Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
растения.docx
Скачиваний:
70
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
606.31 Кб
Скачать

Часть а

  1. В царство растений объединяют организмы, способные создавать органические вещества из неорганических с использованием энергии:

  1. Тепловой 2. Солнечной 3. Механической 4. Химической

  1. Все растения от водорослей до покрытосеменных имеют:

  1. Клеточное строение 2. Ткани 3. Стебель с листьями 4. Проводящую систему

3.Чем высшие растения отличаются от низших?

1. Расчленением тела на органы 2. Наличием таллома

3. Вегетативным размножением 4. Размножением спорами

4.К какой группе относятся растения, состоящие из одной клетки или множества клеток, не

дифференцированных на ткани?

  1. Мхов 2. Водорослей 3. Лишайников 4. Хвощей

5.Органоидом, реагирующим на свет, у хламидомонады является:

1. Хроматофор 2. Жгутик 3. Глазок 4. Ядро

6.Бесполое размножение одноклеточных водорослей происходит:

1. Слиянием гамет 2. Зооспорами или делением пополам

3. Неравными частями тела 4. Всеми указанными способами

7.Водоросли питаются:

1. Создавая органические вещества из неорганических

2. Потребляя готовые органические вещества

3. Создавая неорганические вещества из органических

4. Способами 1 и 2.

8.Из названных растений можно считать водорослью:

  1. Ряску 2. Элодею 3. Морскую капусту 4. Кувшинку

9. Какие водоросли способны жить на глубине до 200 м?

  1. Зелёные 2. Бурые 3. Красные 4. Все названные водоросли

10.Укажите признак, характерный только для царства Растения:

  1. Имеют клеточное строение 3. Дышат, питаются, растут, размножаются

  2. Имеют фотосинтезирующую ткань 4. Питаются готовыми органическими веществами

11.Растения, в отличие от животных в процессе питания не используют:

  1. Энергию солнечного света 3. Углекислый газ и воду

  2. Готовые органические вещества 4. Минеральные соли

12.Для отдела водорослей характерны общие признаки:

  1. Имеют корни и побеги

  2. Размножаются семенами

  3. Живут в водоёмах и цветут

  4. Имеют слоевище вместо настоящих корней, стеблей и листьев

13.К низшим растениям относят:

  1. Хвощи 2. Мхи 3. Водоросли 4. Папоротники

14.Хроматофор – это:

  1. Зелёный пигмент растений 3. Один крупный хлоропласт

  2. Много округлых хлоропластов 4. Всегда спирально закрученная лента

15.Растения, у которых отсутствуют ткани, -

  1. Папоротники 2. Водоросли 3. Покрытосеменные 4. Голосеменные

16.К какой группе водорослей относится улотрикс?

  1. К бурым 2. К зелёным 3. К синезелёным 4. К красным

17.В каких структурах клеток водорослей расположен хлорофилл?

  1. В цитоплазме 2. В хлоропластах 3. В ядре 4. В хроматофоре

18.Чем отличается клетка водорослей от клетки бактерий?

  1. Наличием ядра 3. Наличием оболочки

  2. Наличием цитоплазмы 4. Формой клетки

19.Какие водоросли не растут на большой глубине?

  1. Одноклеточные красные водоросли 3. Многоклеточные красные водоросли

  2. Бурые водоросли 4. Зелёные водоросли

20.При бесполом размножении хламидомонады образуется:

  1. Спора 2. Зооспора 3. Зигота 4. Яйцеклетка

21. Какая особенность не характерна для полового процесса хламидомонады?

  1. Происходит в воде

  2. Зигота покрыта толстой оболочкой

  3. Новая особь наследует признаки материнского организма

  4. Происходит при наступлении неблагоприятных условий

22.При половом размножении улотрикса происходит:

  1. Слияние спор 2. Слияние зигот 3. Слияние зооспор 4. Слияние гамет

23.Организмы, в клетках которых содержатся хлоропласты, и происходит синтез органических

веществ из неорганических, - это:

  1. Лишайники 2. Грибы 3. Растения 4. Животные

24. К одноклеточным зелёным водорослям относят:

1. Спирогиру 2. Хлореллу 3. Улотрикс 4. Ламинарию

25. Для одноклеточных водорослей характерно размножение:

1. Вегетативное 2. Половое 3. Споровое 4. Бесполое и половое

26.Подвижный образ жизни характерен для:

1. Хламидомонады 2. Хлореллы 3. Хлорококка 4. Цистококка

27.Хроматофор улотрикса имеет вид:

1. Извилистой ленты 2. Сеточки

3. Незамкнутого кольца 4. Чаши.

