- •Министерство образования и науки
- •Содержание:
- •Место логики в структуре ооп бакалавриата
- •II. Основные компетенции
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •3.1.2. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 032700 - филология составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
- •3.1.3. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 0202000 – экология и природопользование составляет 2 зачетные единицы, 108 часов.
- •3.1.4. Общая трудоемкость дисциплины для бакалавров по направлению 111400 водные биоресурсы и аквакультура
- •3.2. Содержание разделов дисциплины
- •IV. Список вариантов контрольных работ вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •V. Примерный список вопросов к экзамену или зачету
- •VI. Основная литература
- •6.2. Словари и энциклопедии
- •6.3.Сборники задач и упражнений
- •6.4. Дополнительная рекомендуемая литература
- •6.5. Программное обеспечение и интенет-ресурсы:
- •Модуль 1. Предмет логики и ее значение. Принципы и формы формально-логического мышления
- •Формы активизации мыслительной деятельности студентов в учебном процессе
- •VIII. Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу
- •Основные общечеловеческие формы мышления:
- •Основные общечеловеческие формы мышления:
- •Основные общечеловеческие формы мышления:
- •3) Умозаключение
- •Логические основы теории аргументации.
- •Формы развития знания: проблема. Гипотеза. Теория.
- •Образцы решения логических задач
- •Предмет логики. Основные понятия и структура логики Предмет и основные понятия логики
- •1. Установите, какие из следующих выражений являются понятиями, суждениями и умозаключениями.
- •Глава 2. Логический анализ языка
- •Глава 3. Основные понятия и направления символической (математической) логики
- •Раздел II понятие
- •Глава 4. Общая характеристика понятия
- •Глава 5. Отношения между понятиями
- •Глава 6. Логические операции с понятиями
- •Глава 9. Сложные суждения
- •Глава 10. Отрицание суждений
- •Глава 11. Отношения между суждениями
- •Алгоритм анализа силлогизма
- •Сокращенный категорический силлогизм (энтимема)
- •Часть II. Правдоподобные умозаключения
- •Раздел V логические основы аргументации
- •X. Тест для проверки остаточных знаний по логике
VIII. Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу
«Логика»
Планы семинарских занятий
Семинар № 1ПРЕДМЕТ ЛОГИКИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ
1. Мышление как предмет логики.
2. Чувственное и рациональное познание. Их формы.
3. Возникновение логики как науки. Основные этапы развития логики.
4. Понятие логической формы и логического закона.
Литература:
Логика / Мигунов А.И., Микиртумов И.Б., Федоров Б.И. и др. – М., Проспект, 2010 - 700с.
Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. – М., ИД Форум: ИНФРА 0 М., 2009
Гетманова А.Д. Логика: Учеб. для вузов / А. Д. Гетманова. - [8-е изд.]. - М.: Высш. шк.: Омега-Л, 2007.
Гетманова А.Д. Логика: Углубленный курс. Учебное пособие/ А. Д. Гетманова – М., Кнорус, 2008, - 192 с.
Кобзарь В.И. Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие / В.И.Кобзарь – М., Проспект, 2009 – 16 с.
Маковельский А.О. История логики. М.,1967.
В данной теме студент должен усвоить следующее:
1) Мышление как предмет изучения логики.
2) Процесс познания как процесс отражения объективного мира сознанием человека. Чувственное познание и абстрактное мышление. Особенности абстрактного мышления:
а) мышление отражает действительность в обобщенных формах,
б) абстрактное мышление – форма опосредованного отражения мира,
в) абстрактное мышление – процесс активного отражения действительности,
г) абстрактное мышление неразрывно связано с языком.
Семинар № 2ЛОГИКА И ЯЗЫК
1. Язык как знаковая информационная система. Функции языка.
2. Основные аспекты языка: синтаксис, семантика, прагматика.
3. Понятие знака, виды знаков. Предметное и смысловое значение знака.
4. Семантические категории языка.
5. Формализованный язык логики.
Литература:
Логика / Мигунов А.И., Микиртумов И.Б., Федоров Б.И. и др. – М., Проспект, 2010 - 700с.
Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. – М., ИД Форум: ИНФРА 0 М., 2009
Гетманова А.Д. Логика: Учеб. для вузов / А. Д. Гетманова. - [8-е изд.]. - М.: Высш. шк.: Омега-Л, 2007.
В данной теме студент должен усвоить следующее:
1) Роль языка в познании. Язык как знаковая информационная система. Функции языка. Естественные и искусственные языки. Системность языка. Основные аспекты языка: синтаксис, семантика, прагматика.
2) Понятие знака, виды знаков. Предметное и смысловое значение знака.
3) Семантические категории языка: предложения, дескриптивные и логические термины. Дескриптивные (описательные) термины: имена предметов, предикаторы, функциональные знаки. Логические связки, кванторы.
4) Имена, их смысл и значение. Имена простые и сложные, описательные и неописательные, действительные и мнимые. Собственный и приданный смысл имен. Имена и именные формы. Принципы теории именования. Антиномии тории именования. Экстенсиональные и интенсиональные контексты.
5) Формализованный язык логики. Употребление переменных в логике: предметные, предикатные, пропозициональные. Понятие пропозициональной функции. Понятие о языке логики предикатов. Понятие о языке логики высказываний. Роль искусственных языков в выявлении структуры мысли.
Семинар № 3
ПРИНЦИПЫ И ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ МЕТОДЫ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Место логики в методологии научного познания.
Основные методологические принципы диалектической логики.
Основные методологические принципы формальной логики
4. Основные законы формальной логики: закон тождества, закон не противоречия, закон достаточного основания, закон исключенного третьего.
5. Понятие софизма и паралогизма.
Литература:
Логика / Мигунов А.И., Микиртумов И.Б., Федоров Б.И. и др. – М., Проспект, 2010 - 700с.
Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. – М., ИД Форум: ИНФРА 0 М., 2009
Гетманова А.Д. Логика: Учеб. для вузов / А. Д. Гетманова. - [8-е изд.]. - М.: Высш. шк.: Омега-Л, 2007.
Чернышев Б.С. Софистика. М.,1951.
Шопенгауэр А. Эристика, или Искусство побеждать в спорах. СПб,1900.
В данной теме студент должен обратить внимание на следующее:
1) Основные методологические принципы диалектической (высшей) логики:
а) принцип объективности,
б) принцип всесторонности рассмотрения и взаимосвязи,
в) принцип конкретности,
г) принцип историзма.
2) Основные методологические принципы формальной (низшей) логики.
Три основных принципа мыслительной деятельности:
а) принцип тождества,
б) принцип противоречия,
в) принцип достаточности.
Их конкретизация в четырех основных законах формальной логики: закон тождества, закон непротиворечия, закон достаточного основания, закон исключенного третьего.
3) Основные черты логического мышления: определенность, непротиворечивость, последовательность и обоснованность.
4) Значение основных законов логики для правильного мышления.
5) Понятие софизма и паралогизма.
Семинар №4.