Вопросы для подготовки к экзамену (зачёту)

1. Исторический генезис философии. Философия как любовь к мудрости.

2. Историческая метаморфоза философии и её предмета от истоков до наших дней.

3. Многообразие духовной жизни общества и их взаимосвязь с философией.

4. Специфика философского подхода к мировоззренческим проблемам.

5. Древнеиндийская философия: специфика и основные идеи.

6. Древнекитайская философия: основные школы и идеи.

7. Поиск первоначал бытия и познания в ранней античной философии.

8. Классическая греческая философия: основные школы и философы.

9. Поиски духовной опоры в самом себе в поздней античной философии.

10. Теоцентризм средневековой философии. Проблема соотношения веры и разума.

11. Антропоцентризм, индивидуализм и эстетизм философии Ренессанса.

12. Философское обоснование роли опыта в познании. Учение о «призраках познания» (Ф. Бэкон).

13. Рационалистическая методология Р. Декарта. Теория врождённых идей.

14. Идеи равенства, свободы и социального прогресса во французской философии XVIII века.

15. Определение границ познания в философии И. Канта. Понятие «вещь в себе» и «вещь для нас».

16. Философская система и диалектика Г. В. Ф. Гегеля.

17. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

18. Марксизм как учение о революционном преобразовании общества.

19. Историческое развитие философской мысли в России.

20. Современная западная философия: основные идеи постпозитивизма.

21. Основные идеи философии экзистенциализма.

22. Интерпретация текстов как объект философской герменевтики.

23. Бытие как исходная категория философского понимания мира.

25. Бытие и развитие.

26. Сознание как особая реальность (инструментальный и экзистенционально-креативный аспекты сознания). Сознание и бессознательное.

27. Философский смысл вопроса об искусственном интеллекте.

28. Познание как предмет философского познания.

29. Философская концепция истины.

30. Особенности научного познания.

31. Научные методы эмпирического и теоретического исследования.

32. Профессиональный долг и моральная ответственность учёного.

33. Научно-технический прогресс, его социальные и гуманитарные последствия.

34. Эстетические ценности. Проблема эстетического воспитания личности.

35. Морально-нравственные ценности. Проблема формирования и обновления морально-нравственных ценностей.

36. Религиозные ценности и их претензия на абсолютную истинность.

37. Аксиологический релятивизм и общечеловеческие ценности.

38. Чувства, разум и воля как основные сущностные силы человека.

39. Проблема смысла жизни.

40. Свобода и ответственность человека.

41. Общество как целостная и саморазвивающаяся система.

42. Свобода и социальный порядок.

43. Взаимосвязь общества и природы.

44. Экологические проблемы современности: состояние и перспективы.

45. Техника как специфическая форма культуры.

46. Сущность глобальных проблем современности.

47. Постиндустриальное общество: состояние, проблемы, перспективы.

48. Информационные технологии и способность к универсальной коммуникации.

49. Диалог культур и культурная самобытность в современном мире. 50. Толерантность, диалог, взаимопонимание между людьми как условие сохранения человеческой цивилизации.

Лариса Владимировна Варфалви

Светлана Владимировна Гончарова

ФИЛОСОФИЯ

Программа курса, темы контрольных работ, планы семинарских

занятий и экзаменационные вопросы для бакалаврантов

I курса всех направлений заочной формы обучения

Редактор Г. С. Одинцова

_____________________________________________________________________

Подписано к печати Формат 60х84/16. Бумага писчая.

Печать цифровая. Усл. печ. л. 1,9. Уч.-изд. л. 1,3. Тираж 100 экз. Заказ № .

_____________________________________________________________________

680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