- •Федеральное агентство по образованию
- •Lesson 1
- •II. Read and translate the derivatives. Mind the suffixes.
- •III. Active vocabulary:
- •IV. Read and translate the text: History as a science.
- •IV. Read and translate the text: Prehistoric communities.
- •II. Suggest the English for:
- •IV. Read and translate the text. Ancient Rome.
- •Viil Read the text. Translate it into Russian without a dictionary.
- •I. Give Russian equivalents of the following:
- •Active Vocabulary.
- •Capitalist System.
- •Active Vocabulary
- •I. Read the text. Divide it into logical parts. Find the topic sentence of
- •II. Read the sentences below and say if the statements are true or false:
- •III. Can you answer the following questions?
- •IV. Give Russian equivalents to the following word combinations:
- •Lesson VIII
- •VI. Make up a plan of the text in the form of questions.
- •VII. Retell the text, using expressions given in task 4.
- •Lesson IX. The native american.
- •II. How well have you read? Can you answer the following questions?
- •IV. Give English equivalents to the following word combinations:
- •V. Put all types of questions to the text.
- •VII. Translate into English:
- •Lesson XI. Black america
- •I. Read the text. Divide it into logical parts. Find the topic sentence of
- •Lesson XIII. American holidays
- •Thanksgiving.
- •Christmas.
- •Valentine's day and halloween.
- •V. Make up dialogues on the basis of the texts.
- •VI. Speak on the main holidays of the us. Other „american" holidays
- •I. Read the text.
- •2. How well have you read? Can you answer the following questions?
- •3. Give Russian equivalents to the following English word combinations:
- •День независимости
- •День благодарения
- •Comprehension Check
- •Lesson XIV. Education
- •1. Read the text. Divide it into logical parts. Find a topic sentence of each part.
- •Lesson XV. Leisure-time activities
- •Содержание
Федеральное агентство по образованию
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СЛАВЯНСКИЙ-НА-КУБАНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ИНСТИТУТ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ПОСОБИЕ
по работе над текстами по специальности
для студентов факультета
«История и юриспруденция»
г. Славянск-на-Кубани
2007 г.
ББК 74.26 р
У91
Рекомендовало к печати редакционно-издательским советом СГПИ
Составитель: Кудрявцева Л.В., старший преподаватель кафедры иностранных языков СГПИ
Рецензенты:
Калинкина В.В., ст. преподаватель кафедры германской филологии и методики преподавания иностранных языков
Азарова Э.М., учитель высшей категории школы-гимназии № 1 г. Славянска-на-Кубани
Учебно-методическое пособие утверждено
на заседании кафедры иностранных языков
Издательский центр СГПИ 2007
Учебно-методическое пособие предназначено для I - П этапов обучения для студентов исторического факультета, ранее изучавших английский язык в средней школе.
Цель пособия - подготовить студентов к самостоятельному чтению и переводу литературы по специальности (история) и развить у них навыки устной речи в пределах изученной тематики. Тексты разработки посвящены вопросам развития человеческого общества в различных исторических формациях, а также освещают некоторые аспекты истории развития США.
Разработка включает в себя тексты с комментариями, предтекстовые и послетекстовые упражнения, рассчитанные на закрепление лексики урока, а также тексты для самостоятельного изучения - перевода, краткого пересказа, реферирования на русском и английском языках. Объем текстов соответствует требованиям, предъявляемым к учебно-методической литературе подобного характера для неязыковых факультетов. В текстах соблюдается повторяемость терминологической лексики, вводится оптимальное количество новых лексических единиц. Система упражнений способствует активному усвоению лексики с последующим выходом в речь.
Данное пособие также может представлять интерес для лицеистов, гимназистов, студентов вечерних и заочных отделений исторических факультетов высших учебных заведений.
Lesson 1
Read and translate the following international words. Mind the pronunciation.
History, process, aspect, human, future, dictator, emperor, tsar, monarch, absolute, colonial, nation, empire, bourgeois, democratic, revolution, republic, era, transition, capitalism, socialism, system.
II. Read and translate the derivatives. Mind the suffixes.
history – historical monarch - monarchy
human - humanity colony-colonial
conquer – conqueror possess - possession
dictate – dictator slave - enslave - slavery
empire-emperor bourgeois - bourgeoisie