Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
lab_stud_OVR_2012.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
14.04.2015
Размер:
220.67 Кб
Скачать

Методические указания к занятию

По дисциплине «Неорганическая химия»

для студентов 1 курса, специальность 1-33 01 01-01 Биоэкология. Общая экология

Тема: окислительно-восстановительные реакции (овр)

После изучения темы студент должен знать:

  1. Определение понятия «степень окисления», в чем отличие его от понятий «валентность», «заряд иона», «эффективный заряд»?

  2. Какие процессы называются окислением и восстановлением?

  3. Какие вещества и частицы проявляют свойства окислителей и восстановителей?

  4. Что называется эквивалентом окислителя или восстановителя.

  5. Что называется электродным потенциалом? Какова связь энергии Гиббса и электродного потенциала.

  6. Как электродный потенциал зависит от концентрации, рН, комплексообразования, произведения растворимости? Уравнение Нернста.

  7. В чем сущность электролиза растворов и расплавов солей и щелочей ?

  8. Принцип работы гальванических элементов.

Уметь:

  1. прогнозировать на качественном уровне продукты ОВ реакции (выносится на экзамен);

  2. подбирать коэффициенты ОВР методом электронного баланса и ионно-электронным методом;

  3. вычислять реальные потенциалы, используя таблицу стандартных потенциалов и уравнение Нернста;

  4. определять направление окислительно-восстановительных реакций по электродвижущей силе реакции, пользуясь таблицами электродных потенциалов

  5. Составлять схемы электролиза растворов и расплавов веществ

  6. Составлять схемы работы гальванических элементов.

Интегрированные ключевые умения (выносятся на экзамен)

    1. Прогнозирование на качественном уровне продукты ОВ реакции;

    2. Определение направления окислительно-восстановительных реакций по изменению ЭДС.

    3. Составление уравнений ОВР с подбором коэффициентов ионно-электронным методом

    4. Составление схем электролиза и расчет по ним.

Задания для подготовки к занятиям

  1. Выучить наизусть определение понятий (знания 1-6).

  2. Разобраться и потренироваться в умениях (умения 1-6). Использовать для этого домашнее задание.

  3. Подготовиться к выполнению лабораторного эксперимента, оформить опыты по примеру. Таблица.

Таблица. Пример оформления опытов по изучению химических свойств веществ

№ п/п

Название. Ход работы.

Т.Б

Результат

Объяснение. Уравнения реакции. Выводы.

КМnO4

окислитнль-ожоговое действие

Обес

цве

чива

ние

2КМnO4+5К2SO3+3H2SO4=6K2SO4+2МnSO4+ 3H2O

Вывод: Продукты в ОВР зависят от реакции среды

Обучающие задачи

1 Определить степень окисления в молекулах и частицах MnO2; k2MnO4; MnO4–; Mn2o3.

Решение

MnO2: В молекулах суммарный заряд степеней окисления д.б. равен нулю, суммарная степень окисления двух атомов кислорода равна 2•(-2) = -4; поэтому марганец должен иметь степень окисления +4.

K2MnO4: Суммарная степень окисления четырех атомов кислорода 4•(-2) = -8, поэтому вся остаточная часть должна иметь суммарную степень окисления +8, т.к. два атома калия имеют суммарную степень окисления +2, то на марганец остается +8 – 2 = +6, т.е.Mn+6, или алгебраически:

+2 + х + (-8) = 0; х = +6, или:

(-2) • 4 = (8); – 8 => +8; 8 – 2 = 6; 6 1 = (+6)

MnO4: Суммарная степень окисления иона равна его заряду, поэтому, обозначив степень окисления марганца за «Х», имеем:

–1 = х + (4•(-2); -1 = х – 8; х = +7

Формальная степень окисления марганца здесь +3; однако, такая степень окисления не характерна для него, поэтому следует подумать о том, что это сложный оксид

MnOMnO2где степень окисления соответственно +2 и +4.

Составить окислительно-восстановительный ряд хлора, определить роль хлора с различной степенью окисления в ОВР.

Решение

Электронная конфигурация валентного слоя хлора 3s23p53d0;

т.к. атом может принять один электрон, то минимальная степень окисления Cl–1, при возбуждении получается 1, 3, 5, 7 неспаренных электронов, которые атом может отдать, поэтому степень окисления может бытьCl+1,Cl+3,Cl+5,Cl+7. Окислительно-восстановительный ряд хлора:

Cl-1,Cl20,Cl+1,Cl+3,Cl+5,Cl+7,

т.к. Cl-1может только повышать степень окисления, тоCl-является тольковосстановителем (подчеркнутая буква «в»- мнемоническое правило для запоминания).Cl+7может только уменьшать степень окисления, поэтому он проявляет только окислительные свойства. Остальные атомы хлора проявляют и окислительные и восстановительные свойства.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]