План семинарского занятия

1. Понятие, условия возникновения и типология социальных взаимодействий.

2. Трактовки социального взаимодействия в специальных социологических теориях.

3. Виды и формы социального взаимодействия.

4. Социальные отношения: понятие и структура.

Контрольные вопросы

1. Что такое социальное взаимодействие?

2. Чем отличается взаимодействие людей от взаимодействия между любыми другими живыми существами?

3. Каковы условия возникновения социального взаимодействия?

4. Каковы основания типологии социальных взаимодействий, определяемые П.Сорокиным?

5. В чем состоит сущность теории обмена?

6. На каких принципах основана концепция символического интеракционизма?

7. Какие существуют типы социального взаимодействия?

8. Чем различаются между собой сотрудничество, конкуренция, конфликт как формы социального взаимодействия?

9. В чем заключается специфика социальных движений как формы социального взаимодействия?

10.Что представляют собой социальные отношения?

Основные понятия:

Социальное действие, социальное взаимодействие, «социальный обмен», «эмерджентность», «обобщенный другой», интеракция, социальные символы, «проигрывание ролей», «множественные Я», кооперация, конкуренция, конфликт, коллективное поведение, социальное движение, социальное отношение.

Темы докладов и рефератов

1. Категория социального взаимодействия в интегральной социологии П.Сорокина.

2. Теория обмена Дж.Хоманса как концепция социального взаимодействия.

3. Теория символического интеракционизма Дж.Г.Мида.

4. Проблема конфликта в социологической теории.

5. Субъекты, мотивация, сферы развертывания и механизм протекания конфликта.

6. Проблема взаимоотношения и особенности протекания конфликтов на макро- и микроуровнях.

7. Мода как модель коллективного поведения.

8. Теоретические модели объяснения коллективного поведения.

Библиографический список

1. Волков Ю.Г. и др. Социология: Учебник / Под ред. проф. Ю.Г.Волкова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2003. – 512 с.

2. Волков Ю.Е. Социальные отношения и социальная сфера // Социс. – 2003. – №4.

3. Здравомыслов А.Г. Социология кофликта: Россия на путях преодоления кризиса: Пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994. – 317 с.

4. Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2000. – 382 с.

5. Мухаев Р.Т. Социология: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 397 с.

6. Современная американская социология / Под ред. В.И.Добренькова. – М.: Изд-во МГУ,1994. – 296 с.

7. Социология: Учебник для вузов / А.И.Кравченко, В.Ф.Анурин. – СПб.: Питер, 2003. – 432 с.

8. Фролов С.С. Социология: Учебник. – М.: Гардарики, 2003. – 344 с.

Т е м а 8. Мировая система и процессы глобализации

Методические рекомендации по изучению темы

Тема «Мировая система и процессы глобализации» недостаточно полно представлена в учебной литературе по социологии в настоящее время. Это объясняется тем, что происходящие на рубеже XIX–XX вв. многочисленные и связанные между собой экономические, политические, социальные и культурные процессы общепланетарного характера явились объектом внимания различных научных дисциплин. Глобализация – одна из наиболее обсуждаемых проблем в современных работах по экономике, политологии, теории международных отношений. Одновременно она остается одной из наиболее дискуссионных проблем. Актуальные вопросы, касающиеся процессов глобализации, широко обсуждаются на страницах научных периодических изданий «Мировая экономика и международные отношения».

При изучении вопроса о формировании мировой системы следует знать, что идея мирового сообщества, развивающаяся в политологии и теории международных отношений, в социологии рассматривается как идея мировой системы. Мировая система – это динамическая система социальных связей, социальных взаимодействий и взаимозависимостей между народами и государствами на мировом уровне. Субъектами таких связей и взаимодействий, образующих мировую систему, являются народы, национальные государства, транснациональные корпорации, социальные организации и движения. Следует обратить внимание на два основных социологических подхода к исследованию мировой системы, связанных с оценкой роли государств в ее формировании: государственно-центристский (теории зависимости Ф.-М.Лаппе и Д.Коллинза и теория модернизации У.Ростоу) и транснациональный (теория «мир-системы» И.Валлерстайна). В развитии мировой системы в последнее десятилетие наметились некоторые новые тенденции – информатизация общественной жизни, глобализация социальных процессов, изменения, связанные с кризисом модернизации.

