по теме междисциплинарного исследования, при условии успешного прохождения основной образовательной программы, получают:

диплом по основной образовательной программе, в приложении к которому указываются все дополнительные дисциплины, пройденные в рамках Программы междисциплинарного индивидуального образования;

свидетельство об окончании Программы междисциплинарного индивидуального гуманитарного образования.

94

Литература

1.. АнисимовО . С.. Методологическая. культура. педа- гогической.деятельности.и.мышления..–.М.:.Эко- номика,.1991..

2.. БарбаригаА .А. ,. ФедороваИ . В.. Британские. уни- верситеты..–.М.,.1979.

3.. БендоваЛ. В.,ДдолгоруковА. М..Система.открытого. обучения.«ЛИНК».и.метод.«case.stady»./.Тезисы.докладов.конференции.//.Менеджмент.Аассоциация. развития.управления..–.1997..–.№.5..

4.. БулкинА . П.. Социокультурная. динамика. образо- вания.Иисторический.опытРроссии..–Ддубна:.«Фе- никс+»,.2001..

5.. ГенисаретскийО .И. . Гуманитарные. стратегии. и. практики.//.Поколенческий.дискурс.в.практиках.са- моопределения..–.Томск,.2002..

6.. ДолгоруковА. М.Рразвитие.образования.в.условиях. информатизации. общества. //. Вестник. МГУ.. Сер.. 18..Социология.и.политология.–.1999..–.№.4..

7.. ДолгоруковА . М... Вернется. ли. европейское. сознание. к. идеалу. образования. в. ХХI. веке. /. Труды. конференции.//.Вузовские.вести..–.1997..–.№.2. (февраль)..

8.. ДолгоруковА. М.Нновые. тенденции. в. образовании. на.исходе.ХХ.века.//.Труды.конференции..–Жжуков- ский:.Международный.центр.дистанционного.обученияЛИНнК,.1996..

9.. ЗаконРрФ.«Об.образовании».//.Кодексы.и.законыРрФ.. URL:.http://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii/

10..Ключевые.компетенции.2000.(программа).//.Oxford. Cambridge.and.RSA.Examinations..Key.Skills,.2000.

11..Ковалева.Т.М..Введение.в.тьюторство..URL:.http:// www.mioo.ru/

95

Справочник тьютора

12..Ковалёва. Т.М.,Д долговаЛ . М.. Концепция. школы. «Эврика-развитие». как. школы. индивидуально- ориентиро-ванного. образования». //. Управление. школой. индивидуального. образования.. –. Томск,. 2002..

13..КостинаН. А. .Тьютор.как.сопровождающий.профессиональное. развитие. педагогов. //. Сибирский. учитель..–.2006..–.№.1..

14..КулаковаИ . . У. истоков. высшей. школы.. Московский.университет.в.XVIII.веке.//Оотечественные.за- писки..–.2002..–.№.2..–.URL:.http://magazines.russ. ru/oz/2002/2/

15..Попов,А.А. .Тьюторство.как.педагогическая.систе- ма.культурного.самоопределения..–.Томск,.1996.

16..Практическое. руководство. для. тьютора. системы. Открытого.образования.на.основе.дистанционных. технологий./.Под.редакциейА. М.Ддолгорукова..–. М.:ЦИиТО,.2002.

17..РыбалкинаН. В..Тьюторство:.идея.и.идеология..–. Томск,.1996..

18..РыбалкинаН. В.Ооткрытое.пространство.образования:.способы.представления.и.построения.//.Материалы. VIII. Всероссийской. научно-практической. тьюторской.конференции..–.Томск,.2004.

19..ТряпицынаА . П.. Теория. проектирования. образовательных. программ. //. Петербургская. школа.. –. СПб.,.1994.

20..Щенников. С.А.О основы. деятельности. тьютора. в. системе.дистанционного.образования..–.М:Ддро- фа,.2005.

21..Щедровицкий.Г.П..Философия.Ннаука..Методоло- гия..–.М.:.Школа.Культурной.Политики,.1997..

22..Университетское. образование. в. Великобрита- нии..–.М.,.1976.

23..ХуторскойА . В.. Методика. личностно-ориентиро-

96

Литература

ванного.обучения..Как.обучать.всех.по-разному?./. Пособие. для. учителя.. –. М.:. ВЛАДОС-ПРЕСС,. 2005..

24..Эльконин.Б.Д..Введение.в.психологию.развития.(в. традиции.культурно-исторической.теорииЛ. С..Вы- годского)..–.М.:.Тривола,.1994..

25..Эльконин.Б.Д..Проба.как.конструкт.образовательной. системы. //. Педагогика. развития:. ключевые. компетентности. и. их. становление. /. Материалы. 9-ой.научно-практ..конф..Красноярский.гос..Ун-т..–. Красноярск,.2003..

97

Научно-методическое издание

Справочник тьютора

Программа междисциплинарного индивидуального гуманитарного образования (МИГО)

Ответственный редактор

Кореневский А.В.

Корректор Елфимова Г.

Верстка, оформление Лункина Н.

Сдано в набор 27.02.2010. Подписано в печать 00.03.2010. Формат 60х84/16. Бумага офсетная. Гарнитура Minion Pro.

Печать цифровая. Усл. печ. л. 5,78. Тираж 500 экз. Заказ № 20/10.

Подготовлено и отпечатано DSM. ИП Лункина Н.В. Св-во № 002418081.

г. Ростов-на-Дону, ул. Седова, 9, тел. 263-57-66 E-mail: dsmgroup@mail.ru

Соседние файлы в папке Тьюторство