Рекомендуемая литература

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995.

2. Анциферова Л. И., Ярошевский М. Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М., 1974.

3. Аристотель. О душе. М., 1937.

4. Аристотель. Соч. Т. 1. М., 1975

5. Басов М. Я. Избранные психологические произведения. М., 1975.

6. Бернштейн Н. А. Очерк по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.

7. Бехтерев В. М. Объективная психология. М., 1991.

8. Бехтерев В. М. Объективное изучение личности. Пг., 1923.

9. Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические произведения. В 2-х т. М., 1979.

10. Богомолов А. С. Античная философия. М., 1985.

11. Будилова Е. А. Социально-психологические проблемы в русской науке. М., 1983.

12. Бэкон Ф. Новая Атлантида. М., 1954.

13. Бэкон Ф. Новый Органон. М., 1938.

14. Бюлер К. Очерк духовного развития ребенка. М., 1930.

15. Валлон А. От действия к мысли. М., 1956.

16. Введенский А. И. Психология без всякой метафизики. Пг., 1917.

17. Выготский Л. С. Собр. соч.. В 6-ти т. М., 1982.

18. Гальперин П. Я. Введение в психологию. М., 1976.

19. Гербарт И.-Ф. Избранные произведения. М., 1938.

20. Геродот. История. М., 1993.

21. Гоббс Т. Избранные произведения. В 2-х т. М., 1964, Т. 2.

22. Грановский Т. Д. Лекции по истории средневековья. М., 1964.

23. Грот Ц. Я. Основы экспериментальной психологии. М., 1986.

24. Декарт Р. Избранные произведения. М., 1950.

25. Джемс У. Психология. М., 1991.

26. Ждан А. Н. История психологии: от античности до наших дней. М., 1990.

27. Зеньковский В. В. Психология детства. Екатеринбург, 1995.

28. Ибн-Сина. Канон врачебной науки. Кн. 1. Ташкент 1954.

29. Из истории русской психологии. М., 1961.

30. История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986.

31. История становления и развития экспериментально-психологических исследований в России. М., 1990.

32. Келер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. М., 1930.

33. Коффка К. Основы психического развития. М.-Л., 1934.

34. Лазурский А. Ф. Общая и экспериментальная психология. СПб., 1912.

35. Ланге Н. Н. Психология. М., 1914.

36. Лейбниц Г. Новые опыты о человеческом разуме. М.-Л., 1936.

37. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. Т. 1, 2. М., 1983.

38. Личность в XX столетии. М., 1979.

39. Локк Д. Избранные философские произведения. В 2 т. М., 1960. Т. 1.

40. Лопатим Л. М. Аксиомы философии. М., 1996.

41. Лопатим Л. М. Философские характеристики и речи. М., 1995.

42. Лукреций Кар. О природе вещей. М., 1936.

43. Материалисты Древней Греции. М., 1955.

44. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

45. Никольская А. А. Возрастная и педагогическая психология дореволюционной России. Дубна, 1995.

46. Овчаренко В. И. Психоаналитический глоссарий. Минск, 1994.

47. Павлов И. П. Полн. собр. соч. В 6 т. М.-Л., 1951. Т. 3.

48. Петровский А. В. Вопросы теории и истории психологии. М., 1984.

49. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. История и теория психологии. В 2-х т. Ростов-на-Дону, 1996.

50. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994.

51. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1994.

52. Платон. Соч. В 3-х т. М., 1968.

53. Потебня А. А. Слово и миф. М., 1989.

54. Психологическая наука в СССР. В 2-х т. М., 1959.

55. Психология: словарь под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М., 1990.

56. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.

57. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2-х т. М., 1989.

58. Сеченов И. М. Избранные произведения. В 2 т. М., 1958. Т. 2.

59. Смирнов А. А. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М., 1975.

60. Соловьев В. С. Избранное. СПб., 1994.

61. Спиноза Б. Избранные произведения. М., 1957. Т. 1.

62. Уарте X. Исследование способностей к наукам. М., 1960.

63. Уотсон Д. Психология как наука о поведении. Одесса, 1925.

64. Ухтомский А. А. Доминанта. Л., 1966.

65. Франк С. Л. Предмет знания. Душа человека. СПб., 1995.

66. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

67. Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1991 .

68. Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы личности. М., 1993.

69. Фрейд 3. "Я" и "ОНО". В 2-х т. Тбилиси, 1991.

70. Фромм Э. Душа человека. М., 1992.

71. Фромм Э. Иметь или быть. М., 1990.

72. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М., 1993.

73. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М., 1990.

74. Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.

75. Хрестоматия по психологии. М., 1987.

76. Челпанов Г. А. Мозг и душа. М., 1912.

