1.4.3. Связь труда с другими видами деятельности

Сложность и особенность изучения трудовой деятельности как социального явления состоит в том, что, будучи непосредственно включенной в определенные социально-экономические и соци­ально-культурные условия, она своими результатами изменяет эти условия и в то же время сама изменяется под их воздействием.

Предметом социологии труда является также изучение места и связей собственно трудовой деятельности с другими видами деятельности: политической, религиозной, идеологической, рек­реационной, учебной и др. Она анализирует эти связи в исто­рическом и сравнительно-культурном аспектах, стремясь выявить тенденции изменения объема и относительного значения трудовой деятельности в индивидуальной и общественной жизни.

Сравнение обществ, находящихся на разных стадиях эволюции, показывает, что совокупный объем трудовых усилий, т.е. уси­лий, затрачиваемых обществом на свое материальное воспроиз­водство и рост благосостояния, имеет тенденцию к сокращению. Это обстоятельство, особенно ощутимое и заметное в наиболее развитых (в экономическом смысле) странах, позволяет социо­логам говорить о складывании совершенно новой социально-эконо­мической формации — постэкономического общества. Сокращение общих необходимых затрат рабочего времени ведет к увеличе­нию времени досуга (рекреации), а также времени, отводимого на другие виды деятельности, к изменению иерархии престижа занятий и профессий. Возрастает возможность совмещения разных видов деятельности, что не может не сказаться на отношении к труду в обществе в целом, в составляющих его социальных слоях и группах, среди коллективов, конкретных предприятий и от­дельных рабочих местах.

Например, в обществах с наиболее развитой и динамичной экономикой трудовая деятельность все более тесно связывается с учебной. Уско­рение научно-технического прогресса, проявляющееся в быстрой смене средств труда, обусловливает необходимость непрерывного про­фессионального обучения всего занятого населения. В итоге взаимо­действие сфер труда и образования становится более интенсивным и продолжительным. Проблема образования взрослых перестает быть делом только образовательных ведомств и социологии образования. Она становится и предметом социологии труда, и задачей практики организации управления персоналом, поскольку сегодня эффектив­ность труда нельзя обеспечить без систематического обновления со­держания профессиональной подготовки работников.

Глубокую связь трудовой деятельности с такой, на первый взгляд, далекой от нее сферой, как религия, хорошо показал вы­дающийся немецкий социолог, историк и экономист М. Вебер в известной работе «Протестантская этика и дух капитализма».

Несложно проследить и связь труда с идеологической и по­литической жизнью общества. Многие политические доктриныапеллировали и апеллируют к совокупности рядовых участни­ков трудовой деятельности как главной социальной силе обще­ства. Для примера достаточно обратиться к истории рабочего движения в Европе и России.

1.4.4. Основные понятия социологии труда. Как специальная социологическая дисциплина социология тру­да опирается на систему основных понятий (категорий) общей социологии, таких, в частности, как: «социальное действие», «взаимодействие», «социальное отношение и зависимость», «со­циальная личность», «социальная роль», «социальные нормы», «ценности», «социальный институт», «социальный контроль», «социальная общность», «социальная организация», «социальные процессы» и «социальные движения» и др.

Особенности использования данных понятий, обусловленные необходимостью описания, изучения, объяснения и прогнози­рования социальных явлений и процессов, относящихся к раз­ным сторонам трудовой деятельности, отражаются (формально), как правило, добавлением к соответствующим понятиям опре­деления «трудовые» (-ое, -ая, -ой). Например, для обозначения социальных отношений, связанных с трудовой деятельностью, используется понятие «социально-трудовые отношения». Для обо­значения социальных процессов — понятие «социально-трудо­вые процессы». Подобные понятия социологии труда по сути являются общесоциологическими. Другую часть понятий соци­ологии труда составляют специальные понятия, характеризую­щие трудовую деятельность как особую область социальных процес­сов и явлений. Наиболее важными из них являются: общественное разделение труда, характер труда, отчуждение труда, отношение к труду, удовлетворенность трудом, содержание и содержатель­ность труда. Система этих понятий представлена на рис. 1.2.

Понятие общественного разделения труда в наибольшей сте­пени характеризует сущность труда как социального явления, ко­торое возникает вследствие объективной неоднородности в це­лом деятельности общества. В итоге разные виды деятельности закрепляются (более или менее жестко) за разными категория­ми лиц, что разъединяет их не только с точки зрения предмета труда, но и социально. Возникают проблемы социального нера­венства и солидарности. С помощью понятия общественного раз­деления труда социологи изучают эволюцию общественных от­ношений, их связь с уровнем развития техники и средств труда.

