Рекомендуемая литература

Основная

1. Гамезо, М.В., Домашенко, И.А. Атлас по психологии [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.В.Гамезо, И.А.Домашенко. – М., 2004. – 272 с. ISBN 5-13878-053-2.

2. Львов, Л.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст]: учеб. пособие / Л.В.Львов. - Челябинск: ЧГАУ, 2005. - 144 с. ISBN 5-88156-348-4.

3. Сластенин, В.А., Каширин, В.П. Психология и педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А.Сластенин, В.П.Каширин. – М.: «Академия», 2005. – 480 с. ISBN 5-7695-0488-9.

4.М.А.Евдокимова Методические указания к практическим работам по «Психологии и педагогике» [Текст] / . – Полесск: КФ ФГБОУ ВПО СПбГАУ, 2012. – 23 с.

Дополнительная

1. Анцупов А.Я., Баклановский С.Я. Конфликтология в схемах и комментариях [Текст] / А.Я.Анцупов, С.Я.Баклановский. – СПб.: Питер, 2005. – 208 с. ISBN 5-469-00517-8.

2. Булынский, Н.Н. Теоретические основы и история педагогики [Текст]: курс лекций / Н.Н.Булынский. – Челябинск: ЧГАУ,1999. – 92 с. ISBN 5-88156-181-3.

3. Габай, Т.В. Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений / Т.В.Габай. - М. «Академия», 2003. - 240 с. ISBN 5-7695-1134-6.

4. Громкова, М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] : учеб. пособие для вузов / М.Т.Громкова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 415с. ISBN 5-238-00430-3.

5. Загвязинский, В.И. Теория обучения: Современная интерпретация [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.И.Загвязинский. – М.: «Академия», 2004. – 192 с. ISBN 5-7695-1798-0.

6. Зеер, Э.Ф., Павлова, А.М., Сыманюк, Э.Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход [Текст]: учеб. пособие / Э.Ф.Зеер, А.М.Павлова, Э.Э.Сыманюк. – Москва: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 216 с. ISBN 5-89502-723-7.

7. Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Текст]: учебник для вузов./ И.А. Зимняя: изд. второе доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2004. – 384 с. ISBN 5-94010-018-Х.

8. Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь [Текст] : для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М.Коджаспирова, А.Ю.Коджаспиров. – М.: «Академия», 2003. – 176 с. ISBN 5-7695-0445-5.

9. Краевский, В.В. Общие основы педагогики [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.В.Краевский. - М.: «Академия», 2005. – 256 с. ISBN 5-7695-2341-7.

10. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение [Текст]: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Л.М. Митина, Ю.К. Кореляков, Г.В. Шавырина и др.; под ред. Митиной. Л.И. – М.: Академия, 2005. – 336 с. ISBN 5-7695-1515-5.

11. Матушкин, С.Е. Социальное и природное в нравственности [Текст] / С.Е.Матушкин. – Челябинск: ЮУНОЦ РАО, ЧелГУ. 2005. - 99 с. ISBN 5-7271-0714-8.

12. Мещеряков, Б.Г., Зинченко, В.П. Большой психологический словарь [Текст] / сост и общ. ред. Б.Г.Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 672 с. ISBN 5-93878-086-1.

13. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей высш. учебн. заведений / под ред. П.И.Пидкасистого.- М.: Педагогическое общество России,1998.– 640 с. ISBN 5-93134-001-7.

14. Педагогика профессионального образования [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др.; под ред. С.П. Сластёнина. – М.: Академия, 2004. – 368 с. ISBN 5-7695-1513-9.

15. Педагогический энциклопедический словарь [Текст]: / гл. ред. Б.М.Бим-Бад. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с. ISBN 5-85270-230-7.

16. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л.Рубинштейн. – СПб., 2004. – 713 с. ISBN 5-314-00016-4.

17. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]: учеб. пособие / Селевко Г.К. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. ISBN 87953-127-9.

18. Столяренко, Л.Д. Основы психологии [Текст] / Л.Д.Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 672 с. ISBN 5-222-03188-8.

19. Столяренко, Л.Д., Столяренко, В.Е. Психология и педагогика для технических вузов [Текст] / Л.Д.Столяренко, В.Е.Столяренко. - Ростов-на-Дону, 2001. – 512 с. ISBN 5-22-01482-7.

20. Трайнев, В.А., Трайнев, И.В. Информационные и коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации) [Текст]: учеб. пособие / В.А.Трайнев, И.В.Трайнев. – М.: «Дашков и К», 2005. – 280 с. ISBN 5-94798-534-9.

21. Немов, Р.С. Психология [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений в 3 т. / Р.С.Немов. – М.: Владос, 2001. – 1т.: Общие основы психологии. – 688 с. ISBN 5-691-00552-9. – 2т.: Психология образования. – 608 с. ISBN 5-691-00232-5. – 3т.: Психодиагностика. – 640 с. ISBN-5-691-00112-4.

22. Холодная, М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования [Текст] / М.А.Холодная.– СПб.: Питер, 2002. – 272 с. ISBN-5-318-00301-Х.

23. Хуторской, А.В. Практикум по дидактике и методикам обучения [Текст] / А.В.Хуторской. - СПб.: Питер, 2004. – 541 с. ISBN 5-88782-380-1.

24. Чернилевский, Д.В. Дидактические технологии в высшей школе [Текст] : учеб. пособие для вузов / Д.В.Чернилевский. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 437с. ISBN 5-238-00350-1.

Журналы

«Alma Mater: Вестник высшей школы», «Высшее образование в России», «Педагогика», «Профессионал», «Специалист».

ПРИЛОЖЕНИЯ