Развитие культуры, науки и образования Кубани в 1950-1980-е гг.

Несмотря на то что финансирование системы об­разования осуществлялось по остаточному принципу, выделяемые средства были значительны. Количество школ неуклонно росло.

К 80-м годам каж­дый работающий в сельскохозяйственном производ­стве имел техническую специальность, а каждый тре­тий житель села - высшее или среднее образование. В целом в 60-е - начале 80-х годов в этой сфере жизнедеятельности общества удалось добиться впе­чатляющих успехов, что не могло не сказаться на развитии социальной сферы, повышении благососто­яния населения Кубани. Еще в дореволюционный период на Кубани активно создавались музеи.

Музыкальная культура Кубани обогатилась в этот период новыми именами и традициями. Наиболее развитой считалась сельскохозяйственная наука. Однако в развитии народного образования и на­учной деятельности имел место ряд проблем. Одной из них была слабая материальная база школ, сред­них специальных и высших учебных заведений. Как в целом по стране, так и в Краснодарском крае, период «эпохи застоя» отличался двойственностью и проти­воречивостью. С одной стороны - масштабные дости­жения в области науки, образования, просвещения, увеличение ассигнований на культурную сферу в об­щих показателях. Значительный рост числа обучаю­щихся и повышение качества обучения, усиление культурно-массовой работы, появление выдающихся деятелей искусства и творческих коллективов, извес­тных в СССР и за рубежом. С другой - рост социаль­ной несправедливости в сфере высшего образования, слабая техническая оснащенность, отставание учеб­ного процесса от требований реальной жизни. Куль­турная сфера, как один из важнейших «идеологиче­ских фронтов» партии, подвергалась идеологизации и мелочной опеке партийных органов, что не могло не сказаться отрицательно на ее творческом потенциале. В целом в 1960 - начале 1980-х годов культура Кубани интенсивно развивалась по всем направлени­ям.

27.

Начало перестроечного процесса и первые шаги демократизации (1985-1991 гг.).

На заре перестроечных процессов – в 1985 – 1986 гг. – ничто не предвещало политических потрясений. Органы власти края представляли собой составную часть общесоюзной партийно-государственной системы. С 1985 до весны 1988 г. Демократизация на Кубани проявлялась в осторожных и чаще всего в формальных действиях власти. Краевые газеты публикоали первые критические статьи о «медуновщине», организованной преступности, других общественных проблемах. Наибольшую политизированность проявляли интеллигенция и студенчество, а также квалифицированные рабочие крупных предприятий. Отчасти свобода слова поощрялась партийными и комсомольскими организациями. Этнические и классовые конфликты еще лишь вызревали и не влияли всерьез на общественное мнение. Первой формой «разрешенного» вольнодумства стали дискуссионные клубы студентов, молодых преподавателей и инженеров. Их участники выступали за более решительную демократизацию жизни. С весны 1988 г. Начинают открытые действия общественные движения. Первый митинг в крае провели крымские татары, требуя свободного обустройства на своей родине. Дискуссионные клубы демократического направления весной 1989 г. Переросли в «Народный фронт Кубани». Осенью того же года создаются и национальные движения. Среди них особой активностью выделялось «Адыгэ хасэ», предлагавшее возродить традиционную культуру своего народа и повысить политический статус автономной области.

28.