28.Ризоиды бурых водорослей выполняют функцию:

1. Прикрепления к субстрату

2. Всасывания воды и растворённых в ней минеральных солей

3. Прикрепления к субстрату и всасывания воды и растворённых в ней минеральных солей;

4. Размножения

29.Водоросли поглощают воду и минеральные вещества:

1. Ризоидами 2. Листьями 3. Корнями 4. Всем телом.

30.Половое размножение улотрикса происходит с помощью:

1. спор 2. клеток тела 3. гамет, образующихся на разных особях 4. зиготы

31.Одним из главных отличий зиготы от неоплодотворённой яйцеклетки является:

1. размер 2. Форма 3. Подвижность 4. количество хромосом.

32. Хлореллу используют для очистки водоёмов, потому что она:

1. содержит много витаминов и белков; 2. богата жирами и углеводами;

3. питается бактериями, очищая воду; 4. поглощает соли азота и выделяет кислород.

33.Хлорелла отличается от хламидомонады тем, что:

1. у неё нет хроматофора 2. у неё нет жгутиков

3. она не образует спор 4. она вырабатывает меньше органических веществ.

34. Споры от зиготы отличаются те, что:

1. спора состоит из одной клетки, а зигота – из многих;

2. зигота состоит из одной клетки;

3. в споре в два раза меньше хромосом, чем в зиготе;

4. в зиготе в два раза меньше хромосом, чем в споре.

35. К красным водорослям относится:

1. порфира 2. Кладофора 3. Ламинария 4. фукус.

36. Водоросли, из которых добывают агар-агар:

1. красные; 2. зелёные одноклеточные; 3. бурые; 4. зелёные многоклеточные.

37. К многоклеточным зелёным водорослям относится:

1. хламидомонада; 2. спирогира; 3. хлорелла; 4. хлорококк.

38. Фотосинтезирующий аппарат водорослей называется:

1. хлоропластом; 2. хлорофиллом; 3. хроматофором; 4. хромопластом.

39. Водоросли отличаются от других растений:

1. способностью к фотосинтезу; 2. отсутствием вегетативных органов;

3. отсутствием хлорофилла; 4. другим способом дыхания.

40. Нитевидные выросты, похожие на корни, - это:

1. хроматофор 2. Ризоиды 3. Стебель 4. слоевище

41.Спиральнозакрученная лента хроматофора у:

1. хлореллы 2. Ламинарии 3. Улотрикса 4. спирогиры

42. Вольвокс относится к организмам:

1. одноклеточным; 2. многоклеточным; 3. колониальным; 4. симбиотическим.

43. Предками высших растений из ныне живущих представителей могли бы быть:

1. псилофиты и риниофиты 2. красные и зелёные водоросли

3. бурые и зелёные водоросли 4. зелёные водоросли

44. Процесс изогамии заключается в том, что:

1. сливаются одинаковые по полу клетки разных организмов;

2. происходит процесс образования гамет;

3. осуществляется прямое деление клетки;

4. сливаются разные по полу, образованные разными особями гаметы, одинаковые по форме и размеру.

45. У улотрикса мейоз происходит:

1. в клетках нитчатого тела растения; 2. в клетках, дающих начало гаметам;

3. в зиготах; 4. в спорах.

46. Гаметофит в жизни растений является генерацией, которая:

1. создаёт гаметы в течение мейоза 2. возникает из гамет

3. образована клетками с гаплоидным набором хромосом; 4. создаёт споры.

47. Растения какой группы образовали залежи каменного угля?

