Методические указания для студентов

2.1. Методические советы студенту.

1. При изучении темы или отдельного ее вопроса учебного курса необходимо, прежде всего, осмыслить следующее:

• Какому явлению (показателю, характеристике и др.) посвящен данный учебный материал;

• Для каких целей знание об этом необходимо в данном учебном курсе;

• Как оно связано с предшествующим учебным материалом;

• Сущность характеристики, единицы измерения и факторные связи изучаемого явления;

• Какими аргументами они обоснованы.

2. Главное не стремиться заучивать понятия, требования и др., а выявлять и запоминать их сущность (отличительные) характеристики, при этом, зная их легко сформировать собственное представление.

3. Помнить, что недостаточно знать учебный материал, основное – надо уметь его логично и грамотно излагать, как в устной, так и в письменной форме.

4. В устных и письменных ответах употреблять только такие слова (термины, иностранные слова и др.) значении, которые вы знаете.

5. При решении задач обозначать и расшифровывать значения всех параметров и единиц их измерений, а также получаемые в процессе постановки и расчетов промежуточные и конечные результаты.

При решении задач оценивать не только количественные данные, а обоснованность алгоритма их получения, вводимых параметров и единиц измерения.

Задача может решаться без конкретных данных, в этом случае оцениваются экономико-математические модели, конструкция моделей и рациональность полной экономико-математической модели решения задачи.

2.2. Вопросы по темам лабораторных занятий.

Тема 1.

1. В чем заключаются особенности: финансового и экономического современного состояния объекта исследований?

2. В чем заключаются особенности управления хозяйствующими субъектами?

3. Раскройте, почему общенаучные методы исследований систем управления являются основой, позволяющей овладеть рыночной экономикой?

4. Какие виды неопределенностей проявляются в системах управления предпринимательской деятельностью?

5. Как позволяют общенаучные методы исследований систем управления синтезировать новые функции: маркетинга, финансового менеджмента в системы управления предпринимательской деятельностью?

6. Как позволяют общенаучные методы исследования систем управления осуществить конвергенцию системы управления?

7. Как позволяют научная и практическая эффективность общенаучных методов исследований систем управления развитию новационных процессов в предпринимательской деятельности?

Тема 2.

1. Виды неопределенностей в системах управления предпринимательской деятельностью?

2. Как общенаучные методы исследования систем управления позволяют выявить области неопределенностей в действующих системах управления?

3. Как общенаучные методы исследования систем управления позволяют выявлять причины организационной патологии?

4. Опишите систему генеральных целей, достижение которых служит признаком управления предпринимательской деятельностью?

5. Как общенаучные методы исследования систем управления позволяют, на основе интуитивно-логического мышления, осуществить решение неопределенностей в предпринимательской деятельности?

6. Какие возможны новации в системе управления в области ценообразования?

7. Раскройте общие функции управления и какое место в них занимает финансовое планирование?

8. Как можно, используя общенаучные методы исследования систем управления, типизировать цели, стоящие перед руководством фирмы?

9. В чем смысл взаимосвязи между учетом и планированием в предпринимательской деятельности?

10. Дайте экономическую интерпретацию индикатора – организационная патология на примере рентабельности оборота?