Лабораторное занятие №15

Тема: Определение фокусного расстояния и оптической силы линзы.

Цель: Определить фокусное расстояние и оптическую силу линзы.

Оборудование: Двояковыпуклая линза, электрическая лампочка, источник электрической энергии, экран, метровая линейка, соединительные провода, ключ.

Теория:

1. Что называется тонкой линзой?

2. Записать формулу тонкой линзы.

3. Что называется главным фокусным расстоянием?

4. Что называется оптической силой линзы?

Ход работы:

1. Расположить источник света, линзу, экран как показано на рисунке.

f

2. Плавно передвигая линзу, получить на экране четкое изображение:

1. увеличенное

2. уменьшенное

3. равное

3. Во всех трех случаях измерить расстояние d (от свечи до линзы) и f (от линзы до края)

4. Вычислить по формуле тонкой линзы главное фокусное расстояние F.

5. Вычислить оптическую силу линзы.

6. Вычислить среднее значение оптической линзы и фокусного расстояния.

7. Вычислить относительную погрешность измерений по формуле:

8. Данные занести в таблицу

№		d (м)	f (м)	F (м)	D (пр)	Fcp	Dcp	E% D	E% F
1 2 3	Увеличенное Уменьшенное Равное

9. Записать вывод.

Лабораторное занятие № 16

Тема: Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки.

Цель: Определить длину световой волны.

Оборудование: Дифракционная решетка, мерная линейка, черный экран с узкой вертикальной щелью и шкалой.

Теория:

1. В чем заключается явление дифракции?

2. Перечислить способы наблюдения дифракции.

3. Что называется дифракционной решеткой?

4. Записать формулу периода дифракционной решетки.

5. Чем отличаются спектры даваемые призмой, от дифракционных спектров?

Ход работы:

1. Собрать установку.

2. Установить лампу и включить ее.

3. Смотря через дифракционную решетку, направить прибор на лампу так, чтобы через окно прибора была видна нить лампы.

4. Экран прибора установить на возможно большем расстоянии от дифракционной решетки и получить на нем четкое изображение спектров 1 и 2 порядков.

5. Измерить по шкале бруска установки расстояние b от экрана прибора до дифракционной решетки.

6. Определить расстояние от нулевого деления шкалы экрана до середины определенной полосы спектров 1 порядка

7. Вычислить длину волны спектра первого порядка

8. Найти среднее значение _ср

9. Сравнить с табличным значением:

Фиолетовый

Синий

Зеленый

Желтый

Оранжевый

Красный

10 Задания пунктов 6-10 повторить со спектром 2 порядка, выбрав другой цвет.

11 Результаты измерений и вычислений записать в таблицу.

Цвет	Порядок спектра	Период решетки	Видимые границы		Длина волны	Среднее значение длины
		d,м	a,м	b,м
	I
	II

12 Записать вывод