  1. Моховидные 2. Папоротниковидные 3. Цветковые 4. Древние водоросли

  1. Сходство папоротников и мхов состоит в:

  1. Образовании заростка 3. Наличии корней

  2. Размножении спорами 4. Гетеротрофном способе питания

  1. Мхи отличаются от других растений тем, что:

  1. В их клетках происходит фотосинтез

  2. Тело не имеет тканей и органов

  3. Корни глубоко уходят в почву

  4. На концах верхних ветвей образуются коробочки со спорами

  1. Мхи в процессе эволюции растений достигли более сложного строения по сравнению с:

  1. Папоротниками 2. Грибами 3. Водорослями 4. Лишайниками

  1. Споры растений и грибов представляют собой:

  1. Удлинённые клетки, выполняющие функцию питания

  2. Клетки, из которых образуются сложные переплетения нитей

  3. Клетки, служащие для размножения и расселения

  4. Множество вытянутых клеток, выполняющих функцию газообмена с окружающей средой.

  1. Приспособленность мха сфагнума к жизни в условиях избыточного увлажнения проявляется в наличии у него:

  1. Вегетативных органов 3. Хлорофиллоносных клеток в листьях и стебле

  2. Воздухоносных клеток в листьях и стебле 4. Хорошо развитой проводящей системы

  1. Мох сфагнум – растение:

  1. Листостебельное 3. Слоевищное

  2. Листостебельное с ризоидами 4. Листостебельное с корнями

  1. Сперматозоиды сфагнума достигают яйцеклеток:

  1. По ветру 2. По воде 3. Благодаря насекомым 4. Благодаря муравьям

  1. Коробочки кукушкина льна со спорами образуются на растениях:

  1. Мужских 2. Женских 3. Мужских и женских 4. Обоеполых

  1. Ризоиды у кукушкина льна:

  1. Отсутствуют 3. Имеются только в молодом возрасте

  2. Постоянно присутствуют 4. Имеются только при образовании спор.

  1. На побеге кукушкина льна образуется одновременно:

  1. Одна коробочка 2. Две коробочки 3. Три коробочки Пять-шесть коробочек

  1. Щитовник мужской имеет:

  1. Листья, корневища и корни 2. Надземный побег, корневище и придаточные корни

  2. Надземный побег, корневище и боковые корни 4. Всё верно

  1. У щитовника мужского споры образуются на листьях с:

  1. Нижней стороны листа 2. Верхней стороны листа 3. Нижней и верхней стороны

  1. Из спор щитовника развиваются:

  1. Заростки в виде зелёной пластинки 3. Предростки в виде зелёной нити

  2. Заростки в виде зелёной нити 4. Взрослые растения

  1. У хвоща полевого споры образуются на:

  1. Концах веточек надземных зелёных побегов 3. Верхушках надземных розовато-бурых побегах

  2. Всех надземных побегах 4. Нижней стороне листа

  1. Заростки хвощей:

  1. Нитевидные 3. Многократно расчленённые пластинки

  2. Нерасчленённые пластинки 4. Одноклеточные

  1. Споры плауна прорастают после высыпания:

  1. Сразу же 2. Через 1 месяц 3. Через 1 год 4. Через 3-8 лет

  1. Что вырастает из зиготы мха?

  1. Листостебельное растение 3. Предросток в виде нити

  2. Заросток в виде зелёной пластинки 4. Коробочка на ножке

  1. Что вырастает из споры мха?

  1. Листостебельное растение 3. Предросток

  2. Заросток в виде зелёной пластинки 4. Коробочка на ножке

  1. Торф образуется из:

  1. Лишайника 2. Кукушкина льна 3. Сфагнума 4. Папоротника

  1. С нижней стороны листа папоротника располагается:

  1. Мешочек со спорами 2. Спороносный колосок 3. Спорангий 4. Архегонии и антеридии

  1. Почва какого поля нуждается в известковании?