Понятие «глобализация» введено в научный оборот не так давно. Впервые оно было использовано в научной публикации в 1983 г. Происхождение его связано с латинским словом «глобус», что означает Земля, земной шар. Под глобализацией понимается новое качество взаимосвязанности и взаимозависимости человечества, появление наднациональных и вненациональных организаций, институтов и других социальных образований. Происходящие во всем мире интеграционные процессы позволяют отметить наличие трех измерений глобализации:

– глобализация как постоянно разворачивающийся исторический процесс;

– глобализация как универсализация и гомогенизация мира;

– глобализация как «размывание» национальных границ.

Первое измерение подтверждается ходом исторического развития человечества, в котором в целом наблюдается тенденция ко все большему расширению социального и экономического пространства, на котором происходит интенсивное социальное взаимодействие. Второе измерение, еще недавно понимаемое как распространение норм и ценностей западной культуры и образа жизни, в настоящее время представляет собой реальную интеграцию народов в единое мировое сообщество – человечество, или «мегаобщество». Наконец, последнее измерение глобализации – размывание государственных границ – в наибольшей степени отражает суть современного этапа глобализации. Таким образом, подытоживая все три аспекта, можно утверждать, что глобализация – это центральное звено мировых экономических, социальных, духовных процессов, а также тенденций в сфере национальной безопасности.

При изучении вопросов, связанных с многоплановым процессом глобализации, следует выделить социологический аспект его исследования. Социология рассматривает явление глобализации с точки зрения его влияния на развитие социальной реальности, на условия и возможности для самореализации в ней личности, социальных групп и обществ в целом. В социологической литературе глобализация рассматривается как:

– объективная тенденция в развитии человечества, представляющая собой качественно новую стадию интернализации общественной жизни;

– реальный многоплановый процесс, в основе которого лежит превращение мирового экономического сообщества в единый глобальный хозяйственный организм.

В социальной сфере наметились контуры формирования глобальной социальной структуры. Уже возникла единая глобальная элита, в состав которой входят финансисты, международные менеджеры, юристы, шоумены, организующие транснациональные культурные коммуникации. Формируется транснациональная интеллектуальная элита – ученые и специалисты, образующие социокультурные общности глобального уровня. Социологи отмечают также процессы образования глобального среднего класса, в состав которого входят бизнесмены и высококвалифицированные специалисты тех секторов экономики, которые включены в глобальную сеть экономических и профессиональных связей.

Самым важным вопросом данной темы является, конечно, вопрос о месте России в мировом сообществе и включении ее в процессы глобализации. Вопрос о месте России следует рассматривать в аспекте ее геополитической и цивилизационной самоидентификации. Проблема роли России приобрела дискуссионный характер, поэтому студентам при подготовке к этому вопросу следует обратиться к современному туру обсуждений, начавшегося в середине 80-х годов прошлого века. В геополитической характеристике Россия потеряла статус сверхдержавы, ее территория уменьшилась на 5 млн кв.км и оказалась сдвинутой на северо-восток. С позиции «мир-системного» подхода Россия по различным основаниям присутствует сейчас во всех трех структурах «мир-системы»:

– территориальный масштаб России, ее ядерный потенциал и высокие интеллектуальные возможности позволяют отнести ее к кругу великих держав, составляющих мировое «ядро»;

– по экономическим показателям, качеству жизни и уровню социального развития Россия позиционирует себя ближе к нижней части полупериферии;

– по параметрам представительства в глобальном экономическом и информационном пространстве Россия находится пока в периферийной структуре «мир-системы».