Лабораторное занятие №10

Тема: Исследование свойств полупроводникового диода.

Цель: Снять и построить вольтамперную характеристику диода, проверить одностороннюю проводимость диода.

Оборудование: Источник питания, полупроводниковый диод, реостат, вольтметр, ключ, соединительные провода.

Теория:

1. Дать определение полупроводникового диода.

2. В чем различие проводимости проводников и полупроводников?

3. Как объяснить уменьшение удельного сопротивления полупроводника, при уменьшении температуры?

4. Как включить в цепь диод в прямом направлении?

Ход работы:

1. С

   -

   обрать цепь, включить диод в прямом направлении.

2. Замкнуть цепь и отметить показания миллиамперметра.

3. Цепь разомкнуть.

4. Диод включить в обратном направлении.

5. Замкнуть цепь и убедиться в отсутствии тока в цепи.

6. Цепь разомкнуть.

7. Диод в цепи включить в прямом направлении.

8. Замкнуть цепь. Подобрать положение движка реостата так, чтобы вольтметр показал самое малое напряжение. Снять показания измерительных приборов.

9. Перемещая постепенно движок реостата, снять ещё 7 значений напряжения и силы тока. Цепь разомкнуть.

10. Результаты измерений занести в таблицу

№	I(mA)	U(B)
1 2 3

11. По результатам измерений построить на миллиметровой бумаге график зависимости силы тока от напряжения.

12. Записать вывод.

Лабораторное занятие №11

Тема: Исследование зависимости сопротивления полупроводника от температуры.

Цель: Исследовать зависимости сопротивления полупроводника от температуры.

Оборудование: Источник питания, миллиамперметр, вольтметр, терморезистор, ключ, соединительные провода, термометр, стакан с горячей водой.

Теория:

1. Дать определение терморезистора.

2. Что называют температурным коэффициентом сопротивления.

3. Записать формулу температурного коэффициента сопротивления.

4. Какой знак имеет температурный коэффициент сопротивления для полупроводников. Объясните почему.

Ход работы:

1. Собрать цепь по схеме.

2. Определить цену деления миллиамперметра и вольтметра.

3. Замкнуть цепь, снять показания миллиамперметра и вольтметра.

4. Измерить температуру.

5. Вычислить сопротивление по формуле:

6. Повторить задания пунктов 3-5 еще 5 раз.

7. Данные занести в таблицу

№	I,A	U,B	R,Ом	T,^0C

8. Построить график зависимости сопротивления от температуры.

9. Записать вывод.

Лабораторное занятие №12

Тема: Исследование ЭДС электромагнитной индукции.

Цель: Установить взаимосвязь между ЭДС индукции и скорость измерения индукционного тока.

Оборудование: Система связных катушек, вольтметр, амперметр, реостат, ключ, проводники.

Теория:

1. В чем заключается явление электромагнитной индукции?

2. Дать определение ЭДС индукции.

3. Записать закон электромагнитной индукции.

4. Всегда ли при изменении потока магнитной индукции в проводящем контуре возникает ЭДС индукции и индукционный ток?

Ход работы:

1. Собрать цепь по схеме

2. Плавно увеличить ток и отметить при этом поведении стрелки вольтметра.

3. Плавно уменьшить ток. Отметить поведение стрелки вольтметра.

4. Отметить поведение стрелки вольтметра при неизменном токе.

5. Задания пунктов 2 и 3 повторить при резких изменениях тока, отметить разницу в поведении стрелки вольтметра.

6. Несколько раз включить и выключить установку, отметить поведение стрелки вольтметра.

7. Записать вывод.