- •Глава I. Теоретические основы изучения текстиля в интерьере
- •Глава II. Методика обучения студентов основам текстиля в интерьере в учреждениях спо
- •Глава I. Теоретические основы изучения текстиля в интерьере
- •1.2. Место спецкурса «Текстиль в интерьере» в образовательном процессе учреждения спо
- •1.3.Умк спецкурса «Текстиль в интерьере»
- •Раздел 1: Введение. Традиции оформления интерьера текстилем.
- •Глава II. Методика обучения студентов основам текстиля в интерьере в учреждениях спо
- •2.4. Методические рекомендации педагогу по совершенствованию учебного процесса по спецкурсу «Текстиль в интерьере»
1.2. Место спецкурса «Текстиль в интерьере» в образовательном процессе учреждения спо
«Текстиль в интерьере»- это спецкурс, изучаемый на старших курсах, который включает в себя полное оформление заданного интерьера. Это разработка не только цветового и пространственного решения, но и стилевое объединение различных объектов, разработка тканей-компонентов и отдельных уникальных изделий в том, же стиле. Задание по этому предмету требуют последовательной разработки проекта сначала с педагогом по текстилю.
Спецкурс «Текстиль в интерьере» тесно связан с различными дисциплинами, такими как: «История искусств», «Цветоведение», «Основы композиции», «Формообразование» и другие.
«История искусств» — дисциплина, изучающая процесс развития пластических искусств со времен их зарождения до наших дней. «История искусств» и «Текстиль в интерьере» взаимосвязаны друг с другом, важность знания их, истории их развития, становления как науки тесно переплетаются. Стили, направления, основные тенденции дизайна и искусства связаны между собой историей. Направленность спецкурса «Текстиль в интерьере» и дисциплины «История искусств» на изучение прогресса творческой, проектной, художественной деятельности.
«Формообразование» (в дизайне) — дисциплина, которая содержит в себе процесс структурной организации элементов объекта дизайна, средства и методы которого соотносят с задачей привнесения в объект гармонии между ним и человеком. «Формообразование» и «Текстиль в интерьере» тесно связаны между собой. Создание новых форм, проектирование новых предметов («Одежда» для окон, подушки, покрывала, скатерти, панно и другие) – это является основным связующим звеном формы и текстиля. Создание новых форм направлено не только на эстетику предмета, но и на функциональную значимость.
«Цветоведение» – дисциплина, изучающая науку о цвете, включающая знания о природе цвета, основных составных и дополнительных цветах, основных характеристиках цвета, цветовых контрастах, смешении цветов, колорите, цветовой гармонии, цветовом языке, цветовой гармонии и цветовой культуре. «Цветоведение» и «Текстиль в интерьере» тесно связаны между собой, ведь при оформлении интерьера текстилем цвет играет одну из главных ролей. Чтобы интерьер в конечном итоге смотрелся гармонично, необходимо необходимо знать правила цвета (тон, контраст, насыщенность). Поэтому при изучении спецкурса «Текстиль в интерьере» необходимо уделять внимание «Цветоведению» [24].
«Композиция» (сочинение, составление, расположение - лат.) – дисциплина, объединяющая отдельные элементы произведения в единое художественное целое, в котором в конкретной зрительной форме наиболее ярко раскрывается содержание. Наука о композиции изучает общие внутренние закономерности строения форм в искусстве и дизайне, а также конкретные средства достижения их целостности и единства с содержанием вещей. Композиция не должна играть самостоятельной роли, она направлена на выражение авторских мыслей. Предметы «Текстиль в интерьере» и «Основы композиции» имеют крепкую связь, потому что выражение произведения дизайнеров, архитекторов, конструкторов имеют свою композицию. Она создается для правильного понимания идеи автора.