  1. Где растут мхи 2. Где растут плауны 3. Где растут хвощи 4. Где растут папоротники

  1. Папоротниковидные, в отличие от покрытосеменных, не имеют:

  1. Проводящей системы 3. Цветков и плодов

  2. 3. Хлоропластов в клетках 4. Эпидермиса с устьицами

  1. Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как у них:

  1. Нет корней 3. Стебель с узкими листьями

  2. Образуют много спор 4. Есть воздухоносные клетки

  1. По каким признакам моховидные отличаются от других растений?

  1. В процессе развития происходит чередование поколений;

  2. Размножаются спорами;

  3. Имеют листья, стебель и ризоиды;

  4. Образуют органические вещества в процессе фотосинтеза.

  1. Усложнение в строении папоротников по сравнению с мхами, состоит в появлении у них:

  1. Стеблей 2. Листьев 3. Корней 4. Ризоидов

  1. В жизненном цикле мхов преобладает:

  1. Коробочка со спорами 2. Спора 3. Заросток 4. Гаметофит

  1. После оплодотворения у кукушкина льна развиваются:

  1. Споры 3. Коробочки со спорами

  2. Зелёные нити (предростки) 4. Листостебельные растения

  1. Коробочка со спорами (спорангий) – это:

  1. Самостоятельное растение 3. Паразитирующая часть мха

  2. Предросток 4. Гаметофит

  1. Мужские половые клетки у кукушкина льна образуются:

  1. В архегониях 2. В антеридиях 3. В спорангиях 4. Во всех указанных местах

  1. Мхи относятся к высшим растениям потому, что у них есть:

  1. Ризоиды 2. Хлорофилл 3. Органы растения 4. Все указанные признаки

  1. Из споры мха вырастает:

  1. Коробочка со спорами 3. Зелёное растение с листьями и стеблем

  2. Предросток (зелёная нить) 4. Заросток

  1. Органические вещества проводятся к стеблю сфагнума по:

  1. Зелёным клеткам 3. Воздухоносным клеткам

  2. Проводящим сосудам 4. Мёртвым клеткам

  1. Благодаря мёртвым клеткам сфагнум:

  1. Фотосинтезирует 3. Проводит питательные вещества

  2. Впитывает воду 4. Вегетативно размножается

  1. Почвы, на которых растут заросли хвощей:

  1. Щелочные и нуждаются в гипсовании 3. Кислые и нуждаются в известковании

  2. Нейтральные и не нуждаются в указанных мерах 4. Могут быть всех указанных видов.

  1. Спорофит папоротника – это:

  1. Предросток 2. Заросток 3. Взрослое зелёное растение 4. Спорангий

  1. Из споры папоротника вырастает:

  1. Заросток 2. Спорангий 3. Взрослое растение 4. Зигота

  1. Оплодотворение у папоротников происходит:

  1. На листьях 2. В спорангиях 3. В цветках 4. На заростке

  1. Папоротники считаются наиболее высокоорганизованными споровыми растениями, потому что:

  1. Они размножаются спорами 3. У них есть проводящие сосуды стебля

  2. Они способны к фотосинтезу 4. У них есть половой процесс

  1. Спорофит хвоща – это:

  1. Предросток 2. Зелёное растение 3. Заросток 4. Спороносный колосок

  1. Папоротник орляк и кукушкин лён – представители:

  1. Разных отделов 2. Разных царств 3. Одного рода 4. Одного семейства

  1. Семенами размножается:

  1. Хвощ 2. Плаун 3. Папоротник 4. Лиственница

  1. Общим для мхов, хвощей и папоротников является:

  1. Отсутствие корней 3. Размножение спорами

  2. Равная зависимость от воды 4. Размеры.

  1. Из зиготы у папоротников развивается:

  1. Гаметофит 2. Спорофит 3. Коробочка со спорами 4. Заросток

  1. Какие органы появляются у мхов?

  1. Стебель и корни 2. Стебель и листья 3. Корневая система 4. Листья и корни

  1. Чем отличается мох кукушкин лён от мха сфагнума:

  1. Наличием корней 2. Наличием ризоидов 3. Наличием листьев и стеблей 4. Размерами

  1. К каким последствиям ожжет привести появление под пологом леса мха сфагнума:

  1. Заболачивание, разрастание деревьев 3. Осушение заболоченных участков

  2. Заболачивание, угнетение деревьев 4. Обогащение почвы органическими веществами

  1. К какой группе растений относится щитовник мужской?

