- •Планы семинарских занятий
- •Ситуационное задание №1
- •Задачи.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Государство и право руси периода политической раздробленности XII – XIV вв.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Образование русского централизованного государства и развитие права в XIV – середине XVI вв.
- •Методические указания
- •Ситуационное задание № 4
- •Задачи.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Государство и право в период сословно-представительной монархии в россии (сер. XVI – XVIII вв.)
- •Ситуационное задание № 5
- •Ситуационное задание № 6
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2 Семестр
- •Тема 5-6. Развитие российского государства и права в период абсолютизма
- •5А. План семинара:
- •5Б. План семинара:
- •Ситуационное задание № 6
- •Ситуационное задание № 7
- •Ситуационное задание № 8
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Развитие права в россии в первой половине XIX века.
- •Тема 8. Крестьянская реформа 1861 г.
- •Ситуационное задание № 9
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Судебная реформа 1864 г.
- •Ситуационное задание № 10
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Уголовное право во второй половине XIX – начала XX века
- •Тема 11. Гражданское право во второй половине
- •XIX –нач. Хх вв.
- •Тема 12. Изменения в государственно-политической системе россии в 1905 – 1907г. (4 часа) (подготовить к деловой игре)
- •Задачи:
- •Ситуационное задание № 11
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Время проведения
- •Литература:
- •Задание докладчикам-"политикам":
- •Тема 13. Создание советского государства и права
- •Ситуационное задание № 8
- •Ситуационное задание № 9
- •Задачи:
- •Основная литература
- •Тема 14. Конституция рсфср 1918 года (2 часа)
- •Ситуационное задание № 14
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Развитие советского права в 1918 – 1929 гг.
- •Ситуационное задание № 15
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Конституция ссср 1924 г.
- •Ситуационное задание № 16
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Советское государство и право в период становления и утверждения тоталитарного политического режима
- •Ситуационное задание № 17
- •Задачи:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Конституция 1936 года
- •Ситуационное задание № 18
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 19. Конституция ссср 1977 г.
- •Ситуационное задание № 19
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 20. Конституция российской федерации 1993 г.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 2. Государство и право руси периода политической раздробленности XII – XIV вв.
Задачи семинара: Изучение текста Псковской Судной грамоты как юридического источника; реконструкция основных правовых норм и институтов материального и процессуального права Псковской феодальной республики; выявление эволюции юридического языка и юридической техники древнерусских судебников (сравнительная характеристика Русской Правды и Псковской Судной грамоты); повторение учебного материала, усвоенного на лекциях.
План семинара:
Государственный и общественный строй княжеств периода политической раздробленности.
Владимиро-Суздальское и Галицко - Волынское княжества. Развитие княжеской власти и институтов права.
Государственное устройство и должностные лица Новгорода и Пскова.
Псковская и Новгородская судные грамоты:
а) развитие гражданского права (вещное, обязательственное, наследственное право);
б) развитие уголовного права (понятие и виды преступлений, виды и цель наказаний);
в) процессуальное право (органы правосудия, форма и содержание процесса).
Методические указания
Раскрывая первый и второй вопросы, следует указать что период раздробленности – закономерный результат генезиса феодального строя и выделить особенности этого процесса на Руси, развитие княжеской власти и институтов права в крупнейших в этот период княжествах: Владимиро-Суздальском и Галицко-Волынском.
Раскрывая третий вопрос, следует указать, что причины образования республиканского строя в Новгороде и Пскове необходимо искать в особенностях их общественно-экономического развития, в истории их политических отношений с Киевским государством.
Характеризуя государственную систему высших органов власти и управления Новгородской и Псковской феодальных республик полезно проследить падение роли вече по мере феодализации, усиление роли осподы, четко определить место князя в ряду высших органов власти республики.
Основное внимание следует уделить четвертому вопросу. Начать его рассмотрение следует с происхождения Псковской и Новгородских судных грамот. Необходимо проследить отражение в них основных норм, научиться сравнивать нормы ПСГ с НСГ с соответствующими нормами Русской Правды, объяснить появление во Пскове более высокого уровня правового регулирования.
Ситуационное задание № 2
Заполните таблицу:
Вопросы для сравнения |
Раннефеодальное княжество |
Боярская аристократическая республика |
Высший орган власти
|
|
|
Система центральных органов управления, порядок их формирования и компетенция |
|
|
Основные должностные лица, порядок их назначения или избрания и компетенция. |
|
|
Судебная система |
|
|
Система местного управления и самоуправления |
|
|
Основная литература
Российское законодательство X – XX вв. Т I. Законодательство Древней Руси. – М.: Юрист, 1984.-309 с.
Хрестоматия по истории государства и права России. Учебное пособие / Сост. Ю.П. Титов. - М.: Проспект, 1988.-380 с.
Исаев И. А. История государства и права России. Полный курс лекций. – М.: Юрист, 1996.-446 с.
История отечественного государства и права. Учеб. Ч.1 / Под ред О.Н. Чистякова. – М.: БЕК, 1997.456с.