В понятии характер труда отражается неравенство доступа людей к разным видам труда, обусловленное макросоциальными причи­нами. Характер труда является системным признаком, отражаю­щим взаимосвязь сферы трудовых отношений с социально-поли­тическим устройством общества. В этом понятии фиксируется та социально важная сторона трудовой деятельности, которая свя­зана с ее вынужденностью, принудительностью, возможностью внешнего присвоения ее материальных результатов. В ходе исто­рического процесса характер труда изменяется в направлении уменьшения степени принуждения, с одной стороны, и увеличе­ния участия трудящихся в распоряжении продуктом своего тру­да, с другой. Эта тенденция нашла отражение в таких понятиях, как рабский, крепостной, подневольный, наемный и свободный труд. Речь идет о том, как и кто распоряжается результатами труда.

Понятие отчуждения труда фиксирует совокупность негативных социальных явлений, сопровождающих отношения между участ­никами процесса труда. При этом под результатом понимается не только непосредственный продукт труда и вознаграждение за труд как часть стоимости этого продукта. Речь идет о более ши­роком понимании результатов труда как совокупности всех со­циальных условий, воспроизводимых и существующих благода­ря труду как общественному явлению и самой трудовой деятель­ности. Если работник не в состоянии влиять на комплекс условий своей деятельности и использовать ее результаты в своих инте­ресах, то труд для него становится тем, от чего лучше избавить­ся и что необходимо терпеть. Невнимание предпринимателей к явлениям отчуждения труда, непонимание их сути — главная причина большинства трудовых конфликтов.

Особенности характера труда и степень отчуждения труда про­являются в таких взаимосвязанных параметрах трудовой деятель­ности, как отношение к труду, удовлетворенность трудом, со­держание и содержательность труда.

Отношение к труду — понятие, означающее совокупность ре­альных мотивов трудовой деятельности личности, таких, как, на пример, ориентации на заработок, на отношения с коллегами по работе, на общественную значимость труда, его содержание, до­стижение признания среди знакомых или определенного соци­ального статуса и др. В составе мотивов труда выделяют веду­щие — «ядро» и второстепенные — «периферию». При этом по­ложение мотивов в их иерархии не является строго постоянным, а может меняться в зависимости от общесоциальных и частных условий труда, образа жизни работника. Отношение к труду слу­жит не только важной индивидуальной характеристикой личности работника, его восприятия труда как ценности, но и характери­стикой трудового коллектива, социальной общности. Это один из показателей состояния работы с персоналом в конкретном под­разделении или организации в целом.

Исследуя отношение к труду, социологи стремятся выявить факторы, от которых оно зависит, определить типы трудовой мо­тивации. При этом используются две группы показателей, харак­теризующих отношение к труду: объективные и субъективные. Первые выражаются в конкретных результатах трудовой деятель­ности и трудовом поведении работников. Вторые — в составе и иерархии мотивов трудовой деятельности.

Удовлетворенность трудом — это обобщенный эмпирический показатель отношения к труду. Он характеризует сознание субъ­ектов труда и проявляется в вербальном поведении работников. Фактический уровень удовлетворенности трудом формируется под воздействием двух групп факторов. К первой группе относятся совокупные условия труда, ко второй — личностные особенности работников: их ценностные ориентации, притязания, информи­рованность, индивидуальные оценки отдельных сторон трудовой деятельности. Поэтому высокая удовлетворенность трудом, за­фиксированная социологами на конкретном предприятии, мо­жет свидетельствовать, с одной стороны, о коллективном отно­шении к труду, обусловленном объективно хорошими условия­ми труда, с другой — о низких притязаниях и недостаточной информированности работников. Социологические исследования показывают, что общая удовлетворенность трудом в значитель­ной мере определяется факторами второй группы. Чем больше организация отвечает запросам и требованиям работников, тем выше их удовлетворенность трудом.

Понятие содержания труда отражает взаимодействие субъек­та и средств труда в процессе трудовой деятельности и означает совокупность трудовых функций и действий работников, их со­отношение и взаимосвязь. Под влиянием научно-технического прогресса состав трудовых функций изменяется в направлении роста объема тех функций, которые связаны с опосредованным

воздействием на предмет труда с помощью устройств обработки и передачи информации. Физические усилия со временем усту­пают место интеллектуальным, психическим; рутинные опера­ции — элементам творчества, поиска нестандартных решений. Это означает, что растет содержательность труда.

Понятие содержательности труда характеризует важнейшую ка­чественную сторону труда как вида человеческой деятельности. Под содержательностью труда понимается степень его насыщен­ности творческими (продуктивными) элементами по сравнению со стандартными, рутинными (репродуктивными).

Социологический анализ содержания и содержательности труда дает возможность оценить состояние и перспективы социального развития трудового коллектива организации, определить состав конкретных шагов по стимулированию труда. Анализ долгосроч­ных тенденций изменения содержания и содержательности труда является одним из направлений социального прогнозирования, исследующих перспективы социальной структуры общества.