  1. К хвощам 2. К папоротникам 3. К плаунам 4. К мхам

  1. Какие органы появились у папоротника?

  1. Стебли 2. Ризоиды 3. Корни 4. Листья

  1. Какие виды тканей хорошо развиты у папоротников?

  1. Образовательная, механическая 3. Образовательная, покровная

  2. Покровная, проводящая 4. Проводящая, механическая

  1. Какое из перечисленных растений является сорняком?

  1. Плаун булавовидный 2. Хвощ полевой 3. Папоротник орляк 4. Папоротник щитовник

  1. Зародыш с запасом питательных веществ входит в состав:

  1. Споры 2. Семени 3. Почки 4. Заростка

  1. Растения отдела покрытосеменных, в отличие от голосеменных:

  1. Имеют корень, стебель, листья 3. Имеют цветок и плод

  2. Размножаются семенами 4. Выделяют в атмосферу кислород в процессе фотосинтеза

  1. Для голосеменных растений, в отличие от покрытосеменных, характерно:

  1. Размножение семенами 3. Автотрофное питание

  2. Наличие вегетативных органов 4. Отсутствие цветка и плода

  1. Генеративный орган – цветок – имеется у:

  1. Голосеменных 2. Папоротниковидных 3. Покрытосеменных 4. Плауновидных

  1. Растения какого отдела занимают в настоящее господствующее положение на Земле?

  1. Папоротниковидные 2. Водоросли 3. Голосеменные 4. Покрытосеменные

  1. Для всех хвойных и цветковых растений характерно размножение с помощью:

  1. Спор 2. Семян 3. Плодов 4. Корневищ

  1. Голосеменные растения, в отличие от папоротников:

  1. Живут на суше 3. Имеют корень и побег

  2. Размножаются семенами 4. Образуют плод с семенами

  1. Покрытосеменные растения, в отличие от других растений:

  1. Образуют плоды с семенами

  2. Размножаются семенами

  3. Имеют мужские и женские гаметы

  4. Для процесса оплодотворения половым клеткам необходима вода

  1. К отделу покрытосеменных относят:

  1. Ряску 2. Спирогиру 3. Хлореллу 4. Ламинарию

  1. Покрытосеменным растениям систематики дали второе название:

  1. Многоклеточные 2. Цветковые 3. Водные 4. Хвойные

  1. Двойное название растения вводят для обозначения:

  1. Семейства 2. Царства 3. Класса 4. Вида

  1. Признак отдела покрытосеменных:

  1. Стержневая корневая система 3. Цветок и плод с семенами

  2. Корневище 4. Корень и побег

  1. В результате полового размножения растений образуются:

  1. Споры 2. Цисты 3. Семена 4. Почки

  1. Усложнение в процессе эволюции голосеменных растений по сравнению с папоротниками проявляется в появлении у них:

  1. Клеточного строения 2. Цветка и плода 3. Семени 4. Тканей

  1. Главный признак растений отдела голосеменных – это:

  1. Клеточное строение организма 3. Размножение с помощью семян

  2. Питание готовыми органическими веществами 4. Наличие в клетках хлоропластов

  1. Ель – представитель голосеменных растений, потому что её семена:

  1. Расположены внутри шишки 3. Содержат эндосперм

  2. Развиваются на побегах 4. Лежат открыто на чешуях шишек

  1. К царству Растения не относится:

  1. Мох сфагнум 2. Папоротник орляк 3. Бледная поганка 4. Одуванчик обыкновенный

  1. О происхождении покрытосеменных растений от древних голосеменных растений свидетельствует:

  1. Клеточное строение организмов 3. Размножение с помощью половых клеток

  2. Совместное обитание в природе4. Сходство строения органов, размножение семенами

  1. В процессе эволюции усложнение голосеменных растений по сравнению с папоротниками проявляется в:

