- •В чем проявляется детерминизм в теории Демокрита?
- •2.Прочитайте два высказывания Демокрита и найдите заложенное в них противоречие.
- •Чьи идеи, на Ваш взгляд, наиболее близки современной экспериментальной психологии? Обоснуйте свой ответ.
- •Опишите представление о воле с Античности до Нового времени.(Демокрит, Аристотель, Платон, ф. Аквинский, б. Спиноза).
- •Проследите эволюцию взглядов на понятие «рефлекс».
- •Обобщите основные достижения исследователей 19 века, обоснуйте неизбежность возникновения экспериментальной психологии.
- •Достоинства и недостатки классического бихевиоризма:
- •Семинарское занятие № 8. Психоанализ. Индивидуальная психология (2ч)
- •Опишите способы проявления бессознательного.
- •От каких действий родителей зависит «застревание» мальчика на стадии проявления Эдипова комплекса?
- •Где больше дифференцированности: в сознательном или в бессознательном - и почему.
- •1. Найдите примеры использования законов восприятия в оформлении газет, рекламных плакатов и т.Д.
- •Обоснуйте понятие «инсайта» с позиций гештальтпсихологии.
- •Проанализируйте телевизионные передачи и фильмы и выделите те модели, которые предъявляются разным возрастным группам населения с помощью телевидения.
- •Что происходит в том случае, если преподавание предмета ведется вне зоны ближайшего развития?
- •Сопоставьте взгляды с.Л. Рубинштейна и а.Н. Леонтьева, найдите отличия.
-
Обобщите основные достижения исследователей 19 века, обоснуйте неизбежность возникновения экспериментальной психологии.
Достижения всех исследователей 19в. оказало большое влияние на экспериментальную психологию. Так учение Ч.Дарвина стимулировало изучение окружающей среди не с точки зрения религии, а естественного развития мира «небожественного», это же касалось философии и развивающейся в ее тени психологии.
Фехнером были разработаны техники проведения экспериментального исследования с целью изучения порогов чувствительности , так же он явл. основателем экспериментальной этики.
Семинарское занятие № 7. Бихевиоризм (2 ч).
Чем обусловлена большая популярность идей бихевиоризма в обществе?
Теории бихевиористов как можно проще объясняли зачем и как живет человек, в них не было сложных правил диктуемых моралью и теологическими концепциями, ведь человек представлялся животным, более сложным животным.
Это облегчало понимание почему человек желает чего-то, чего-то боится, а чего-то не может выполнить.
Уотсон призывал создать идеальное общество основанное на рефлекторных законах. На рефлекторных теориях основывались школы и методы преподавания детям, бихевиориские методы воспитания входили в семьи образованных людей, увлекающихся наукой.
Бихевиоризм давал возможность контроля над жизнями масс, что так же очень сильно влияло на умы миллионов.
Достоинства и недостатки классического бихевиоризма:
Достоинства |
Недостатки |
|
|
Семинарское занятие № 8. Психоанализ. Индивидуальная психология (2ч)
-
Опишите способы проявления бессознательного.
Бессознательная часть человеческого разума может проявляться как:
«Совокупность психических процессов актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, в отношении коих отсутствует субъективный, сознательный контроль, и во влиянии коих субъект не отдает себе отчета»–утверждал Фрейд.
Оно выражается в:
1) непосредственном эмоциональном вчувствовании; 2) идентификации; 3) эмоциональном заражении;
4)творческом вдохновении;
5)инсайте;
-
От каких действий родителей зависит «застревание» мальчика на стадии проявления Эдипова комплекса?
Застревание мальчика зависит от таких проявлений воспитания как:
1.запретов на свободное проявление любви и ласки ребенка к родителям и наоборот родителей к ребенку,
2. возможности мастурбации, есть ли запреты на нее.
-
Где больше дифференцированности: в сознательном или в бессознательном - и почему.
Энергия связанная с бессознательными идеями гораздо мобильнее и устойчивее, чем энергия сознания. Эта свободно плавающая энергия направлена в соответствии с «первичными процессами».Она не подвержена требования реальности, времени, упорядоченности, логике. Второй процесс, который характеризуется предсознанием,отличается большей дифференцированностью.
Семинарское занятие № 9. Гештальтпсихология (2ч.).