- •Введение
- •Сила и основы методики ее воспитания
- •Факторы влияющие на проявление силы:
- •Виды (типы) силовых способностей
- •Задачи развития силовых способностей
- •Средства воспитания силы
- •Состав средств воспитания силовых способностей
- •Методы воспитания силовых способностей
- •Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития силовых способностей
- •Скоростные способности и основы методики их воспитания
- •Факторы, определяющие проявление скоростных способностей
- •Задачи развития скоростных способностей
- •Средства воспитания скоростных способностей
- •Методы воспитания скоростных способностей
- •Пути преодоления «скоростного барьера»
- •Методика воспитания скоростных способностей
- •Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития скоростных способностей
- •Методика воспитания скоростно-силовых способностей
- •Выносливость и основы методики ее воспитания
- •Показатели выносливости
- •Факторы, определяющие проявление выносливости
- •Типы выносливости
- •Средства воспитания выносливости
- •Методика воспитания общей выносливости
- •Методика совершенствования анаэробной выносливости
- •Особенности воспитания специфических типов выносливости
- •Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития выносливости
- •Гибкость и основы методики ее воспитания
- •Виды гибкости
- •Факторы определяющие проявление гибкости
- •Задачи развития гибкости
- •Средства воспитания гибкости
- •Методика развития гибкости
- •Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития
- •Методика воспитания двигательно-координационных способностей (методические подходы)
- •Координационных способностей
- •Координационных способностей вопросы для контроля и самоконтроля
- •1. Понятие о физических качествах
- •2. Сила и основы методики ее воспитания
- •3. Скоростные способности и основы методики ее воспитания.
- •4. Выносливость и основы методики ее воспитания.
- •5. Гибкость и основы методики ее воспитания.
- •5. Двигательно-координационные способности и основы методики их воспитания
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Виды (типы) силовых способностей
Силовая выносливость – способность противостоять утомлению, вызываемому относительно продолжительными мышечными напряжениями значительной величины.
а) динамическая силовая выносливость характерна для циклической и ациклической деятельности (подтягивание на перекладине, приседание со штангой);
б) статическая силовая выносливость типична для деятельности, связанной с удержанием рабочего напряжения в определенной позе (вис на перекладине, удержание руки при стрельбе).
Силовая ловкость проявляется там, где есть сменный характер режима работы мышц, меняющиеся и непредвиденные ситуации деятельности (регби, борьба).
В физическом воспитании для оценки степени развития собственно силовых способностей различают: абсолютную и относительную силу.
Абсолютная сила – это максимальная сила, проявляемая человеком в каком-либо движении, независимо от массы его тела.
Относительная сила – это сила, проявляемая человеком в пересчете на 1 кг собственного веса.
Самыми благоприятными периодами развития силы у мальчиков и юношей считается возраст от 13-14 до 17-18 лет, а у девочек и девушек от 11-12 до 15-16 лет.
Задачи развития силовых способностей
1. Общее гармоническое развитие всех мышечных групп опорно-двигательного аппарата.
2. Разностороннее развитие силовых способностей (всех видов).
3. Создание условий и возможностей (базы) для развития силовых способностей в рамках занятий конкретными видом спорта или в плане профессионально-прикладной физической подготовки.
Схема 2
Средства воспитания силы
Состав средств воспитания силовых способностей
1. Упражнения с весом внешних предметов (штанга, гиря, гантели).
2. Упражнения с весом собственного тела.
3. Упражнения с использованием тренажерных устройств.
4. Рывково-тормозные упражнения (быстрая смена напряжения мышц антогонистов и синергистов).
5. Изометрические упражнения (статические).
6. Дополнительные средства
а) с использованием внешней среды (бег и прыжки по песку, в гору, против ветра);
б) упражнения с использованием сопротивления упругих предметов (эспандеры, жгуты, мячи);
в) упражнения с противодействием партнера.
Таблица 1
Методы воспитания силовых способностей
Метод |
Вес отягощения (от максимального) |
Количество повторений |
Паузы отдыха |
Качества |
Максимальных усилий |
максимальный 100 и более |
чаще 1 (3) |
до восстановления (2-5 мин) |
максимальная сила |
Непредельных усилий («до отказа») |
20-80 % |
10-100 |
в зависимости от веса; возможно выполнение упражнений на фоне усталости |
силовая выносливость |
Динамических усилий |
15-40 % |
1-5 |
до восстановления |
скоростно-силовые |
Статический |
Возможно воспитание как максимальной силы (предельный вес, 1-2 сек), так и силовой выносливости (меньший вес отягощения, 10-12 сек.) | |||
Стато-динамический |
Использование двух методов в рамках одного занятия | |||
Круговой |
Обеспечивает комплексное воздействие на различные мышечные группы |