  1. Появлении цветка и размножении семенами

  2. Появлении семян, открыто расположенных на чешуях

  3. Размножение спорами

  4. Образование плодов с семенами

  1. Посадки какого растения используются для защиты городов:

  1. Ели 2. Сосны 3. Кипариса 4. Туи

  1. Какая особенность строения не характерна для листьев хвойных растений:

  1. Восковидное вещество на поверхности 3. Плотная оболочка

  2. Маленькие размеры 4. Большие размеры

  1. К голосеменным растениям относятся:

  1. Кедр, туя, секвойя 3. Сосна, ель, банан

  2. Тисс, кокос, кипарис 4. Можжевельник, лиственница, финиковая пальма.

  1. Главным отличием голосеменных от высших споровых растений является:

  1. Семенное размножение 3. Наличие всех органов растения

  2. Зависимость оплодотворения от воды 4. Отсутствие настоящих проводящих сосудов

  1. Шишка хвойных – это:

  1. Плод 3. Орган размножения, видоизменённая система побегов

  2. Зародыш 4. Семязачаток

  1. В женских шишках сосны образуются:

  1. Пыльцевые мешки 2. Семязачатки 3. Споры 4. И пыльцевые мешки, и семязачатки

  1. Голосеменные и покрытосеменные растения объединяет:

  1. Развитие из гаплоидных спор 3. Наличие цветка

  2. Развитие из семени 4. Отношение к одному классу

  1. Закрытие шишек после опыления – это приспособление к:

  1. Распространению шишек вместе с семенами 3. Защите семян

  2. Накоплению питательных веществ 4. Образованию смолы

  1. В 19-20 веках железнодорожные шпалы делали из:

  1. Сосны 2. Ели 3. Кипариса 4. Лиственницы

  1. У сосны обыкновенной хвоинки в розеточном побеге расположены по:

  1. 2 2. 3 3. 4 4. 7

  1. У сосны обыкновенной женские и мужские шишки расположены:

  1. На разных побегах 3. На разных растениях

  2. На одном побеге 4. В разных частях кроны.

  1. Общим для всех отделов растений является:

  1. Наличие органов 3. Наличие семени

  2. Размножение спорами 4. Чередование поколений

  1. В цикле развития сосны преобладает:

  1. Семя 2. Шишки 3. Гаметофит 4. Спорофит

  1. Одно из отличий голосеменных от папоротников заключается в отсутствии у голосеменных:

  1. Проводящих сосудов 2. Спорофита3. Гаметофита4. Зависимости размножения от воды.

  1. На какой стадии развития организма число хромосом в ядре удваивается:

  1. В процессе образования спор 3. При появлении заростка

  2. При оплодотворении 4. При образовании гамет

  1. «Кедровые орешки» образуются на:

  1. Ели 2. Сосне 3. Кедре 4. Лиственнице

  1. Какое растение ежегодно сбрасывает хвою?

  1. Можжевельник 2. Лиственница 3. Ель 4. Сосна

  1. На какие большие таксоны делится царство Растения?

  1. Классы 2. Семейства 3. Отделы 4. Порядки

  1. Какой из перечисленных отделов является самым древним?

  1. Мхи 2. Голосеменные 3. Водоросли 4. Папоротникообразные

  1. Покрытосеменные растения произошли от:

  1. Семенных папоротников 2. Мхов; 3. Плаунов; 4. Голосеменных растений.

  1. Растения называются покрытосеменными, потому что:

  1. Семена образуются в шишках; 3. Семена покрыты волосками;

  2. Семена защищены листьями 4. Семена развиваются внутри плода.

  1. Спорами не размножаются:

  1. Грибы 2. Папоротники 3. Голосеменные 4. Водоросли

  1. У покрытосеменных растений семя образуется из:

  1. Завязи 2. Семязачатка 3. Зародышевого мешка 4. Зиготы

  1. Репродуктивным органом растения является

  1. Семенная чешуя шишки 2. Лист 3. Корень 4. Цветок

  1. Из зиготы у сосны образуется:

  1. Спора 2. Заросток 3. Семя 4. Зародыш.

