- •Новосибирск, 2012г. Практическое занятие 2 Тема: Введение в курс «Психофизиология профессиональной деятельности»
- •Практическое занятие 3 Тема: Общий план строения нервной системы человека
- •Практическое занятие 4 Тема: Основные физиологические процессы – возбуждение и торможение
- •Практическое занятие 5 Тема: Физиологическая регуляция функций и поведения
- •Практические занятия 7, 8 Тема: Психофизиологические основы построения профессий
- •Фрагмент профессиограммы начальника отдела кадров (аналитический подход)
- •Практическое занятие 9 Тема: Типологические основы нервной системы человека
- •Опросник «Определение психологической структуры темперамента» б.Н. Смирнова
- •Бланк ответов к опроснику «Исследование психологической структуры темперамента» б.Н. Смирнова
- •Анкета «Индивидуальный стиль учебной деятельности в процессе подготовки к экзамену»
- •Опросник «Склонность к определенному стилю руководства».
- •Практическое занятие 10 Тема: Сенсорные (анализаторные) системы организма
- •Практическое занятие 11 Тема: Психофизиологические основы когнитивной деятельности
- •Практическое занятие 16 Тема: Психофизиологическая адаптация персонала к условиям профессиональной деятельности
- •Особые условия труда
ФАЖТ
ФГБОУ ВПО Сибирский государственный университет путей сообщения
Кафедра социальной психологии управления
Курс «ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Рабочая тетрадь
(Ф.И.О. студента)
гр. УПБ- 312
Проверил: ___________________________
(должность,
___________________________________________
ФИО преподавателя)
Новосибирск, 2012г. Практическое занятие 2 Тема: Введение в курс «Психофизиология профессиональной деятельности»
Задание 1: Заполните таблицу «Электрофизиологические методы исследования».
Название метода, его расшифровка |
Необходимое оборудование |
Диагностические возможности метода (что можно исследовать) |
ЭЭГ – электроэнце-фалография
|
|
исследования деятельности головного мозга животных и человека |
ТМГ – тримешл- галлий
|
|
|
РЭГ – реоэнцефало-графия
|
основанный на записи изменяющейся величины электрического сопротивления тканей при пропускании через них слабого электрического тока высокой частоты |
исследования сосудистой системы головного мозга. Реоэнцефалографическое исследование позволяет получать объективную информацию о тонусе, эластичности стенки и реактивности сосудов мозга, периферическом сосудистом сопротивлении, величине пульсового кровенаполнения |
ЭОГ – электрооку-лография
|
заключающийся в графической регистрации изменений биопотенциалов глаза при его движениях. |
исследования функции глазодвигательных мышц или функционального состояния наружных слоев сетчатки |
ЭМГ – электромио-графия
|
проводят с помощью усилителя и малоинерционного регистратора |
исследования биоэлектрических потенциалов, возникающих в скелетных мышцах животных и человека при возбуждении мышечных волокон. |
КГР – кожно - гальваническая реакция
|
|
изменение разности потенциалов и снижение электрического сопротивления между двумя участками поверхности кожи (например, ладонь и тыльная сторона кисти), возникающее при раздражениях, вызывающих эмоциональную реакцию. |
ЭКГ – электрокар-диография
|
на грудную клетку наклеивают электроды, которые записывают электрическую активность сердца и воспроизводят информацию на бумажную ленту (кардиограмму). |
С помощью ЭКГ можно определить: • Положение сердца в грудной клетке. • Увеличение размеров сердца. • Ишемию миокарда (участки плохого кровоснабжения сердечной мышцы). • Ритм сердца и его нарушения (аритмии). • Выявить следы (рубцы) на сердце от перенесенных ранее инфарктов миокарда. • Увидеть признаки инфаркта миокарда, определить его стадию (время после приступа), контролировать заживление (рубцевание) инфаркта миокарда под воздействием проводимой терапии.
|
Практическое занятие 3 Тема: Общий план строения нервной системы человека
Задание 2: Заполните таблицу «Функции основных отделов головного мозга»
Отдел мозга |
Анатомическая структура |
Функции |
Конечный мозг |
Большие полушария (кора)
|
играет исключительно важную роль в осуществлении психической, или высшей нервной деятельности. кора может участвовать в регуляции и координации всех функций организма. |
Базальные ганглии
|
обеспечивают регуляцию двигательных и вегетативных функций, участвуют в осуществлении интегративных процессов высшей нервной деятельности | |
Гиппокамп
|
способствует устранению интерферирующего влияния фоновой информации на поведенчески значимый в настоящий момент стимул. В связи с чем он активируется всякий раз, когда необходимо удержать в фокусе внимания внешние ориентиры, определяющие вектор поведения. Участвует в механизмах формирования эмоций, консолидации памяти, то есть перехода кратко-временной памяти в долговременную. | |
Промежуточный мозг |
Гипоталамус
|
является центром регуляции эндокринных функций, он объединяет нервные и эндокринные регуляторные меха-низмы в общую нейроэндокринную систему |
Таламус
|
Отвечает за перераспределение информации от органов чувств, за исключением обоняния, к коре головного мозга | |
Гипофиз
|
вырабатывает гормоны, влияющие на рост, обмен веществ и репродуктивную функцию | |
Ретикулярная формация
|
осуществление контроля за положением тела в пространстве, за поддержанием тонуса мышц в покое. ,дыхательная, сердечно-сосудистая, сосудодвигательная | |
Средний мозг |
Крыша, покрышка, четверохолмие
|
|
Задний мозг |
Продолговатый мозг
|
Рефлекторные центры продолговатого мозга:
|
Варолиев мост
|
осуществляет проводниковую функцию. Через варОлиев мост проходят восходящие и нисходящие нервные пути, соединяющие полушария мозжечка между собой и с корой больших полушарий. В варолиевом мосту имеются центры, переключающие импульсы на мозжечок: ядра слухового, лицевого, отводящего и тройничного нервов. Варолиев мост отвечает за вестибулярные и шейные рефлексы, регулирующие тонус мышц.
| |
Мозжечок
|
отвечает за координацию движений, регуляцию равновесия и мышечного тонуса |