Раздел 2. Вопросы государственного экзамена по психологии Краткая аннотация

тема: Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях

Проблема измерения в психологических исследованиях. Основные понятия математической статистики. Генеральная совокупность, выборка из генеральной совокупности. Репрезентативность выборки. Гистограмма частот. Описательные статистики: выборочное среднее, дисперсия, статистическое отклонение. Понятие корреляции. Коэффициент корреляции Пирсона и сила связи. t-критерий Стьюдента для независимых и зависимых выборок.

тема: Учение И.П. Павлова об общих и специальных типах высшей нервной деятельности

тема: Психологическая характеристика внимания

тема: Понятие «личность» в психологии. Соотношение биологических и социальных факторов в психическом развитии личности

тема: Психологическая характеристика потребностно-мотивационной сферы личности

тема: Способности, их виды, психологические механизмы развития

тема: Индивидуально-психологические различия людей

По темпераменту и характеру

тема: Память как психический познавательный процесс

тема: Мышление как психический познавательный процесс

тема: Теории возрастной периодизации в зарубежной возрастной психологии

Психогенетический подход: З. Фрейд: 5 периодов психосексуального развития как последовательное перемещение эрогенных зон, связанных с биологическим созреванием индивида.

Эпигенетическая теория развития личности: Э. Эриксон: 8 стадий психосоциального развития как результат конфликта между нормальной и аномальной линией развития.

Концепция стадиального развития когнитивных функций ребенка Ж.Пиаже: 4 периода развития интеллекта. Ш. Бюлер: 5 основных стадий жизненного цикла.

тема: Психологическая характеристика воображения

Литература по 2-ому разделу

1. Адлер А. Понять природу человека. – СПб.: Академический проект, 1997. – 256с.

2. Афанасьев В.В. Педагогические технологии управления учебно-познавательной деятельностью студентов. – М., 2002.

3. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т. – М.: Педагогика, 1978.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЧеРо, 1997.

5. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994.

6. Маклаков А.Г.Общая психология: Учебник для вузов – СПб.: Питер, 2003.

7. Пидкасистый П.И. Педагогика. – М.: Роспедагентство, 1995. – 637с.

8. Психология и педагогика для студентов вузов/Волкова А.А., Дмитрова Л.В. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 249 с.

9. Психология: Словарь/Под общей ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2005.

11. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: изд-во «Феникс», 1996.

12. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.

13. Шмидт Р. Искусство общения: Пер. с нем. – М., 1992.

14. Энциклопедия практического самопознания/Сост., коммент. А.И. Красило. –М.: МПА, 1994.

15. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пос. – М.: Народное образование, 1998. – 256с. С.34-65.

16. Никишина И.В. Инновационная деятельность современного педагога в системе общешкольной методической работы. – Волгоград: Учитель, 2007. – 93с.С. 11-39.