  1. Признак отдела голосеменные:

  1. Размножаются спорами 3. Размножаются семенами

  2. Семена защищены плодом 4. Плод не образуют.

  1. Женский гаметофит голосеменных формируется из:

  1. Мегаспоры 2. Нуцеллуса 3. Архегония 4. Антеридия

  1. Мужские гаметы покрытосеменных растений, в отличие от мужских гамет папоротников, называются:

  1. Антеридии 2. Спермии 3. Сперматозоиды 4. Микроспоры

  1. Спермий отличается от сперматозоида:

  1. Наличием жгутика 2. Отсутствием жгутика 3. Размерами 4. Не отличается

  1. Зародыш голосеменных растений расположен внутри:

  1. Споры 2. Пыльцевого зерна 3. Спороносной коробочки 4. Семени

  1. Приспособлением пыльцы голосеменных растений является:

  1. Наличие жгутика 3. Наличие наполненных воздухом пузырьков

  2. Наличие выростов на рыльце 4. Большие размеры

  1. Семена голосеменных растений расположены:

  1. Внутри женских шишек 2. Внутри спороносной коробочки

  1. Внутри мужских шишек 4. На заростке

  1. У голосеменных растений мужской гаметофит представлен:

  1. Двумя клетками 2. Шишками с пыльцой

  2. Двумя спермиями 4. Одной генеративной клеткой

  1. Растения отдела Покрытосеменных, в отличие от Голосеменных,

  1. Имеют корень, стебель, листья,

  2. Имеют цветок и плод

  3. Размножаются семенами

  4. Выделяют в атмосферу кислород в процессе фотосинтеза

  1. Растения семейства Бобовых:

  1. Имеют плоды ягоды или коробочки

  2. Существуют только в виде травянистых форм

  3. Имеют мелкие невзрачные цветки без околоцветника

  4. Способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями

  1. Большинство Лилейных:

  1. Многолетние травянистые растения с луковицами или корневищами

  2. Многолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами

  3. Однолетние травянистые растения со стержневой корневой системой

  4. Однолетние травянистые растения с клубнями или корнеплодами

  1. Картофель и перец относят к семейству:

  1. Крестоцветных 2. Розоцветных 3. Паслёновых 4. Астровых

  1. Растения семейства Розоцветных имеют цветки:

  1. Напоминающие мотылька 3. Трёхчленного типа с простым околоцветником

  2. Пятичленного типа с двойным околоцветником 4. Собранные в соцветия колос

  1. Двудольные растения, в отличие от однодольных, имеют:

  1. Сетчатое жилкование листьев 3. Мочковатую корневую систему

  2. Цветки трёхчленного типа 4. Стебель соломину

  1. Главный признак, по которому растения объединяют в семейства, - особенности строения

  1. Семени 2. Цветка и плода 3. Листьев и стебля 4. Корневой системы

  1. Растения с параллельным жилкованием листьев, мочковатой корневой системой, стеблем соломиной относят к семейству:

  1. Крестоцветных 2. Сложноцветных 3. Лилейных 4. Злаков

  1. К какому семейству относят пастушью сумку и редьку дикую?

  1. Бобовые (Мотыльковые) 2. Паслёновые 3. Крестоцветные (Капустные) 4. Розоцветные

  1. Растения, у которых на корнях развиваются клубеньковые бактерии, относят к семейству:

  1. Розоцветных 2. Бобовых 3. Капустных 4. Лилейных

  1. Клевер, горох и сою, у которых цветок напоминает сидящего мотылька, а корни способны вступать в симбиоз с клубеньковыми бактериями, относят к семейству:

  1. Бобовых 2. Розоцветных 3. Паслёновых 4. Сложноцветных

  1. Растения семейства Лилейных можно узнать по строению:

  1. Цветков пятичленного типа, напоминающих строение мотылька

  2. Вегетативных органов: стебля (соломина), сидячих листьев, видоизменённого корня

  3. Цветков трёхчленного типа с простым околоцветником и наличию видоизменённых подземных побегов

  4. Вегетативных органов: стебля (соломина), сидячих листьев, видоизменённых подземных побегов

  1. Принадлежность растения к тому или иному семейству определяется по :

  1. Развитию корневой системы 3. Развитию семян из семязачатков

  2. Особенностям строения цветка и плода 4. Особенностям строения листьев

  1. Какой признак характерен для растений семейства Бобовых?