77. Шпет Г. Г. Введение в этническую психологию. М., 1927.

78. Шпет Г. Г. Внутренняя форма слова. М., 1927.

79. Юнг К. Архетип или символ. М., 1991.

80. Юнг К. Проблемы души нашего времени. М., 1993.

81. Ярошевский М. Г. Выготский: в поисках новой психологии. СПб., 1993.

82. Ярошевский М. Г. История психологии. М., 1985.

Вопросы к экзамену по дисциплине "История психологии"

1. Предмет истории психологии.

2. Функции истории психологии.

3. Причины и условия зарождения первых научных представлений о психике в античном мире.

4. Особенность милетской школы Фалеса в трактовке человека и его психики.

5. Особенности натурфилософского подхода в понимании человека в античной науке.

6. Изучение психических явлений в трудах Гераклита.

7. Душа и ее проявление в концепции Пифагора.

8. Изучение Гиппократа о факторах развития человека и его индивидуальных характеристик.

9. Идеи Алкмеона о строении и уровнях психической деятельности.

10. Концепция ума в учении Анаксагора.

11. Теория познания Эмпедокла.

12. Атомистическая концепция строения мира и души Демокрита.

13. Учение Сократа - поворотный пункт в развитии античной психологии.

14. Особенности объективно-идеалистического телеологического учения Платона.

15. Соотношение мира идей и физического мира у Платона.

16. Соотношение души и тела у Платона.

17. Части и типы души у Платона.

18. Проблемы познания и его ступени в учении Платона.

19. Биопсихология Аристотеля.

20. Соотношение души и тела в учениях Аристотеля.

21. Функции души в учении Аристотеля.

22. Ощущающая способность души у Аристотеля.

23. Стремление и его роль в учении Аристотеля.

24. Учение о характере в учении Аристотеля.

25. Особенности эллинистической психологической мысли.

26. Учение Эпикура о человеке и его душе в Эллинистический период.

27. Стоики и их концепция человека.

28. Учение Плотина.

29. Учение Галена - вершина психофизиологической античной мысли.

30. Особенности понимания человека в русле христианского вероучения.

31. Учение Ф. Аквинского о душе - основа средневековой схоластики.

32. Борьба номинализма и реализма в средневековой науке.

33. Номинализм У. Оккама, Д. Скотта, П. Абеляра.

34. Шариат как основа социально-психологического устройства в странах ислама

35. Психологическая концепция Ибн Сины.

36. Учение Ибн Рушда о душе.

37. Учение о страстях пр. Нила Сорского

38. Классификация наук Крижанича

39. Формирование психологической мысли в древнем Китае.

40. Периодизация истории философии в Китае

41. Формирование психологической мысли в древней Индии.

42. Современные восточные философские направления

43. Особенности психологической мысли периода Возрождения.

44. Натурфилософское направление психологической мысли Возрождения.

45. Учение Леонардо да Винчи о человеке и познании человеком мира.

46. Учение П. Помпанацци о бессмертии души.

47. Эмпирическое учение Ф. Бэкона о трудностях и путях познания.

48. Рефлекторная концепция Декарта.

49. Интроспективная концепция сознания Декарта.

50. Психологические взгляды Т. Гоббса.

51. Психологическая концепция Б. Спинозы.

52. Эмпирическая концепция Дж. Локка.

53. Проблемы рационального и бессознательного в психике человека в концепции Г.В. Лейбница. Учение о монадах.

54. Особенности психологических идей французских просветителей XVIII в.

55. Эволюционная психология Г. Спенсора.

56. Предпосылки выделения психологии как самостоятельной науки.

57. Первые области психологии как самостоятельной науки: психофизика, психометрия, психофизиология органов чувств.

58. Психологическая концепция В. Вундта и его вклад в развитие экспериментальной психологии.

59. З. Фрейд - основные вехи его биографии.

60. Базовые идеи психоанализа З. Фрейда.

61. Психоанализ как теория личности.

62. А. Фрейд и её вклад в развитие психоанализа.

63. Психоанализ К. Юнга.

64. Психология А. Адлера.

65. Психология К. Хорни.

66. Основные положения экзистенциальной психологии.

67. Модели когнитивной психологии.

68. Перинатальные матрицы и их значение.

69. Базовые идеи онтопсихологии.

70. Предпосылки выделения гуманистической психологии и научная программа.

71. Программа развития экспериментальной психологии в России в трудах И.М. Сеченова и его рефлекторная концепция психики.

72. Основные этапы развития психологической науки в СССР.

73. Методологические принципы развития психологической науки в СССР.

74. Основные психологические школы С.Л. Рубинштейна, Б.М. Теплова, А.Н. Леонтьева, Б.Г. Ананьева, Л.С. Выготского.

219