  1. Наличие мочковатой корневой системы

  2. Наличие на корнях клубеньковых бактерий

  3. Небольшая поверхность корневых волосков

  4. Слаборазвитый главный корень

  1. Определите правильную последовательность сис­тематических единиц:

  1. класс — род — вид — семейство 3. семейство — класс — род — вид

  2. класс — семейство — род — вид 4. род — семейство — класс — вид

  1. Наиболее крупная систематическая единица:

  1. класс 2. род 3. вид 4. Семейство

  1. Наименьшая систематическая единица:

  1. семейство 2. род 3. вид 4. класс

  1. При отнесении растений к классу однодольных или двудольных не учитывают:

  1. количество семядолей 3. жилкование листьев

  2. количество листьев 4. тип корневой системы

  1. У растений класса двудольных:

  1. сетчатое жилкование 3. мочковатая корневая система

  2. 1 семядоля 4. параллельное жилкование листьев

  1. Группа особей, скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, - это:

  1. Отдел 2. Класс 3. Род 4. Вид

  1. Особи одного вида, сходные по строению и жизнедеятельности, занимающие определённую территорию:

  1. Не скрещиваются между собой

  2. Скрещиваются между собой, но не дают плодовитое потомство

  3. Скрещиваются с особями других видов и дают плодовитое потомство

  4. Скрещиваются между собой и дают плодовитое потомство

  1. Растения класса однодольных имеют:

  1. Листья с параллельным жилкованием, стержневую корневую систему

  2. Листья с параллельным или дуговым жилкованием, мочковатую корневую систему

  3. Листья с сетчатым жилкованием, стержневую корневую систему

  4. Листья с сетчатым жилкованием, мочковатую корневую систему

  1. Покрытосеменные растения, которые имеют стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листьев, две семядоли в зародыше семени, относят к классу:

  1. Однодольных 2. Двудольных 3. Голосеменных 4. Лилейных

  1. Почему злаки относят к классу однодольных?

  1. Имеют мелкие невзрачные цветки без околоцветника

  2. Имеют стержневую корневую систему и сетчатое жилкование листьев

  3. Имеют мочковатую корневую систему и параллельное жилкование листьев

  4. Плод зерновка богат питательными веществами, которыми питается зародыш при прорастании

  1. Почему пастушью сумку, дикую редьку, горчицу относят к семейству крестоцветных (капустных)?

  1. Имеют стержневую корневую систему

  2. Имеют сетчатое жилкование листьев

  3. Их цветки четырёхчленного типа, образуют соцветие кисть

  4. Их цветки пятичленного типа, образуют соцветие корзинка

  1. У растений класса однодольных:

  1. 2 семядоли 3. стержневая корневая система

  2. сетчатое жилкование 4. мочковатая корневая система

  1. К семейству розоцветных относится:

  1. капуста 2. редька 3. паслен 4. вишня

  1. Растения, имеющие 5 или более лепестков, много тычинок и пестиков, относят к семейству:

  1. розоцветных 2. пасленовых 3. крестоцветных 4. сложноцветных

  1. К семейству пасленовых относится

  1. капуста 2. картофель 3. шиповник 4. горох

  1. Цветки с 5 сросшимися лепестками, 5 сросши­мися тычинками и 1 пестиком, плод-ягоду имеют растения семейства

  1. пасленовых 2. сложноцветных 3. крестоцветных 4. розоцветных

  1. Картофель — представитель семейства

  1. Сложноцветных 2. Крестоцветных 3. Розоцветных 4. пасленовых

  1. Соцветие корзинка характерно для растений се­мейства

  1. пасленовых 2. Крестоцветных 3. сложноцветных 4. розоцветных

  1. Подсолнечник — представитель семейства

  1. пасленовых 2. Крестоцветных 3. Розоцветных 4. Сложноцветных